小学语文人教部编版五年级下册18 威尼斯的小艇示范课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册18 威尼斯的小艇示范课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了北京天安门，法国艾菲尔铁塔，美国自由女神，万里长城，威尼斯的小艇，操纵自如，手忙脚乱，左拐右拐，非常快，急转弯等内容，欢迎下载使用。
威尼斯是意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠401座桥梁把他们连结起来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座大教堂，120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同威尼斯水城同样闻名于世。
自学提示：1.读准生字表中生字读音，想一想： 可以用什么方法记住这些生字？2.读课文，标出自然段的序号，把 不懂的词句画出来。 3.课文是从哪几个方面来介绍威尼 斯小艇的？
尼 ní 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tǐng 小艇 游艇 汽艇 叉 chā 交叉 叉子 刀叉 艄 shā 船艄 艄公 掌艄 翘 qià 翘起 翘尾巴
舱 cāng 船舱 机舱 舱位 姆 mǔ 保姆 祷 dǎ 祷告 祈祷 祷念 雇 gù 雇主 雇工 雇车 哗 huá 喧哗 哗然 哗笑
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑 停泊
内容--小艇是威尼斯的重要交通工具。
作用--总起全文，点明中心
默读思考：课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？
第一段的主要内容是什么？它在文中有何作用？
（作用大 样子 技术高）
1.学习小组从小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇的作用三个主题中选定一个共同感兴趣的主题进行探究。 2.自读相应的段落，勾画自己认为写得精彩的句段，想想精彩在哪里。 3.学习组内讨论交流。 4.美美地读一读自己认为精彩的句段。
　　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③有________穿行的特点，”“仿佛________”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④船内舒适自在，________，似________。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
行船的速度( )，来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方，他总能( )地穿过,而且速度( )，还能作( )。
速度极快。在非常拥挤、狭窄的地方也能平稳穿过。能作急转弯。
仿照《威尼斯的小艇》第四自然段，围绕中心句写一段话。 1、出租车司机的驾驶技术高超。 2、厨师的烹调手艺特别好。
你想说些什么话来夸夸威尼斯的风景，赞美威尼斯？把你对威尼斯的真实感受、感觉、想法说出来。　
自学课文第5、6自然段：* 课文写了哪些人坐小艇？人们坐小艇干什么？*想象还有哪些人坐小艇去干什么？*小艇在哪些方面为人们起了重要作用？
坐 着 小 艇
干 什 么
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色，这与小艇有什么关系？说明什么？
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。