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    《 念奴娇赤壁怀古课件统编版高中语文必修上册 (16)

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    必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古课前预习ppt课件

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    这是一份必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古课前预习ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了才华横溢的苏轼,“雄奇壮丽”等内容,欢迎下载使用。
    竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生。 ——《定风波》会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 ——《江城子》人有悲欢离合,月有阴睛圆缺。 ——《水调歌头》十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 ——《江城子》欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 ——《饮湖上初晴后雨》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——《慧崇春江晚景》不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ——《题西林壁》枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草? 笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。 ——《蝶恋花》
    苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,谥号文忠, 眉州眉山人。北宋著名文学家、书法家、画家。一生才气纵横,他在诗、词、文、书法方面都有很高造诣。作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。北宋成就最高的文学家,开创词的豪迈之风。
    文—— “唐宋八大家” (唐)韩愈 柳宗元(宋)欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石诗—— “苏黄” 苏轼 黄庭坚 词—— “苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾 fú书、画—— “宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾
    自题金山画像苏轼 心似已灰之木, 身如不系之舟。 问汝平生功业, 黄州惠州儋州。
    苏轼二十一岁中进士,神宗时期曾在密州、湖州等地任职。元丰三年(1080)因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使,在黄州四年多曾于城东之东坡开荒种田,故自号“东坡居士”。哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州等地,晚年被贬惠州、儋州。大赦北还,途中病死在常州,葬于河南郏县,追谥文忠。
    元丰二年(1079年),苏轼被调到湖州做地方官,他照例给朝廷写封感谢信《湖州谢上表》,表中苏轼流露了对当政朝臣的轻蔑,与保守党对立的新党,便把握这个大好机会,把这些话曲解,还以苏轼所写的百余首诗词作为罪证。他们指责苏轼借古讽今,谤讪朝廷,影射皇帝。他们以此作为把柄,弹劾苏轼欺君罔上。结果苏轼被冠以“文字毁谤君相”的罪名而被捕,押往汴京下狱。后神宗拒绝了处死他的上奏,改判为贬谪到黄州,世称“乌台诗案”。    乌台即御史台。汉代时,御史台外的柏树上有很多乌鸦,所以人称御史台为乌台。由于此案的发起者都是御史台的言官,因此称为“乌台诗案”。
    因“乌台诗案”,苏轼被贬到黄州,担任团练副使。这个职务在宋朝常用来安置贬降官员 ,相当低微,没有实权。苏轼心中有无尽的忧愁无从述说,于是四处游山玩水以放松情绪。 元丰五年(1082年),被贬黄州已两年多的苏轼,来到黄州城外的赤鼻矶,此处壮丽的风景,使他感触良多,不禁追忆当年三国时期周瑜的无限风光,也感叹时光易逝,便写下了这首词《念奴娇.赤壁怀古》。
    念奴娇.赤壁怀古 苏轼
    大江/东去,浪/淘尽↘ ,千古/风流/人物。故垒(lěi)西边,人道是↘,三国/周郎/赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ,惊涛/拍岸↗ ,卷起/千堆雪↘。江山如画,一时/多少↘豪杰。 遥想/公瑾(jǐn )当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇纶( guān )巾,谈笑间, 樯橹( qiáng lǔ ) /灰飞烟灭。故国/神游, 多情/应笑我,早生/华( huā )发↘。人生如梦,一尊/还酹( huán lèi ) /江月。
    古义:杰出、英俊有才华今义:常指生活浪漫放荡
    1.这首词的上阕和下阕分别写了什么内容?
    上阕写江景,联想到英雄人物——周郎(周瑜);
