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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 2 不一样的你我他测试题附答案(综合卷)

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    人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他优秀同步练习题

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    这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他优秀同步练习题,共4页。试卷主要包含了下列游戏需要很多人才能进行的是等内容,欢迎下载使用。
    1.在商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱应该( )。
    A.去花掉
    B.交给妈妈
    C.去还给售货员
    2.和“不同”的同学相处,正确得当的做法应是( )。
    A.强迫他和自己做相同的事
    B.不与他来往
    C.希望他能改变自己,与我“相同”
    D.用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
    3.我喜欢打篮球,我的好朋友张斌喜欢踢足球,我们在一起时( )。
    A.强迫他和自己打篮球
    B.委屈自己和他踢足球
    C.寻找共同爱好,做我们喜欢的事
    4.我们的年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,也可以( )。
    A.互相欺负
    B.聊到一起
    C.互相欺骗
    5.下列游戏需要很多人才能进行的是( )。
    A.下棋
    B.跳绳
    C.荒岛逃生游戏
    6.《明山宾卖牛》故事中明山宾的做法说明( )。
    A.老实人要吃亏
    B.明山宾太傻了
    C.明山宾诚实
    D.明山宾聪明
    二.填空题(共6题,共18分)
    1.生命不可能从( )中开出灿烂的鲜花。
    2.我们小学生从小就不能( ),要做一个( )的好孩子。
    3.同学相伴不仅能一起学习,而且还可以开展许多( )的活动。
    4.同学在一起是( )的。
    5.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里,有我们( )、( )的内心世界。
    6.假如我能变出成一种植物,我愿意成为( ),拥有这种植物( )的特点。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.《明山宾卖牛》故事中,明山宾的做法很傻,导致他没有把牛卖出去。( )
    2.班级中的每一位同学身上都有值得别人欣赏的地方。( )
    3.王皓在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力成绩排在了年级最后一名,大家都没有埋怨他。( )
    4.金无足赤,人无完人。( )
    5.张敏忘记写家庭作业,课代表催交作业时,她说作业已完成,忘带了。( )
    6.我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们,应该成为一个诚实守信的人。( )
    四.简答题(共5题,共27分)
    1.有这样一个故事:一次南方发大水,人们在河边发现一个蚂蚁球,黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后,一层一层地打开,一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸,胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么?
    2.在运动会上王浩因为摔倒导致他们班排名最后,同学们都责怪她!同学们的行为对吗?为什么?
    3.你有和不同的同学打交道的好经验吗?请说出几点。
    4.本班各具特点的同学给班级带来了什么?你从中感受到了什么?
    5.李宏单元测试没考好,害怕父母责怪,想让你在试卷上代替家长签字。你会怎样做?
    五.综合题(共1题,共8分)
    1.学校里,同学们就像兄弟姐妹一样,相处久了,很多同学成了知心好朋友。
    列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例?
    我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.D
    3.C
    4.B
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.谎言
    2.说谎;诚实
    3.丰富多彩
    4.快乐
    5.丰富;独特
    6.梅花树;不畏严寒、高洁、忠贞(答案符合题意即可)
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.√
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.(示例)我们在集体中要团结,依靠团结的力量才能共同面对困难,渡过难关。
    2.同学们的行为不对,因为王浩不是故意的,他受伤了,应该安慰他,我们生活在一个班集体,我们应该互相帮助,共同努力。
    3.寻找共同点;用理解的眼光看待他人;相互学习,取长补短;主动接纳他人与自己的不同。
    4.带来了丰富多彩、充满活力的生活,我从中意识到,正是因为每个人的独特性,才有了丰富的班级生活,并由此加深对自己和其他同学的理解。
    5.不会替他签。告诉他,你替他签字的话,就是欺骗父母和老师。
    五.综合题
    1.(1)张诚、赵志是我的好朋友,张诚有一次未能带铅笔来学校,我将我的铅笔送给他用;赵志也是我的好朋友,有一次,他看到我很生气地与其他同学产生矛盾,就很友好的提醒我这样是错误的。(2)相互尊重,彼此平等,遇到问题和困难一起解决。

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