人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴1 我是独特的优秀同步练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴1 我是独特的优秀同步练习题，共4页。试卷主要包含了下列做法正确的是，属于诚实的行为等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法正确的是（ ）。
A.亮亮弄坏了同桌的钢笔，不愿意承认
B.小明发现有一道错题被老师判对了，他告诉了老师
C.李波恶作剧，告诉小红家里来客人了
2.我们可以通过很多方式了解自己的特点，下列哪种方式不能让我们了解自己的特点？（ ）
A.照镜子
B.活动中
C.他人的看法中
D.书本中
3.属于诚实的行为（ ）。
A.参加作文竞赛，请妈妈帮忙写
B.实话实说
C.考试抄同学的答案
4.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打兵兵球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
5.和“不同”的同学相处，正确得当的做法应是（ ）。
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己，与我“相同”
D.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同
6.我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己（ ）。
A.不喜欢做小事
B.粗心马虎
C.不拘小节
二.填空题(共6题，共16分)
1.课间时，我们一起（ ）。
2.每个人都有丰富的（ ）世界。
3.每个人都有自己的特点，在（ ）、（ ），我们都可以找到自己的特点。
4.想要交到更多的朋友，就要用（ ）看待他人，接纳他人与自己的不同。
5.每个人都有自己的特点，也有（ ）的地方。
6.一个乐于（ ）别人的人，是一个播种（ ）并收获快乐的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们的性格和爱好不同，但一样可以交朋友。（ ）
2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（ ）
3.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）
4.别人眼中的自己根本不是真实的自己。（ ）
5.同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。（ ）
6.老师表扬邓斌板报画得好。邓斌诚实地说：“这是陈明明面的，我只是涂了颜色。”（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.巧诈不如拙诚。你能解释一下吗？
2.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
3.小静是个文静的女孩，小美是个大大咧咧的女孩，小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?
4.为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？
5.“巧诈不如拙诚”的意思是什么？
五.综合题(共1题，共10分)
1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？
心存虚荣心都有可能使人说谎话。
一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。
所以，在生活中我们要怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.B
4.C
5.D
6.B
二.填空题
1.玩耍
2.内心
3.镜子中；活动中
4.理解的眼光
5.不完美
6.赞美；快乐
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.该句用来表明巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。在日常生活中我们要诚实守信。
2.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
3.换个思路考虑问题；用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
4.因为每个人的思维不同，所以画得各不相同。
5.巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。告诫人们做人应该诚实，诚实的人更能得到大家的认可。
五.综合题
1.有时我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，但是我们要记住：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。