小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律同步达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了根据，立法机关可以制定很多法律，下列情景不属于民法范畴的是，我国宪法规定等内容，欢迎下载使用。
1.根据（ ），立法机关可以制定很多法律。
A.道德
B.社会舆论
C.刑法
D.宪法
2.关于道德与法律的关系，下列哪一项说法是错误的？（ ）
A.道德与法律，是基本的社会规则。
B.对社会而言，道德与法律缺一不可。
C.尊老敬老只关系道德，不是法定义务。
3.下列情景不属于民法范畴的是（ ）。
A.小黎的妈妈为小黎购买了一份意外保险，正与保险公司的工作人员签订合同。
B.邻居小马在上班的路上遭遇了交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任。
C.区政府在房屋拆迁的过程中毁损了王奶奶家屋内的合法财产，予以赔偿。
D.二叔的健身房开业了，市场监督管理部门为他颁发企业营业执照。
4.我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，下列行为中属于违反这一条款的是（ ）。
A.县政府投入资金植树造林
B.小明的爸爸因为闯红灯被罚款100元
C.小亮在微博上谩骂同事
5.下列哪一项内容不属于民法规定的范围？（ ）
A.公民的生命健康权
B.公民的财产权
C.行政机关履行职责
二.填空题(共5题，共27分)
1.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ）。
2.宪法是治国安邦的（ ），是党和人民意志的集中体现。人民通过（ ）制度管理国家，全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（ ）选举产生，对人民负责，受人民监督。
3.宪法除了保障公民的（ ），还规定了公民的基本义务，这体现了（ ）利益、（ ）利益和个人利益（ ）的原则。我们应当履行的基本义务，既有对（ ）、（ ）的义务，也有对（ ）的义务。
4.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（ ）的地位，是（ ）的根本法。
5.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（ ）为根本的活动准则，都没有超越（ ）的特权，一切违反（ ）的行为都应该受到追究。
三.判断题(共5题，共10分)
1.国家宪法日的设立不仅是增加了一个纪念日更是全民的宪法教育日、普及日、深化日。 （ ）
2.刑法、民法、行政法调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。（ ）
3.游戏和比赛如果没有规则，就不能正常进行。（ ）
4.法律援助是有偿的法律服务。（ ）
5.《中华人民共和国广告法》的基本精神就是用法律来维护商家利益的法律。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题。（将下列行为与其违反的法律对应起来）
厂家夸大产品功能，在电视上做虚假广告，欺骗消费者 《中华人民共和国义务教育法》
晚上休息时,楼上夜半歌舞声扰人清梦。 《中华人民共和国治安管理处罚法》
上初中时,父母让我辍学回家。 《中华人民共和国广告法》
不良商家师某利用含化学成分的劣质鸡膏制作假鸡精。 《中华人民共和国婚姻法》
父母离异后,父亲不按协议支付小孩的抚养费。 《中华人民共和国食品安全法》
五.简答题(共5题，共22分)
1.社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样？
2.举例说说法律规定了我们哪些义务。
3.宪法和其它法律法规有什么关系？
4.生活中，你遇到的哪些事情和法律有关？
5.本学期学习了一些法律，把你的收获写下来。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.小明说：“法律就在我们身边。”小红说：“法律只约束那些干坏事的人，而我们都是遵纪守法的人，所以法律离我们很远。”小明和小红谁说的对？为什么？
七.材料题(共2题，共13分)
1.材料：“法律应在任何方面受到尊重而保持无上的权威，执政人员和公民团体只应在法律所不及的‘个别’事例上有所抉择，两者都不应该侵犯法律。”——亚里士多德
说一说应如何树立法律权威？
2.2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，主题是“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”。为了营造浓厚的普法宣传氛围，有效提高宪法宣传效果，陵城区某小学六年级一班开展了“宪法，我们的必修课”主题教育活动。
（1）你认为在校园中同学们可以通过哪些具体形式来开展这次宪法宣传活动？（至少说出三条）
（2）我们青少年怎样以实际行动，让我们心中有宪法，让“宪法成为我们的必修课”？
八.综合题(共1题，共5分)
1.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”“王子犯法，与庶民同罪”的说法。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。
请同学们观察图片并回答：
（1）我国将每年的（ ）月（ ）日设立为国家宪法日。
（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.D
4.C
5.C
二.填空题
1.强制力；权威性
2.总章程；人民代表大会；民主
3.基本权利；国家；集体；相结合；国家；社会；家庭
4.至高无上；国家
5.宪法；宪法；宪法
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.没有法律，社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，合法的行为不能受到保护，违法的行为得不到制裁。你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为。
2.过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境：借了别人的东西，要及时归还。
3.（1）在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶；
（2）宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容；
（3）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
4.吃东西不干净，食物中毒，要求商家承担责任遭拒；买家电，用了一段时间非人为原因损坏，在三包期限内找商家处理遭拒；某家小孩把另一家小孩打伤了，觉得就是小孩子小打小闹，不肯赔付医疗费……
5.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力；宪法还规定了公民的基本权利和义务。
六.辨析题
1.小明说的对。法律和每个人息息相关，法律一方面惩罚犯人，另一方面保护好人，所以法律和每一个人都有关系。
七.材料题
1.树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。
2.（1）答：宪法知识竞赛；宪法知识讲座；宪法法制报告会；宪法手抄报；宪法主题班会等等。
（2）答：①认真学习宪法。理解宪法内容，领会宪法精神。②积极宣传宪法。增强全社会的宪法意识。③认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。④践行宪法。严格遵守宪法和法律的规定。⑤维护宪法权威。勇于同违宪行为作斗争。（任意符合三条，言之有理即可）
八.综合题
1.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威