人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的优秀随堂练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的优秀随堂练习题，共4页。试卷主要包含了下列属于多人游戏的是，下列做法中能使自己变得更好的是，下列说法错误的是，下列行为不诚实的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列属于多人游戏的是（ ）。
A.唱歌
B.弹琴
C.蒙眼画脸谱
2.下列做法中能使自己变得更好的是（ ）。
A.做错了事，不在自己身上找问题，推卸责任
B.犯错误了，主动承认并改正
C.发现自己的缺点也不会改正
D.认为自己十全十美，不需改变
3.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句话是（ ）说的。
A.〔德国〕海涅
B.〔法国〕海涅
C.〔英国〕海涅
D.〔美国〕海涅
4.下列说法错误的是（ ）。
A.小明和小王都是与众不同的
B.小张是我们的班长，各方面都很优秀，没有缺点
C.有不足不可怕，我们要努力改进自己
5.下列行为不诚实的是（ ）。
A.答应了别人的事一定要做到
B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因
C.小华打破了教室的玻璃，老师问他是谁打破了玻璃，他说不知道
6.学会（ ）自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。
A.改良
B.改造
C.修改
D.改进
二.填空题(共6题，共28分)
1.（ ）的我们在同一个集体中（ ）交往，才能共同度过美好的时光。
2.我们总是有这样或那样的（ ），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（ ）自己，（ ）自己。
3.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（ ）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（ ）、（ ）或者（ ）了某些同学。
4.尺有所短，（ ）。学会扬长避短，你会更加（ ）。
5.我们从小就应该成为一个（ ）的人。
6.想要交到更多的朋友，就要用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同。
三.判断题(共6题，共12分)
1.班级同学之间有很多相似点，可又有所不同。（ ）
2.班级歌咏比赛时，每个人唱好了就行了。（ ）
3.和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。（ ）
4.东东忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。（ ）
5.友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的伤害。（ ）
6.急性子和慢性子不适合在一起做朋友。（ ）
四.简答题(共5题，共40分)
1.“巧诈不如拙诚”的意思是什么？
2.说说班上的同学怎样发挥优势，为同学们服务的? （至少说2条）,再联系自己，说说如何利用自己长处，为班级或同学服务。
3.假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
4.请你结合学习、玩耍、运动等活动说说自己同学的特点有哪些？（至少介绍四个同学的特点。）
5.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。（至少两个）
五.综合题(共1题，共10分)
1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“√”号，不赞成的在括号前打“×”号。
（ ）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。
（ ）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。
（ ）老师表扬邓斌板报画的好，邓斌却说："这是陈明明画的，我只是涂了颜色。"
（ ）小文是个热情的孩子，一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他却说自己养了很漂亮的金鱼。
（ ）学校要举办手工作品竞赛，张方对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.C
6.D
二.填空题
1.不同；友好
2.缺点；改变；接纳
3.小伙伴；冷落；排斥；忽视
4.寸有所长；自信
5.诚实守信
6.理解；接纳
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。告诫人们做人应该诚实，诚实的人更能得到大家的认可。
2.李刚爱画画，他参加了板报小组，他们板报小组的板报经常在全校的比赛中获奖；张帆喜欢劳动，她是我们班的劳动委员，每天她都和小组值日生值日完后才回家，因此我们班上的班级卫生很干净；我是一个内向的男生，但我的数学成绩很好，我们班上有的同学数学题不会做时，他们就来问我，我感觉那一刻我也在为同学们服务了。
3.我会委婉地说出自己的想法，并举出合的理由来证明自己的观点。
4.①镜子中的我一张小圆脸扎马尾辫，我做事比较细心。
②我喜欢阅读，看书时的我聚精会神，别人说话我都听不见。这是我的同学明明。
③高强的个子高高的喜欢打篮球，他打篮球的时候擅长进攻，勇往直前。
④赵星有点儿调皮。但是他很有韧劲，足球踢得非常好，有自己的想法和看法。
5.①饭桌上，不同滋味的菜品，汇聚成美味佳肴。②树林里，不同小鸟的鸣叫声，汇聚成好听的乐章。（意思对即可）
五.综合题
1.×；√；√；×；×