人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课时训练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课时训练，共4页。试卷主要包含了同学之间有很多相同点，可又各有，同伴相处应该等内容，欢迎下载使用。
1.同学之间有很多相同点，可又各有（ ）。
A.不同
B.爱好
C.特点
2.同伴相处应该（ ）。
A.互相帮助、和睦相处
B.孤立说谎的同学
C.为他做所有的事情
3.如果小伙伴到你家来玩，作为小主人，你应该（ ）。
A.自己看电视
B.不和他玩
C.冷漠对待
D.热情相待
4.测验时一道难题难住了我，正好可以看到同坐的答案，我应该（ ）。
A.就当没看见
B.按照同坐的答案写
C.自己开动脑筋仔细思考
5.如何和不同的人相处，下列不正确的做法是（ ）。
A.我都会上网，小雨对电脑还不大懂，太土了，没法在一起玩
B.陈丽总是慢吞吞的，但她稳重、细致，和她在一起我们相互取长补短
C.我特别爱说话，和沉默寡言的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听
6.下列活动虽然很有趣、快乐，但坚决不能做。（ ）
A.冬季，和小伙伴在平坦的雪地打雪仗。
B.夏季，和小伙伴在较深的河里游泳。
C.春季，和小伙伴在开阔的地方放风筝。
二.填空题(共6题，共24分)
1.说说你自己的特点，比如我喜欢（ ）这项课外活动，我的性格特点是（ ）。
2.有时我们会不由自主的说谎话，也会因为（ ）或虚荣好胜而说谎。
3.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（ ）、（ ）的内心世界。
4.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在生活与（ ）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（ ）上也会有所差异。
5.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中（ ），共同度过美好的时光。
6.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更（ ）、更（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.这次考试，我的成绩不理想，太失败了，我开始讨厌我自己了。（ ）
2.双胞胎姐们长得一模一样，她们是完全相同的两个人。（ ）
3.期末考试没考好，踢球时又把班级玻璃打碎了，我活得太失败了。（ ）
4.在校园中活中，我们不能冷落、排斥同学。（ ）
5.关心他人时也要尊重他们的隐私。（ ）
6.我们可以从他人的看法中了解自己的特点。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.请你尝试策刻一次聚会，邀请邻居的小伙伴们一起过来玩耍，请写明聚会主题、邀请对象，聚会前准备和活动流程。
2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？
3.你和小伙伴的相处一定给你留下了许多美好的回忆吧！选择其中一件事情说一说。
4.请你结合学习、玩耍、运动等活动说说自己同学的特点有哪些？（至少介绍四个同学的特点。）
5.你了解自己吗？说说自己的优势在哪里？（至少说3条）
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.打篮球；文静（答对即可）
2.恐惧胆怯
3.丰富；独特
4.环境；历史；饮食习惯；性格特征
5.友好交往
6.丰富；精彩
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.示例：聚会主题：生日聚会。邀请对象：花花、军军、梅梅等。
聚会前准备：准备蛋糕、蜡烛、水果、饮料等。
活动流程：一起观看动画片，分享新玩具，齐唱生日歌，分享生日蛋糕等。
2.提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等。
提示：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；田野里各种各样的庄稼精彩纷呈；果园里的各种水果，散发着不一样的果香；大自然中到处都是不一样的风景；等等。
3.示例：进入三年级我认识了王小飞同学，我们是一起来到这所学校的，所以我们平时在一起的时间很多。每当我在学习上遇到困难时，我都会主动找到他来帮助我，王小飞同学也不厌其烦地为我讲解，经过半年多时间的接触，我们成为了好朋友， 我想我们的友谊一定会天长地久。
4.①镜子中的我一张小圆脸扎马尾辫，我做事比较细心。
②我喜欢阅读，看书时的我聚精会神，别人说话我都听不见。这是我的同学明明。
③高强的个子高高的喜欢打篮球，他打篮球的时候擅长进攻，勇往直前。
④赵星有点儿调皮。但是他很有韧劲，足球踢得非常好，有自己的想法和看法。
5.诚实，善良，大方，合理即可
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。