人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他精品课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他精品课堂检测，共4页。试卷主要包含了拔河比赛时，需要大家，当我摔倒时，我会希望，关心和帮助他人，，与“不同”的同学相处，你会等内容，欢迎下载使用。
1.拔河比赛时，需要大家（ ）。
A.齐心协力
B.孤军奋战
C.自己管自己
2.学会（ ）自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。
A.改良
B.改造
C.修改
D.改进
3.当我摔倒时，我会希望（ ）。
A.别人也摔倒
B.有人扶我一把
C.不要被人嘲笑
4.如果小伙伴到你家来玩，作为小主人，你应该（ ）。
A.自己看电视
B.不和他玩
C.冷漠对待
D.热情相待
5.关心和帮助他人，（ ）。
A.不需要学习
B.需要学习
C.需要不断地学习
D.了解他人需求即可
6.与“不同”的同学相处，你会（ ）。
A.要求对方和自己一样
B.理解他人，接纳不同
C.强迫自己和对方一样
二.填空题(共6题，共22分)
1.每个人都是一个独特的（ ），正确认识自己，我们会更加快乐地成长。
2.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的（ ），能够聊到一块儿，玩到一块儿。但是我们每个人又是（ ）。
3.有时我们会不由自主的说谎话，也会因为（ ）或虚荣好胜而说谎。
4.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的（ ）。
5.如果说班级是棵（ ），那么每一位同学就像树上的（ ）。同学之间有很多（ ），可又各有（ ）。
6.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我才不要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。（ ）
2.当同学在生活和学习中遇到困难时，我们要伸出援助之手。（ ）
3.同学在一起是快乐的。（ ）
4.我们只能和自己情投意合的人交朋友。（ ）
5.我们总有这样或那样的缺点，这些缺点足以完全否定自己。（ ）
6.昨天的作业妈妈忘记签字了，干脆自己签一个，免得老师批评。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？
2.说说你和同学相伴的快乐有哪些？
3.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
4.小红性格外向，爱说爱笑。她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。她该怎样做呢?你能给她提提建议吗?
5.生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处时是什么样的情景呢？请你举例。
五.综合题(共1题，共12分)
1.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么？请在正确的做法前面（ ）里打上“√”。
（ ）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。
（ ）胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。
（ ）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。
（ ）我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和他分在同一小组。
（ ）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.B
4.D
5.C
6.B
二.填空题
1.个体
2.兴趣爱好；各不相同
3.恐惧胆怯
4.不同；朋友
5.大树；一片叶子；相同点；各不相同
6.理解
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.诚信行为有：实话实说；老老实做人；踏踏实实做事；为人客气，有礼貌等。
2.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）
3.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
4.学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。
5.①不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起组成优美的音乐。
②不同国家，不同肤色，不同服饰，不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
五.综合题
1.（√ ）我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合的可好了。
（√ ）我认为不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。
（√ ）我认为不同的同学可以寻找共同点，我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球，我们都很喜欢看科幻故事，这就不会因为玩球的事发生争执了。