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初中数学鲁教版 (五四制)七年级下册第九章 概率初步1 感受可能性教课ppt课件
展开学习目标:1、通过熟悉的生活场景和事件,加深对确定事件与随机事件、必然事件与不可能事件等概念的理解,并能准确判断事件类型;2、经历猜测、试验、收集试验数据、分析试验结果等活动过程,进一步感受随机事件发生的可能性有大有小;并能根据随机事件发生可能性大小的定性分析,做出适当的决策;3、感受数学与现实生活及其他学科之间的联系,增强应用数学的意识,体会用数学思想和方法去理解和解决现实问题.
学习重点:1、理解确定事件(必然事件、不可能事件)与不确定事件的概念;并能准确判断事件类型;2、通过游戏,体会随机事件发生的可能性有大有小,并能根据可能性大小的分析做出决策。学习难点:对随机事件发生的可能性大小的分析
1、在一定条件下,有些事情我们事先肯定它 ,这些事情称为 。
3、必然事件和不可能事件统称为 。
4、有些事情我们事先无法肯定它会不会发生,这样的事情称为 ,也称为 。
2、有些事情我们事先能肯定它 ,这些事情称为不可能事件。
骰子(tóu zi),亦作色(shǎi)子
1、指出下列事件中,哪些是必然事件, 哪些是不可能事件,哪些是随机事件?
(1)两直线平行,内错角相等;(2)将油滴入水中,油会浮在水面上;(3)任意买一张电影票,座位号尾数是2;(4)任意投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是奇数;(5)经过有信号灯的十字路口,遇见红灯;(6)在装有3个球的布袋里摸出4个球;(7)抛出的篮球会下落;(8)打开电视机,它正在播放动画片。
2、下列成语所描述事件是必然事件的有( )A 拔苗助长 E 一箭双雕B 守株待兔 F 画饼充饥C 水中捞月 G 偷天换日D 水涨船高
(1)两人同时游戏,各自掷一枚色子,每人可以只掷一次色子,也可以连续地掷几次色子。
(2)当掷出的点数和不超过10时,如果决定停止掷,那么你的得分就是所掷出的点数和; 当掷出的点数和超过10时,必须停止掷,并且你的得分为0。
(3)比较两人的得分,谁的得分多谁就获胜。
问题一、你是如何决定停止掷还是继续掷的?你积累了哪些获胜的经验?问题二、如果目前点数和是5你还继续掷吗?是9呢?
★一般地,不确定事件发生的可能性是有大有小的。
下图表示各袋中球的情况,每个球除颜色外都相同,任意摸出一个球,请把袋子编号按照摸到红球的可能性由大到小进行排列。
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