人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他优秀课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他优秀课后练习题，共4页。试卷主要包含了下面做法正确的是，下面的做法正确的是，下面能体现同学相处快乐的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面做法正确的是（ ）。
A.小明上下楼梯经常走左边。
B.王芳经常采摘花园里的花。
C.小强过马路时，红灯亮了也不管。
D.小飞按时交作业。
2.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全（ ）自己。
A.承认
B.否定
C.肯定
D.夸奖
3.下面的做法正确的是（ ）。
A.给同学取外号
B.模仿别人走路
C.见到长辈打招呼问好
4.少年的脚受伤后无法上体育课，我们应该（ ）。
A.不理他
B.在背后嘲笑他
C.下课后和他一起谈笑
5.下面能体现同学相处快乐的是（ ）。
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.歌咏比赛中各自展示自己的风采
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
6.下面哪句谚语说明的道理是“团结就是力量大” ？ （ ）
A.三人行，必有我师
B.一箭易断，十箭难折
C.择其善者而从之
D.一滴滴水可以汇成河
二.填空题(共6题，共18分)
1.用理解的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（ ）。同学之间有很多（ ），可又（ ）。
3.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（ ）、（ ）的内心世界。
4.（ ）是中华民族的传统美德，是做人之本。
5.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（ ）。
6.小文因为虚荣心和大家说家里养了金鱼，被同学拆穿谎言后，大家再也不和他玩了。这说明我们应该成为一个（ ）的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.不让我抄作业的同学不配和我做朋友。（ ）
2.如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。（ ）
3.家庭作业要爸爸妈妈催着做。（ ）
4.通过别人的看法能更全面地了解自己。（ ）
5.有一道难题难住了我，我看了看同桌的答案写上了。（ ）
6.性格不同的同学很难成为真正的朋友。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.请写一写你和同学们在一起玩过的多人游戏。
2.假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
4.如果遇到下面的情况，你该怎么做？
测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该：
5.说说邻居帮助你或者你的家人的事？（至少写2件事）
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.C
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.接纳
2.叶子；相同点；各有不同
3.丰富；独特
4.诚实
5.朋友
6.诚实守信
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.投沙包、老鹰捉小鸡、123木头人。
2.我会委婉地说出自己的想法，并举出合的理由来证明自己的观点。
3.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
4.虚心向同桌请教，并表示感谢。
5.（1）有一次我放假了，爸爸妈妈有事来不及接我，便请邻居帮忙来接我，还让我在家里呆了一会儿，等到爸妈才回家；
（2）有一次，家里没电了，没法做饭，邻居知道后便邀请我们去她家吃饭。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。