2022湖北省石首市高一下学期期中生物试题含答案

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石首市2021—2022学年度下学期期中考试高中一年级生物试题时量：75分钟                    满分：100分                    注意事项：1.本试卷分为试题卷和答题卡，答题前请先将自己的姓名、学校、班级填写在答题卡上对应的位置。2.选择题的答案请用2B铅笔以正确的填涂方式填写在答题卡上对应的位置，非选择题请将答案填写在相应的答题栏内，写在试题卷上的答案无效。 一、选择题（下列每小题只有一个正确答案，请填涂在答题卡的答题栏内。每小题2分，共40分）1． 下列不属于相对性状的是A．人的肤色白化与肤色正常               B．人的镰状红细胞和正常红细胞C．鲤鱼的透明鳞和鲫鱼的正常鳞D．豌豆由于淀粉分支酶的正常和异常而产生的两种性状2.  番茄的红果色(R)对黄果色为显性。以下关于鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子的叙述，正确的是A.可通过与红果纯合子杂交来鉴定         B.可通过与黄果纯合子杂交来鉴定C.不能通过该红果植株自交来鉴定         D.不能通过与红果杂合子杂交来鉴定3． 某学习小组用小球做遗传规律模拟实验，如下图所示。每次分别从两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，多次重复。下列说法错误的是  A．用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟基因的分离定律B．用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓的球做统计可模拟基因的自由组合定律C．Ⅰ桶中丢失一个D球和一个d球不影响实验结果D．Ⅰ桶中丢失一个D球，可从Ⅱ桶中去除一个D球继续实验4. “假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，其雏形可追溯到古希腊亚里士多德的归纳-演绎模式。按照这一模式，科学家应从要解释的现象中归纳出解释性原理，再从这些原理演绎出关于现象的陈述。下列说法错误的是A. 配子中遗传因子减半是孟德尔归纳出的解释性原理之一B. “若对测交，则子代显隐性状比例为1：1”是演绎得到的陈述C. 要确定演绎推理得出的陈述是否正确，需用实验加以验证D. DNA复制方式的确定与假说-演绎法无关5.  某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，由两对等位基因A（a）、B（b）共同决定，下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果。下列分析错误的是组别亲本F1F21白花×红花紫花紫花：红花：白花=9：3：42紫花×红花紫花紫花：红花=3：13紫花×白花紫花紫花：红花：白花=9：3：4A. 第1组亲本的基因型组合为AAbb×aaBB  B. 第1组、第2组亲本红花基因型相同C. 第3组实验的F2白花个体中纯合子占1/4 D. 控制花色的这两对等位基因位于非同源染色体上6.  果蝇精巢中处于某分裂时期的细胞内染色体：核DNA=1：2。下列行为不可能发生在该时期的是A. 染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极     B. 姐妹染色单体分离，分别移向细胞两极C. 同源染色体联会形成四分体               D. 染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上7． 某种果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，腿上刚毛（D）对截毛（d）为显性。现有这种果蝇的一个细胞的基因组成如下图所示，下列选项中错误的是A．长翅与残翅、直翅与弯翅的遗传不遵循基因的自由组合定律B．该果蝇个体发育时，D、d在翅部细胞中不能表达C．A、a和D、d两对等位基因的分离和自由组合同时发生D．一个精原细胞减数分裂时，A、a发生互换会形成四种精细胞8.  已知某昆虫的性别决定方式为XY型。生物兴趣小组拟对该昆虫眼色(由A、a控制)和翅型(由B、b控制)两种性状的遗传方式进行研究(不考虑XY染色体同源区段)。其中一对亲本的杂交实验结果如下表，下列相关分析错误的是A.猩红眼和长翅为显性性状                B.控制翅型的基因位于X染色体上C.子代的猩红眼长翅雄性个体中杂合子占1/3   D.母本基因型是AaXBXb9. 下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图，下列叙述正确的是A. 该病可能为红绿色盲，也可能为抗维生素D佝偻病B. 若该遗传病为白化病，则Ⅲ1号个体的致病基因来自Ⅰ1号个体C. 如果Ⅱ4不携带该病的致病基因，该病在人群中女性患者多于男性患者D. 如果Ⅱ4不携带该病的致病基因，则Ⅲ4号基因型和Ⅱ1基因型相同的概率为1/210. 某种昆虫的性别决定方式是XY型，其灰体和黄体受一对等位基因控制。为探究这对基因的遗传方式，某同学用一只灰体雌虫与一只黄体雄虫杂交，子代中♀灰体： ♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1。