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    部编版七年级语文下册----第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件 素材
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    初中语文游山西村教学课件ppt

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    这是一份初中语文游山西村教学课件ppt,文件包含第21课古代诗歌五首游山西村课件pptx、《游山西村》m4a示范朗读m4a等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。

    1、诵读这首诗,整体理解诗歌的内容与诗人的情感。
    2、体会诗中的风景美、人情美、哲理美。
    【陆游】字务观,号放翁,越州山阴人,南宋文学家、爱国诗人。诗词文俱有很高成就,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。【代表作】《示儿》《游山西村》等。
    此诗作于宋孝宗乾道三年(1167年)初春,在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力支持张浚北伐,被投降派排挤罢官闲居在家。诗人心中虽然愤愤不平,但家乡纯朴的生活自然让诗人产生无限的欣慰之情。“慷慨心犹壮”的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
    “游山西村”:在山西村游玩。
    听读诗歌,把握诗歌节奏。
    莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。
    再读诗歌,结合注释理解课文大意。
    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    大意:不要嘲笑农家腊酒浑浊,在丰收年景里待客菜肴非常丰足。 山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    大意: 吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,村民们衣冠简朴传统风俗习惯仍然保存。 今后如果允许乘着大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
    1.《游山西村》首联渲染了一种什么气氛?
    “足”写出了农家主人盛情留客;“莫笑”道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。渲染出农家丰收后的欢乐气氛,为下面的出游、写景、抒情做铺垫。渲染出农家丰收后的欢乐气氛和好客的习俗。农民生活本来贫苦,但遇到丰年也要酿点酒,宰鸡杀猪,庆祝一番,同时也要邀朋友来共庆。这是多么淳厚的乡风!“莫笑”一句表现出农民的厚道。
    颈联把秀丽的山村自然风光与纯朴的民风习俗和谐统一,表现出诗人对传统风俗文化的热爱。反映了农民渴望丰年的心愿,也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。
    “箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。”
    2.颈联描绘了怎样的风土人情?
    3.尾联抒发了诗人怎样的感情?
    尾联写诗人的希望。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜访,表达了诗人热爱农村,与农民亲密无间以及对农村生活的恋恋不舍之情。这是全诗的总结,诗人已游了一整天,游兴十足。一个热爱山村秀美景色,与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。诗歌言虽尽而意无穷。
    “从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”
    “疑”:把感觉的形象与视觉的形象有机结合在一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面。诗人写此诗时正是被排挤回乡期间,好像已无出路,但他坚信,只要爱国信念坚定,总有一天否极泰来。诗人在诗中通过描写山西村的山水风光,暗示深刻哲理:事物的发展总有曲折,只要努力,光明就在前方。(写景中富含哲理)。
    “山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。”
    这首诗生动地描绘出一幅色彩明丽的农村风光图,表现了农家盛情待客和纯朴的民风习俗,表达了诗人对农村田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
    农家——丰衣足食村外——景色优美村内——民风古朴希望——随时做客
    1、《游山西村》选自《 》,作者是 ,字务观,朝著名诗人。
    2、解释词意:丰年留客足鸡豚从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门
    没有一定的时间,即随时
    3、诗中景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句诗是“__________________________________。”4、诗中表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:“_________________________________。”5、诗中描写村中庆典将近、乐声不断,反映村中民风淳朴的诗句是“_______________________________________。”6、当你做题百思不得其解,正为此懊恼时,忽然有了新思路,真是“____________________”。7、一边救治患者,一边加紧研究抗击新型冠状病毒疫苗,历经千百次试验,终于在浙大第一医院进入了动物实验阶段,请用两句诗形容这一艰辛的历程“___________________________________。”
    山重水复疑无路,柳暗花明又一村
    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存
    8、对本诗分析和理解有误的一项是( )A.诗歌朗读节奏可按音节兼顾意义划分,如,衣冠/简朴/古风/存。B.“丰年留客足鸡豚”一句写出农民热情好客、淳朴厚道的性格。C.全诗生动描绘了优美的农村风光,充满了浓郁的生活气息。D.全诗都是写实,按时间推移展开叙述,层次清晰。
    9、对本诗分析和理解正确的一项是( )A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客。 B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。 C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。
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