    下阕描写了周瑜的形象,和自己早生华发、人生如梦的感受。
    2.思考上阕描写了赤壁古战场哪些景物?有什么特点?这些景物描写有什么作用?
    景物:乱石、惊涛、浪花特点:雄浑、壮阔、撼人心魄、气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势等作用:①这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。②同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。
    乱:岩石山崖险怪 形
    穿:陡峭山崖直插云霄的气势 形
    惊:江水之汹涌 声
    拍:江与岸搏击的力度 声
    卷:波涛力量之大 形 夸张
    渲染磅礴宏伟的气势,豪迈奔放
    雪:浪花之白 色 比喻
    3.我们没有亲眼目睹赤壁的壮观,但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来,这完全得益于作者用词的艺术。你觉得上阕中哪些词用得好,为什么?
    淘:长江奔流的气势,将景与人融合
    4.“江山如画,一时多少豪杰”在全词的结构中起什么作用?
    此两句,一承上,一启下,由描景过渡到写人,十分自然。“一时多少豪杰”是虚写,既照应开头“千古风流人物”,也为下阕写周瑜作铺垫。上阙即景抒怀,通过描写古战场,引起对古代英雄人物的缅怀。由景及人、承上启下
    5.词中周瑜的形象有什么特点?请结合词中语句分析概括。
    谈笑间,樯橹灰飞烟灭——
    婚姻状况:幸福美满,春风得意
    长相装扮:英俊潇洒、儒雅倜傥
    军事才能:指挥若定、非凡战绩
    怀人(联想)—周瑜形象分析
    “一时多少豪杰”,为什么只写周瑜?
    雄姿英发,羽扇纶巾——
    年轻有为、春风得意、儒雅风流风度翩翩、才华出众、功成名就
    6.可怀念的人物那么多,为什么单单怀念周瑜?
    借古人之酒杯,浇自家之块垒。
    用典(对比):古人展抱负,建功业,得遂心愿,自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用。抒发对古代英雄豪杰的缅怀和对周瑜的仰慕之情,以及自己事业无成、壮志难酬、年华虚度的无限感慨之情。
    周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得胜利,成为英雄,而自己已年将半百,却被贬谪,功业无成,怎能不在感慨中生发仰慕之情呢?这正是作者一生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表现。苏轼对周瑜的“赞扬”的同时慨叹自己。
    7.下片着力塑造周瑜,为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?
    1.借周瑜娶小乔的事实,说明周瑜在指挥赤壁之战时,年纪很轻,才华横溢,很有作为。
    2.以美人衬托英雄,更能衬托周瑜的潇洒风姿。
    3.渴望像周瑜一样被信任。(小乔之姐系孙策之妻,所以周瑜跟孙权外托君臣之义,内有亲戚关系,能取得孙权的绝对信任,这是他能够建立功业的一个重要条件,然而这正是作者没有的,又是他十分渴望的,这也能补正作者之所以仰慕周瑜的原因)
    8. “人生如梦,一尊还酹江月”?有人说这句话体现苏轼消极的人生态度,也有人说体现的是苏轼释然、洒脱?请同学们思考交流,说说你的观点及理由。
    观点一:消极。“人生如梦”,人生像梦短暂而又虚无缥缈,有什么必要非得建功立业呢。毕竟苏轼是人,不是神。悲伤失意在所难免,这体现了一个真实丰满可爱的苏轼。观点二:超脱。“人生如梦”,人生犹如梦一般短暂,所有风流人物不也都随着大江而东去,消失在历史的长河里吗!自己一生算得了什么!那么又何必去执着呢。人生短暂,江月永恒,壮志难酬,豪情长存。就把这杯酒敬给了千古不变的江月吧。“一尊还酹江月”,古人借酒浇愁,愁更愁。诗人洒酒入江,以酒祭月,让万古愁怀随江流而去。这说明他已经迅速从惆怅失意中解脱出来。
    《念奴娇 赤壁怀古》是公认的豪放派代表作,其“豪放”表现在哪些方面?
    1. 描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势,而且融合概括了千古英雄的非凡业绩,将江山形胜与怀古之情融为一体,引发读者的历史联想。 2. 刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称,肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用,下片着力写他的才华和功勋,塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象 ,借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。 3.抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情,词的最后一层 倾诉壮志难酬的苦闷 ,虽略显苍凉,但纵观全词,这种苍凉是对豪情壮志的补充 。
    全词以江山之胜,英雄之业为题材,以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体,视野开阔,境界宏大,气势磅礴,格调雄浑豪迈,是豪放词的代表。

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