下列说法正确的是A. 若基因位于常染色体上，则可以确定显隐性B. 若基因位于X染色体上，则灰体为隐性性状C. 若黄体为显性，则基因一定只位于常染色体上D. 若灰体为显性，则基因一定只位于X染色体上11. 某研究性学习小组做了两组实验：甲组用无放射性的T2噬菌体去侵染用、标记的大肠杆菌；乙组用、标记的T2噬菌体去侵染无放射性的大肠杆菌。经短时间保温、搅拌、离心后，分析放射性情况。若该过程中大肠杆菌未裂解，下列有关说法正确的是A.甲组上清液与沉淀物放射性都很强B.甲组子代噬菌体的蛋白质与DNA分子中都可检测到C.乙组上清液放射性很强而沉淀物几乎无放射性D.乙组子代噬菌体的DNA分子中可检测到、12.  DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。用卡片构建DNA平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如下表所示，下列相关叙述正确的是卡片类型脱氧核糖磷酸碱基ATGC卡片数量10103232 A. 最多可构建4种脱氧核苷酸，5个脱氧核苷酸对B. 最多可构建4种不同碱基序列的DNAC. DNA中每个脱氧核糖均与1分子磷酸相连D. 构成的双链DNA片段最多有10个氢键13. 右图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，相关叙述错误的是A．由图示可知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．DNA在复制过程中先全部解旋，再复制C．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D．解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP14. 正常情况下，DNA分子在细胞内复制时，双螺旋解开后会产生一段单链区，DNA 结合蛋白（SSB)能很快地与单链结合，防止解旋的单链重新配对，而使DNA呈伸展状态，SSB在复制过程中可以重复利用，下列有关推理合理的是A.SSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶   B.SSB与单链的结合将不利于DNA复制C.SSB与DNA单链既可结合也可分开    D.SSB与单链的结合遵循碱基互补配对原则15. 鸡的小腿胫骨颜色通常是浅色的，当有黑色素存在时，胫色变黑，黑色素具有较好的延缓衰老的作用。在一个现代化的封闭式养鸡场内，偶然发现一只胫色为黑色的雌鸡（ZW），科研人员让这只雌鸡与浅色胫的雄鸡（ZZ）交配，F1都是浅色胫的；再让F1雌雄鸡相互交配，得到的F2中有18只鸡黑色胫，56只鸡浅色胫，其中黑色胫全为雌鸡。下列说法不正确的是A. 黑色胫是由隐性基因控制的           B. 黑色素基因位于Z染色体上C. F1中的雄鸡产生的精子，一半含有黑色素基因D. 若F1雄鸡与这只雌鸡交配，则子代中黑色胫的全为雄鸡16. 下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是A. 若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体B. 若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开C. 若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段有染色单体D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂17. 下列有关实验及实验结论的叙述中，错误的是选项实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活细菌与S型细菌的DNA和DNA水解酶混合培养只生长R型细菌，说明DNA被水解后失去了遗传效应B噬菌体和大肠杆菌用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心后获得的上清液中放射性很高，说明DNA是遗传物质C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的，说明DNA分子的复制方式是半保留复制A. A  B. B  C. C  D. D18. 中国早在《诗经》中，就有“田祖有神，秉畀炎火”的记载（《诗•小雅•大田》），意思是将田中害虫捉去烧掉。宋代朱熹认为这就是指夜里以火诱捕蝗虫以消灭之。雌蝗虫的性染色体组成为XX，雄蝗虫只有1条X性染色体，没有Y染色体，可表示为XO。控制蝗虫复眼正常基因（B）和异常基因（b）位于X染色体上，且基因b会使雄配子致死。下列叙述错误的是A. 雄蝗虫减数第二次分裂后期细胞中的染色体数目与其体细胞相同B. 基因b会使雄配子致死，所以子代蝗虫中不存在复眼异常雌蝗虫C. 蝗虫的群体中，仅考虑B、b基因，共4种基因型D. 杂合复眼正常雌体和复眼异常雄体杂交，后代中复眼正常：复眼异常=1：119. 科学家在研究DNA复制时，提出了DNA的半不连续复制模型(如右图所示)，以图中b链为模板时，最终合成的互补链实际上是由许多沿5'-端到3'-端方向合成的DNA片段连接起来的，下列叙述错误的是A. a链、b链都可作为模板，其互补链的合成方向均为5'-端到3'-端B. 