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冀教版三年级下册七 长方形和正方形的面积课堂教学ppt课件
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想一想,如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗,谁先完成?为什么?
生活中很多物体都有表面,我们把物体表面的大小,叫做面积。
一、情境引入,初步认识面积
物体表面有大有小,以前学过的平面图形中长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?
下面两个图形,哪个面积大?
二、比较面积大小,发展度量意识
“观察”“重叠”的方法都不能够很准确地比较出它们的大小,有没有更好的办法来解决这一问题呢?
用哪种图形作面积单位最合适?为什么?
下面图形的面积各是多少?
三、应用所学,感受单位价值
四川省 > 河南省 > 海南省
下面是从同一幅中国地图上描出的三个省的平面图,比较这三个省的面积大小。
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