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    2021-2022学年统编版道德与法治 七年级下册 7.1单音与和声课件 (3)

    2021-2022学年统编版道德与法治 七年级下册 7.1单音与和声课件 (3)第1页
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声教学演示ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声教学演示ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了自主学习,个人意愿与集体规则,让和声更美,见义智为等内容,欢迎下载使用。
    7.1 单音与和声
    1、个人意愿与集体规则的关系2、个人意愿与集体规则冲突的原因3、如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突?4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?5、怎样处理与他人之间的关系?6、怎样让集体的和声更美?
    探究与分享一:无规矩不成方圆,生活处处有规则。
    为什么要制定这些规则制度?
    良好的秩序是一切美好集体的基础,它的实现有赖于规则的制定和遵守。集体规则能保证集体的和声更动听,集体发展更和谐
    这些规则你乐于遵守吗?为什么?
    (1)在学校生活中有哪些规则和制度必须遵守?
    ① 集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。集体规则能够保证集体的和声更动听。
    思考:同学们遵守疫情防控规则,说明个人意愿与集体规则的关系是怎样的?
    “请同学们按点站位,保持1米距离,排队进校”“请伸出双手”,然后老师会帮助同学们进行消毒,错峰上学,全员佩戴口罩上课,无声就餐,排队放学……一系列举措,让同学们感受到了集体的有序,也感受到了温暖。
    ②当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
    同学们遵守疫情防控举措:
    1、个人意愿与集体规则之间的关系有哪些?
    学校严令穿校服,可是,校服的颜色、款式我实在不喜欢。
    我想带手机上学,可学校不允许。
    ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
    1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的?P62-63
    在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
    周日,七(一)班同学组织游山,同学们都很开心,都按规定的时间早早地集合在学校门口,到了景点,老师说可以自由活动一个小时,一个小时以后必须准时在规定地点集合,有一小部分同学想再多逛逛,可另一部分同学不同意,最后决定坚持原计划,一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛,小玲说:“我们就多逛一会儿吧,反正同学们不会丢下我们自己走的”,于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点,只差小玲、小丽、小文三个人,同学们等不到她们,怕发生什么意外,就焦急的分头去找,40分钟后,终于找到了她们,同学们都怪她们没有集体意识,可她们也很委屈:好不容易来一次,我们不过是想多逛一会儿  
    思考问题:    (1)为什么会出现这样的事情?  (2)你怎样看待小玲等人的做法? (3)怎样避免这样的情况出现?  
    个人意愿与集体意愿出现了分歧,个人与集体的需要不同。
    一方面,小玲等人有自己的想法,可以理解;但集体有集体的规则,应遵守集体规则。
    小玲等人应该心中有集体、识大体、顾大局;慎重考虑、冷静选择;要求同存异、找到解决冲突的平衡点。
    笔记2:个人需要与集体规则产生冲突的原因?
    ①这可能是基于一方有不正当或不合理的要求,②也可能是基于个人和集体的需要不同;
    3.如何正确处理个人意愿与集体规则的冲突?P64
    ①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。(换位思考)
    1、为了让集体的和声更美,我们每个人应尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。
    思考:你如何看待老师提出的新班规?
    2、对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。P64
    有人说:死守规则最重要,无视规则是胡闹 有人说:修改规则最重要,大家满意才是好
    情境二:老师开晨会时开始激动起来,大声喊道:“从今天开始,实行一条新班规,上课一句话都不能说,地板上不能看到任何垃圾,说一句话罚款50,看到一片垃罚20,罚款充当班费” 听的大家后背发凉,直冒冷汗。
    原《中学生守则》中规定“要见义勇为”,随着时代的进步,人们对生命价值的认识,这个规定已经不合时宜,如果是我发现了,应当怎么做?
    在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛上,第二次起跑后,体力消耗极大的武大靖碰任子威的手示意他先走。最终,任子威夺得冠军。赛后,任子威表示,“我觉得这个金牌不是我的金牌,还是团队的金牌。”四年前,在平昌冬奥会上,任子威表示会全力帮助武大靖;四年后,在北京冬奥会上,武大靖帮任子威卡住位置,让任子威夺冠。”中国运动员的团结精神让无数网友落泪。向他们致敬!
    武大靖体力不支,主动让让位任子威夺冠,这才是中国精神,团结协作,才能共赢。把个人利益放在身后,集体利益才在第一位。
    个人利益与集体利益的关系?
    1、在集体中个人利益与集体利益本质上是一致的。
    集体主义要求一切从人民群众的利益为根本出发点,强调集体利益的道德权威性,坚持集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益,这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础,同时它承认个人的利益的合理性,保障个人正当利益的实现,保证个人利益与集体利益的结合与协调,促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
    坚持集体主义,并不是不关注个人利益(本质上是一致的)。
    思考:坚持集体主义,是不关注个人利益吗?坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
    ①在集体中个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。③ 坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
    2.个人利益与集体利益的关系?
    强调个人的自由和个人的重要性
    强调集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益
    班级中小文和小强相互厌烦,课间休息时,小文不小心踩到了小强的脚,小强顿时暴跳如雷,以为故意挑衅,随后两人大打出手手,班级内的桌椅被砸坏了好几套,同学们的书本弄得到处都是,破乱不堪,其他班级的同学都来看热闹,嘲笑他们班级同学素质低
    他们两人的做法对吗?为什么?
    不对,没有正确处理好冲突。
    面对集体中个人之间的冲突,主要有以下处理方式。 回避:暂时冷却处理,以避免出现过度激化的僵局。 迁就:抑制自己的需求,满足其他人的需求,以便维持表面的和气。 强迫:迫使对方让步,以满足自己的需求。 妥协:双方各让一步,达成协议。1、试分析各种方式可能产生的结果。2、你赞同哪种方式?说明你的理由。
    可以暂时避免矛盾的进一步激化,但是矛盾没有彻底解决。
    这只是表面的解决,牺牲了一方利益,不利于保证个人利益。
    虽然能保证个人利益,但可能损害他人利益。实则会导致更大的矛盾和冲突。
    双方各让一步,有助于化解冲突,使问题顺利解决,双方和好。
    如赞成妥协方式,理由:退一步海阔天空,无论个人之间有多大的矛盾和冲突,只要双方互谅互让,相互宽容都能使矛盾和冲突顺利化解。
    当遇到矛盾冲突时,要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。
    无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情。
    6.如何让和声更美?/如何让集体更美好?P64-65
    ① 尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。P64② 对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。P64③ 在集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的。④ 承认个人利益合理性、保护个人正当利益,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。P65【正确处理个人利益与集体利益的关系】⑤ 在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。P65【如何处理与他人的关系】⑥ 无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。P65

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