前导链和后随链的合成都需要模板、原料、能量、酶等基本条件C. 复制形成的两个DNA分子会在有丝分裂后期、减数分裂I后期分开D. DNA通过复制将遗传信息从亲代细胞传给子代细胞，保持了遗传信息的连续性20. 将洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成一个细胞周期。下列叙述正确的是A. 第一个细胞周期中，细胞内放射性迅速升高的时期是分裂前期B. 第一个细胞周期结束后，每个子细胞中都有一半的染色体被标记C. 第二个细胞周期的分裂中期，每条染色体中仅有一条单体被标记D. 完成两个细胞周期后，每个子细胞中含3H标记的染色体数目相同二、填空题(除标注外，每空2分，共60分)21.（14分）下图甲所示为某动物一个细胞的分裂示意图，图乙为图甲产生的子细胞之一。该动物细胞内两对染色体上等位基因分布情况如图丙(不考虑突变)。        (1)图甲细胞处于       期，此时细胞内有         对同源染色体，      个DNA分子。(2)图乙所示细胞名称为        ，伴随该细胞分裂同时产生的配子基因型为        。(3)经检测发现，该动物产生了少量基因型为AbD的配子，其原因最可能是             。(4)荧光标记技术常用于研究基因在细胞分裂中的数量变化。用只与A、a基因结合的荧光染料对该动物某一初级卵母细胞进行标记，观察荧光点数在减数分裂过程中变化。请在右图中绘制一个细胞内荧光点数的变化图像。22.（18分）果蝇是遗传学研究的典型生物，下面是某研究小组进行的三组遗传实验，已知控制果蝇翅形的基因为A、a，控制体毛形态的基因为B、b，控制体色的基因为D、d，控制眼色的基因为E、e，控制上述性状的基因均不位于X、Y染色体的同源区段。请回答以下问题：第一组 亲本：直毛雄果蝇×分叉毛雌果蝇。子代：雌果蝇均为直毛，雄果蝇均为分叉毛。第二组 亲本：残翅白眼雌性×长翅红眼雄性。子代：长翅红眼雌性︰长翅白眼雄性＝1︰1。第三组 亲本：灰体雄果蝇×灰体雌果蝇。子代：灰体︰黑体＝3︰1。（1）由第一组实验可知，控制果蝇直毛和分叉毛相关的基因位于        染色体上，原因是            。直毛和分叉毛中           为显性性状。（2）由第二组实验结果可推知，控制翅形和眼色的两对等位基因位于         上，故两对性状的遗传遵循           定律。若第二组的子代随机交配，则F2中残翅白眼果蝇的概率为              。（3）研究小组希望根据第三组子代的表现型及比例判断控制体色的基因所在染色体的类型，你认为根据题干给出的信息能否达成目标？        。若能，请说明理由；若不能，请说明理由并提出改进建议：                                              。(4分)23.（14分）果蝇是遗传学常用的实验动物之一，其染色体上有一个隐性基因n，在纯合时导致雌果蝇变为不育雄果蝇，但在雄果蝇中没有性转变效应；果蝇的眼色有红眼和白眼，分别由基因B和b控制，N和n、B和b两对等位基因独立遗传。某科研人员选择一对表型相同的雌雄果蝇进行相关实验，实验过程及结果记录如下表。请分析回答以下问题： F1F2（由F1雌雄果蝇随机交配而来）性别比例3：1（♂：♀） 表现型雌性均为红眼，雄性既有红眼也有白眼 （1）基因B、b位于        （填“常”或“X”）染色体上。亲本雄果蝇的基因型是       ，F1雌果蝇的基因型为          。（2）取F1的雌雄果蝇随机交配，则F2的性别比例（♂：♀）为       ，F2中白眼雄果蝇共有        种基因型。（3）近来研究发现，果蝇X染色体上的等位基因（A和a）控制的另一性状，会出现A或a基因纯合致死现象（XAXA、XaXa、XAY、XaY均为纯合子）。为确定致死基因，用一对果蝇杂交获得F1共183只，其中雄果蝇61只。若F1雌果蝇有两种表现型，则致死基因是       ；若F1雌果蝇只有一种表现型，则F1雌果蝇基因型为        。24.（14分）DNA复制的过程也是染色体形成染色单体的过程，研究者将植物的根尖分生组织放在含有5-BrdU的培养液中培养，在第一个、第二个细胞周期取样，观察中期细胞染色体的颜色并绘图，结果如图1，通过对色差染色体的观察，又一次证明了“DNA的半保留复制”。请据图分析回答下列问题：（1）实验原理：5～溴尿嘧啶脱氧核苷（5-BrdU）结构与胸腺嘧啶脱氧核苷结构类似，能够取代后者与                （中文名称）配对。用姬姆萨染料对根尖进行染色，已知DNA两条链均不含5-BrdU的染色单体着色为深蓝、均含5-BrdU的染色单体着色为浅蓝。请据图1分析推断，若DNA两条链中一条链含有5-BrdU，另一条链不含5-BrdU，该染色单体着色为             。（2）通过分析图1、2，推断DNA分子的复制方式：①有研究者认为，第一次分裂中期的染色体颜色能够否认“全保留复制”假说，你         （填“同意”或“不同意”）此观点，理由是：DNA若是“全保留复制”，两条染色单体上的DNA分子链的组成如图2中的          所示，这两条染色单体的颜色应是              。②研究者一致认为，第二次分裂中期出现色差染色体的原因只有可能是“DNA半保留复制”。请结合图2进行分析：若DNA进行半保留复制，则两条染色单体上的DNA分子链的组成如图2中的         所示，这两条染色单体的颜色应是      ，其他复制方式均不会出现这种结果。