2020-2021学年活动2 美化装饰照片教学设计

这是一份2020-2021学年活动2 美化装饰照片教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，课时安排，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
美化装饰照片一、教材分析这次活动课是安徽省义务教育新课程试验教科书《信息技术》七年级下册第一单元《玩转家庭照片》中活动2《美化装饰照片》的内容。本活动是针对解决数码照片中出现的一些缺陷，引导学生选择合适的图像处理软件，对照片进行修复、美化。通过对照片的处理，形成对照片的审美判断，从而在日常生活中能根据数码照片的具体情况，进行简单处理和修饰。本活动涉及到一个新的图像处理软件“美图秀秀”，是学生以前没有接触过的，因此均可视为零起点。要想完成活动目标，不仅需要教师详细介绍软件的特点，还需要注意学生的理解情况。当然，在这一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也易把握。二、教学目标（一）知识与技能1．熟悉“美图秀秀”软件界面及基本工具的作用。2．利用“美图秀秀”简单处理照片。3．利用“美图秀秀”修复照片，使照片更加美观。4．理解并合理使用“美图秀秀”中的“魔幻笔”等工具，绘制爱心和添加“心动”效果。（二）过程与方法1．掌握照片处理基本操作。2．了解图像处理软件的基本功能和使用方法。3．进一步加工美化照片。（三）情感态度与价值观1．欣赏修复完成的照片，提高合理利用图像处理软件的能力，培养审美意识和自我评价意识。2．培养学生利用工具解决实际应用的能力。三、教学重难点重点：熟悉“美图秀秀”中工具的使用。难点：本活动以操作为主，难度不是很大，但让学生熟练掌握“美图秀秀”中工具的使用，并且形成对照片好坏的合理判断，即将照片修复到何种程度才是最合适的，具有一定的难度。四、课时安排1课时。五、教学过程一、导入新课展示几幅从网上下载的PS的《女医明妃传》中的搞笑图片，让学生欣赏。告诉学生这都是用图像处理软件制作出来的效果，激发学生对学习图像处理软件的兴趣。同时向学生讲清：不同的场合需要不同风格的照片，使用图像处理软件，能够根据需要美化和装饰照片。同样一张照片，使用图像处理软件美化装饰后，可以得到“复古”、“现代”、“活泼”等风格各异的效果。 二、新授模块一、艺术加工照片（一）、添加照片特效“美图秀秀”软件中提供了很多特效工具，打开照片后，选择相应“特效”，就能预览到该特效下的照片效果。1．打开照片运行“美图秀秀”软件，打开“鼓浪屿沙滩.jpg”文件。打开图片库，简单介绍菜单栏、工具选项栏、标题栏、工具箱、编辑窗口、浮动面板等。2．添加特效为照片添加“哥特风”特效，特效值为80%。如果学生某个操作步骤出现失误，可以单击“撤销”按钮；对整个操作都不满意时，可以使用“原图”按钮，恢复到图片打开时的状态。3．保存文件操作后，可以对比查看修改前后的照片，满意后将图片另存为“微幸福.jpg”。点击“美图秀秀”软件中“对比”按钮，可查看照片美化前后的变化，还可以保存对比图，点击“预览”按钮可以放大查看美化照片的细节。（二）去除干扰元素首先可以通过裁剪工具将部分干扰元素裁剪掉，再使用“消除笔”工具涂抹。1．裁剪照片打开“微幸福.jpg”文件，单击“裁剪”按钮，选取裁剪范围，单击“完成裁剪”按钮，去掉照片左上角的人物。2．使用消除笔选择“美化”选项卡，单击“各种画笔”——“消除笔”按钮，消除照片左上角的鞋子。3．消除其他干扰元素用相同的方法，消除照片中的其他干扰元素，单击“应用”按钮确认，保存修复后的照片。（三）巧用饰品文字在照片中添加饰品，可以使画面变得活泼有趣；为照片添加文字，可以使照片的主题更加鲜明、突出。1．添加饰品单击“饰品”选项卡，选择了“静态饰品”——“炫彩水印”选项，添加“四叶草”饰品，并调整好饰品大小和位置。2．添加文字单击“文字”选项卡，选择“文字模板”——“网络流行语”选项，添加“微幸福”文字，并调整好文字大小和位置。3．绘制烟火爱心单击“美化”选项卡，选择“魔幻笔”工具，绘制烟火爱心。4．制作心动效果使用相同的方法，选择“爱心”工具，制作“心动”效果，满意后将照片保存。模块二、创意组合照片（一）、设置拼图版式通过设置拼图版式，可以确定拼图内容的布局和画面的大小。1．选择拼图类型运行“美图秀秀”软件，单击“拼图”按钮。选择拼图类型。2．设置画布大小按图所示，分别输入照片的宽度、高度为800、600，调整拼图画布的大小。（二）添加拼图照片拼图照片的张数是根据模板来确定的，可以一次性添加多张照片，再调节每张照片的位置。1．添加多张图片单击“添加多张图片”按钮，选择添加多张照片。2．调整照片位置调整照片位置，单击“确定”按钮，保存拼图照片。（三）选择拼图边框为拼图设置边框，并添加主题文字和拍摄时间，图文组合，效果更好。1．选择边框类型单击“边框”选项卡，选择边框类型。2．添加边框文字按图示为边框添加“个性签名”和“日期”信息，将图片文件保存为“清凉一夏.jpg”。 三、学生操作，教师在学生操作时适时发现问题，及时解决。六、教学反思“美图秀秀”是一个比较热门也比较有趣的软件，因为每个人都可以制作出具有自己特色的作品来，让学生们非常有兴趣，但由于“美图秀秀””软件学生们接触较少，甚至是第一次接触，所以在有些时候显得不知所措，尤其是对电脑基础知识薄弱的学生来说，更显得比较困难，要注重耐心细致的讲解。