人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课后练习题，共4页。试卷主要包含了下列说法中正确的是，课间我们一起等内容，欢迎下载使用。
1.下列说法中正确的是（ ）。
A.学习是自己的事情，不需要跟别人合作
B.小军非常聪明，他没有做不到的事
C.学生之间的“拉钩”也是一种承诺
2.小丽和小芳两家的大人因为一点小事闹矛盾，如果你是小丽和小芳，你会（ ）。
A.父母之间有矛盾，我们也不好再来往
B.要主动与对方家长打招呼，为两家和好搭桥
C.从此两家再也不来往
3.对自己不完美的地方，我们应该怎样做?（ ）
A.不允许别人提起
B.不断的改进自己，使自己变得更好
C.不去管它
4.有个同学的脚受伤了，下课后大家哪一做法是错误的？（ ）
A.几个同学操扶她上厕所
B.陪伴她聊天
C.大家都出去玩留她一个人在教室里
5.课间我们一起（ ）。
A.玩要
B.分享食物
C.读课外书
6.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.村里的人都太冷漠
B.第二次他还是在撒谎
C.谎言会失去大家对自己的信任
二.填空题(共6题，共22分)
1.我们总有这样或那样的（ ），但是，这些都不足以完全（ ）自己。
2.有同学相伴的生活处处有（ ）。同学相伴不仅能一起（ ），而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。
3.北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（ ），这种叫声可以起着（ ）等的信号作用。
4.我们喜欢这充满不同的（ ），我们愿意和各种不同的人（ ）。
5.同学之间有很多（ ），可又有各自的不同。
6.每个人都有自己的（ ）。我们都可以找到自己的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.生活中，我们不需要警惕性，可以轻信陌生人。 （ ）
2.与同学通交流时，耐心地倾听别人的看法，这表明是在向对方妥协。（ ）
3.奶奶得了癌症，爸爸没有说出实情，对奶奶说了谎话。（ ）
4.在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的。（ ）
5.诚信是一个人的立身之本。（ ）
6.诚信是金，因此金钱可以买到诚信。（ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.说说邻居帮助你或者你的家人的事？（至少写2件事）
2.你有什么优点？请举例谈谈自已其中的一个优点。
3.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
4.有的人说“做老实人吃亏”，你对这句话有什么想法？
5.在运动会上王浩因为摔倒导致他们班排名最后，同学们都责怪她！同学们的行为对吗？为什么？
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.缺点；否定
2.快乐；学习；活动
3.省力；互相照顾、呼唤、起飞和停歇
4.世界；交往
5.相同点
6.特点
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.（1）有一次我放假了，爸爸妈妈有事来不及接我，便请邻居帮忙来接我，还让我在家里呆了一会儿，等到爸妈才回家；
（2）有一次，家里没电了，没法做饭，邻居知道后便邀请我们去她家吃饭。
2.示例：我有很多优点，例如我热爱学习，爱帮助人。有一次，我感冒了，妈妈劝我在家休息，可我担心自己的学习受到影响，还是坚持去上学。
3.①和“不同”的同学分工合作。
②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
4.示例：我觉得这句话是错误的，“老实人”其实可以理解为“老老实实、诚实、不说谎的人”，诚实是中华民族的传统美德，是做人之本，我们应该做一个诚实守信的人。
5.同学们的行为不对，因为王浩不是故意的，他受伤了，应该安慰他，我们生活在一个班集体，我们应该互相帮助，共同努力。
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。