人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴1 我是独特的精品同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴1 我是独特的精品同步训练题，共5页。试卷主要包含了下列说法错误的是，哪个同学最诚实？等内容，欢迎下载使用。
1.下列说法错误的是（ ）。
A.面对别人的批评我应该认真反省
B.别人不理解自己时也不能生气
C.如果没人夸奖我，我就不努力
2.小健单元考试成绩不理想， 你会对他说（ ）。
A.你好差劲
B.找原因，提成绩
C.很失败呀
D.不关事的
3.班里排练节目的时候我老出错，这时候我（ ）。
A.赶快退出来，怕给班级丢脸
B.利用空余时间多练习
C.一出错就气得大哭
D.觉得无所谓，没什么大不了的
4.哪个同学最诚实？（ ）
A.李菲儿没有交作业，却说今天早上忘带了。
B.放学了，王芳芳一个人在教室里打扫卫生，不小心打烂了教室里的水桶，第二天主动买个新的来。
C.程菲为了得到妈妈表扬，数学考试时她抄了小芳的一道题。
D.老师表扬张芳诚实守信，其实张芳经常抄我的作业。
5.运动会中有个同学不小心摔倒了，导致班级排名靠后，我们怎么办？（ ）
A.埋怨她
B.不理她
C.安慰她
6.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上 山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.村里的人都太冷漠
B.谎言会失去大家对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
二.填空题(共6题，共20分)
1.我们还可以从（ ）中了解自己的特点。
2.有同学相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，还可以开展许多丰富多彩的（ ）。集体活动时我们不能把（ ）落下，我们要团结合作，共享集体带来的欢乐。
3.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、（ ）的内心世界。
4.用理解的（ ）看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
5.我们总是有这样或那样的（ ），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（ ）自己，（ ）自己。
6.我是（ ）的，每个人都有的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）
2.没有同学的相伴，我自己一个人将会很自由、快乐。 （ ）
3.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（ ）
4.一个同学不小心把教室里的玻璃打碎了，他是个品德很差的人。（ ）
5.每个人都有不同的特点和爱好，我们要尊重每个人所具有的特点。（ ）
6.张强每次作业都不能完成，交作业时，他总是说自己作业做完了，忘在家没带。（ ）
四.简答题(共5题，共43分)
1.举例说明你对“善意的谎言”的看法。
2.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
3.你是否因为某种原因而说过谎？简单的叙述一下过程，并说说你为什么说谎？
4.假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
5.你了解自己吗？说说自己有什么特点？猜猜你在同学眼中是个怎样的人？
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.他人的看法
2.活动；任何一个人
3.独特
4.眼光
5.缺点；改变；接纳
6.独特；特点
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.在生活中有些事情需要我们一个“善意的谎言”。例如，爷爷得了重病，为了不影响他的心情，避免加重病情，就要向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快就会好起来的。
2.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
3.答：同学家买了好大的房子，特别宽敞漂亮，为了在他面前不丢面子，不被他比下去，就说谎我家换了一台新车。后来特别担心谎言被拆穿，当时真不该说谎。
4.我会委婉地说出自己的想法，并举出合的理由来证明自己的观点。
5.答：我是一个活泼外向的学生，擅长体育运动。同学们都很喜欢我，在他们眼中我是一个乐于助人的好孩子。
五.综合题
1.如图：