人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律课时训练

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律课时训练，共6页。试卷主要包含了我国行政机关是依据设立的，国家宪法日是，下列不属于家庭暴力的是等内容，欢迎下载使用。
1.李亮妈妈在网上购的冰箱，用了两个月就不制冷了。和卖家联系多次，要求其进行维修，但卖家迟迟不给答复。李亮妈妈可以利用下列哪部法律保护自己的合法权利？ （ ）
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国劳动法》
C.《中华人民共和国消费者权益法》
2.我国行政机关是依据（ ）设立的。
A.国法
B.宪法
C.制度
3.国家宪法日是（ ）。
A.12月4日
B.9月30日
C.9月18日
4.下列不属于家庭暴力的是（ ）。
A.殴打
B.捆绑
C.关黑屋
D.思想教育
5.每个人都有自己的观点和做法，（ ）的是正确的。
A.爸爸酒后不开车
B.有人偷摘我家果园葡萄，我也去摘他们家的
C.我被别人家的狗咬伤了，只能认倒霉
D.有人欺负我，我告诉家长去揍他
二.填空题(共5题，共28分)
1.（ ）是国家根本法，是制定其他法律的（ ）和（ ）。宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（ ）、法律（ ）、法律（ ）。
2.法律规范着我们的行为，保护了我们的（ ），规定了我们的义务。
3.（ ）就在我们身边，时常与我们（ ）。
4.与纪律、道德不同，法律由（ ）制定和颁布，具有（ ）和（ ）。
5.宪法规定了一个国家的（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.宪法规定公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。（ ）
2.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。 （ ）
3.宪法规定的公民权利是公民的基本权利。（ ）
4.学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告，这种行为违反了《中华人民共和国广告法》。（ ）
5.刑法是规定日常生活秩序和约束行政机关权力的法律。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.事例和公民权利与义务关系的连一连。
小东当兵了 财产权
小英的爸爸向税务机关缴纳了税收 依法服兵役
小红生病了，妈妈带她看医生 依法纳税
小欢买了一台电脑 生命健康权
五.简答题(共5题，共37分)
1.如何维护宪法权威？请说说你在生活中是怎样做的？
2.如果妈妈就职的公司拖欠妈妈的工资，你认为妈妈应该怎么办？
3.刑法是什么？它的作用是什么？
4.小刚的父母离婚了，都不愿意抚养他。八岁的小刚跟奶奶一起生活，两人只能靠奶奶的退休金维持生活。随着年龄的增长，花销越来越大，无奈之下小刚找到父母求助。但父母均重新建立家庭，拒绝了小刚的请求。小刚该怎么办？请你根据所学的知识为小刚支招。
5.列举近几年国家宪法活动日的活动主题。（近五年）
六.辨析题(共1题，共5分)
1.你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？
七.材料题(共2题，共13分)
1.为了宣传宪法，六（1）班决定围绕“走进宪法”这一主题，开展系列活动，请你参与：
（1）出一期黑板报，假如你是板报的策划者，请围绕这一主题，设计三个板报栏目。
（2）制作宣传横幅，请设计两条宣传标语。
2.材料：“法律应在任何方面受到尊重而保持无上的权威，执政人员和公民团体只应在法律所不及的‘个别’事例上有所抉择，两者都不应该侵犯法律。”——亚里士多德
说一说应如何树立法律权威？
八.综合题(共1题，共9分)
1.根据下图完成下面问题。
1.此图展示的是我国的根本法，它的名称（ ）。
2.为提高它的权威性，国家设立一个专门的纪念日叫（ ），在每年的（ ）。
3.设立这个纪念日有什么意义？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.D
5.A
二.填空题
1.宪法；基础；依据；效力；权威；地位
2.权利
3.法律；相伴
4.国家；强制力；权威性
5.根本制度；根本任务
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.树立宪法权威，需要我们掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。作为青少年在生活中要学法，守法，用法，护法，维护宪法权威。
2.（1）首先要确认和单位之间的劳动关系的事实；（2）确认劳动关系后，对于单位拖欠工资的违法行为，可与老板协商，要求单位补发工资。(3)如果协商不成，带好相关资料到劳动局投诉，或者直接到单位所在地的劳动仲裁委提出劳动仲裁。（4）如果拖欠工资额比较大的话，可以直接请律师打官司，通过诉讼的方法来要回被拖欠的工资。
3.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。作用：刑法规定了什么样的行为犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
4.例：①小刚可以向法律援助机构申请法律援助。②向青少年维权中心求助。③报警，向警察、学校求助等等
5.2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国；
2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展；
2016年主题：学宪法，讲宪法；
2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威；
2019年主题：弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化。
六.辨析题
1.不一样。法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守；学校纪律只是基本的社会规则，用来约束学生的行为规范。
七.材料题
1.（1）宪法颁布历程；宪法知识知多少；维宪在行动（国家宪法日）
（2）弘扬宪法精神，建设法治中国，维护宪法权威，培育宪法信仰。
2.树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。
八.综合题
1.《中华人民共和国宪法》；国家宪法日；12月4日；国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。