人教部编版 (五四制)五年级下册第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律课后测评，共6页。试卷主要包含了关于法律，下列说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.我国（ ）保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行 宪法规定的基本义务。
A.宪法
B.民法
C.刑法
D.道德
2.关于法律，下列说法错误的是（ ）。
A.我们生活在法律中
B.法律时常与我们相伴
C.法律协调不了人与人之间的关系
3.（ ）指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
A.法律
B.民法
C.刑法
D.道德
4.我们在生活中经常会看到各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（ ）。
A.法律只与我们家庭生活有关
B.法律知识用来规范成年人的
C.法律与我们的生活息息相关
D.法律是一成不变的行为规范
5.（ ）惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
A.刑法
B.公司法
C.劳动法
二.填空题(共5题，共30分)
1.法律如同尺子，衡量我们行为的（ ）。合法的行为受到（ ），违法的行为受到（ ）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
2.当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（ ）或（ ），寻求（ ）的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。
3.（ ）是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。
4.宪法规定，公民在行使（ ）的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
5.（ ）是规定犯罪和刑罚的法律，（ ）规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。（ ）惩罚犯罪，保障（ ），保卫（ ），维护（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.法律规定了我们的义务。（ ）
2.国家设立宪法日具有重要意义。（ ）
3.刑法是国家的根本法，刑法是宪法制定的基础和依据。（ ）
4.法律体系中，宪法最重要，其他法律可有可无。（ ）
5.法律就在我们身边，时常与我们相伴。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连一连。
《中华人民共和国继承法》 人身自由权
《中华人民共和国就业促进法》 劳动权
《中华人民共和国刑事诉讼法》 财产权
《中华人民共和国老年人权益保障法》 文化权利
《中华人民共和国电影产业促进法》 物质帮助权
五.简答题(共5题，共32分)
1.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务。看看下列内容对应公民的哪些义务？请你写出来。
（1）小强在车站等车，按照顺序去上车。
（2）王明和彝族同学经常互相帮助，还一起参加了学校组织的“我和我的祖国”主题演讲比赛。
（3）李奶奶卧病在床，他的儿子和女儿轮流照顾她。
2.法律与我们的生活有什么关系?
3.宪法还规定了我们生活中的哪些方面？
4.请谈谈你对《老子》中“天网恢恢，疏而不失”的理解。
5.法律的作用？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？
七.材料题(共2题，共18分)
1.2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，主题是“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”。为了营造浓厚的普法宣传氛围，有效提高宪法宣传效果，陵城区某小学六年级一班开展了“宪法，我们的必修课”主题教育活动。
（1）你认为在校园中同学们可以通过哪些具体形式来开展这次宪法宣传活动？（至少说出三条）
（2）我们青少年怎样以实际行动，让我们心中有宪法，让“宪法成为我们的必修课”？
2.读故事，知法律。
（1）王娟同学今年11岁，父母下岗后，家庭生活因难，家里人就不打算让她上学了，要让她到大伯开的饭馆打工。
（2）楼上总是这么吵，怎么劝说都无效，真烦人。
（3）王奶奶含辛茹苦地把四个儿女养大，帮助他们成了家。现在她老了，手脚不灵便了，儿女们开始嫌弃她，都不愿意赡养老人，老人的生活成了问题。王奶奶在忍无可忍的情况下，把子女告上了法庭，法院强制她的子女负担其生活费。
（4）一天，有几个小学生想去社区的游戏厅玩，走到门口，游戏厅的管理员却不让他们入内。
（5）大二学生小峰下课后，准备到马路对面的生活区。因为马路上有很多车辆通行，因此出了教学区，往右走一百米架设有一座人行天桥，小峰懒得绕行，就从马路上穿了过去。
请谈谈上述五个案例都涉及哪些法律？
八.综合题(共1题，共8分)
1.我来区分刑法、民法和行政法。（把序号填入对应方框中）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.A
二.填空题
1.对错；法律保护；法律制裁
2.家人；老师；法律专业人员
3.宪法
4.自由和权利
5.刑法；刑法；刑法；人权；国家安全；社会秩序；经济秩序
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.（1）遵守公共秩序的义务；（2）维护民族团结的义务；（3）赡养扶助父母的义务。
2.(1)法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。
(2)在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。
3.宪法还规定了我们的基本权利和义务，规定了我们生活中应该遵守的规则等等。
4.这句话的意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了法律的惩处。
5.（1）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
六.辨析题
1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。
七.材料题
1.（1）答：宪法知识竞赛；宪法知识讲座；宪法法制报告会；宪法手抄报；宪法主题班会等等。
（2）答：①认真学习宪法。理解宪法内容，领会宪法精神。②积极宣传宪法。增强全社会的宪法意识。③认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。④践行宪法。严格遵守宪法和法律的规定。⑤维护宪法权威。勇于同违宪行为作斗争。（任意符合三条，言之有理即可）
2.（1）王娟父母违反了《中华人民共和国义务教育法》；
（2）楼上邻居违反了《中华人民共和国社会治安法》；
（3）王奶奶的子女违反了《中华人民共和国婚姻法》；
（4）游戏厅的管理人员遵守了《中华人民共和国未成年人保护法》；
（5）小峰横穿马路违反了《中华人民共和国交通法》。
八.综合题
1.如图：