人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律综合训练题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律综合训练题，共6页。试卷主要包含了法律规定等内容，欢迎下载使用。
1.法律规定：每年农历（ ）为老人节。
A.五月初五
B.九月初九
C.八月十五
D.七月初七
2.红领巾小学六年级二班同学 召开了“宪法权威之我见”主题班会，同手们纷纷发言。你认为谁说的没有道理（ ）。
A.甲同学:宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好
B.乙同学:维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法
C.丙同学:我还是小孩子，宪法有无权威与我无关
3.我国保护国家和人民利益，惩治犯罪的法律是（ ）。
A.刑法
B.民法
C.行政法
D.婚姻法
4.学校门口车辆乱停乱放造成了交通拥堵。针对上述情况，学校应该找哪个部门来处理？（ ）
A.公安交通管理部门
B.税务管理部门
C.市场监督管理部门
5.为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展。修订后的（ ）于2015年1月1日起施行。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国道路交通法》
D.《中华人民共和国环境保护法》
二.填空题(共5题，共14分)
1.2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（ ）载入宪法。
2.法律调整（ ），保护（ ），维护（ ），大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
3.同学们在六年级上册教材中学习的法律知识都是根据（ ）法制定的。
4.法律如同（ ），告诉我们行为的方向。
5.（ ）是国家的根本法。
三.判断题(共5题，共10分)
1.宪法规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 （ ）
2.《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水 库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通讯设施以及防汛 备用器材、物料等。（ ）
3.当我们遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。（ ）
4.宪法和其他法律一样都是法律，没有区别。（ ）
5.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题。（将下列行为与其违反的法律对应起来）
厂家夸大产品功能，在电视上做虚假广告，欺骗消费者 《中华人民共和国义务教育法》
晚上休息时,楼上夜半歌舞声扰人清梦。 《中华人民共和国治安管理处罚法》
上初中时,父母让我辍学回家。 《中华人民共和国广告法》
不良商家师某利用含化学成分的劣质鸡膏制作假鸡精。 《中华人民共和国婚姻法》
父母离异后,父亲不按协议支付小孩的抚养费。 《中华人民共和国食品安全法》
五.简答题(共5题，共28分)
1.管子是我国古代著名的政治家、军事家和经济学家，他曾经在《管子·任法》里说过“不知亲疏、远近、贵贱、美恶，以度量断之”，请谈你的理解。
2.社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样？
3.请你谈一下，作为社会基本规则的法律，在社会交往中有什么作用？
4.“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能，办事不再走“冤枉路”。我们阜阳有这种“政务超市”吗？名称是什么？
5.如果妈妈就职的公司拖欠妈妈的工资，你认为妈妈应该怎么办？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？
七.材料题(共2题，共20分)
1.为了宣传宪法，六（1）班决定围绕“走进宪法”这一主题，开展系列活动，请你参与：
（1）出一期黑板报，假如你是板报的策划者，请围绕这一主题，设计三个板报栏目。
（2）制作宣传横幅，请设计两条宣传标语。
2. 2018年8月21日上午，在从济南站开往北京南站的G334次列车上，一名男乘客霸占别人的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。当事女乘客（刚毕业的小姑娘）叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒，对方回答：“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来？”对方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。最后，列车长和乘警劝导男乘客无果，女乘客被安排到商务车厢的座位，直到终点。事发当天，孙某在自己的微信里向朋友描述当天的经历：“今天上午我又把一车厢的人耍的团团转，包括列车长，警察，一车厢的乘客，还有不知天高地厚的小姑娘。”
2018年8月22日晚，当事男子对此事也进行了回应：称自己当时态度不太好，现在对自己的行为很后悔，并向女乘客表示道歉。8月24日，济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息，孙赫被列入黑名单，将限乘所有火车席别。
（1）如果没有法律，这个霸座的男子可能会有多少种结局？
（2）想一想，假如生活中没有法律，我们生活的社会会是什么样子的？
（3）请你说说法律的作用是什么？
八.综合题(共1题，共8分)
1.根据宪法第二章的规定，把公民对应的义务序号填在相应图片下的括号里。
①赡养扶助父母的义务
②让孩子接受教育的义务
③依法服兵役的义务
④遵守公共秩序的义务
图一（ ） 图二（ ） 图三（ ） 图四（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.D
二.填空题
1.国家尊重和保障人权
2.社会关系；合法权益；公共秩序
3.宪
4.指南针
5.宪法
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.法是衡量一切事物的标准，在法律面前没有高低贵贱之分。
2.没有法律，社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，合法的行为不能受到保护，违法的行为得不到制裁。你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为。
3.法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律如同尺子，衡量我们行为的对错。法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
4.有，阜阳市行政服务中心
5.（1）首先要确认和单位之间的劳动关系的事实；（2）确认劳动关系后，对于单位拖欠工资的违法行为，可与老板协商，要求单位补发工资。(3)如果协商不成，带好相关资料到劳动局投诉，或者直接到单位所在地的劳动仲裁委提出劳动仲裁。（4）如果拖欠工资额比较大的话，可以直接请律师打官司，通过诉讼的方法来要回被拖欠的工资。
六.辨析题
1.不一样。法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守；学校纪律只是基本的社会规则，用来约束学生的行为规范。
七.材料题
1.（1）宪法颁布历程；宪法知识知多少；维宪在行动（国家宪法日）
（2）弘扬宪法精神，建设法治中国，维护宪法权威，培育宪法信仰。
2.（1）逍遥法外，以后继续霸座，并炫耀自己的行为；再在其他场合做出不道德的举动；遇到厉害的人揍他；由霸座升级到犯罪等。（分析的合情合理即可）
（2）社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、没有制裁，想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为，到处都是犯罪、寻衅滋事，杀人越货，坑蒙拐骗，交通肇事，医患纠纷等等，人们的生活没有安全感。（举例说也可，意思对即行）
（3）法律如同指南针，告诉人们行为的方向；（或明示人们的行为）法律如同尺子，衡量人们行为道德对错；（或公正评判合理与违法的行为）法律如同武器，保护我们的坚强盾牌。（或保障人们的合法权益）
八.综合题
1.②；④；①；③