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高考语文复习---- 诗歌鉴赏 深入理解思想内容，精准把握情感内涵课件PPT
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这是一份高考语文复习---- 诗歌鉴赏 深入理解思想内容，精准把握情感内涵课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了阅读知识，题型知识，强化重点点拨疑点，边练边悟2，边练边悟3，边练边悟5，自测反思把脉学情，借助导图把握全诗等内容，欢迎下载使用。
【边练边悟1】阅读下面这首诗，然后回答问题。
避暑纳凉 [唐]钱起木槿花开畏日长，时摇轻扇倚绳床。初晴草蔓缘新笋，频雨苔衣染旧墙。 十旬①河朔②应虚醉，八柱天台好纳凉。无事始然知静胜，深垂纱帐咏沧浪③。注 ①十旬：这里指酒。②河朔：夏日避暑之饮或酣饮。③沧浪：沧浪歌。《孟子·离娄上》：“有孺子歌曰：沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”
诗的尾联有什么含意？请联系全诗，对尾联作简要分析。
答案尾联含义：真正的凉爽应该是内心的宁静，不为琐事烦忧。分析尾联： 尾联直抒胸臆，表达恬淡闲适之情。 清静无为，然后才知道心静自然凉，盛夏季节，正好垂着纱帐，借着酒意，吟咏沧浪歌。
阅读下面这首诗，然后回答问题。送沈康知常州 [宋]王安石作客兰陵①迹已陈，为传谣俗记州民。沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。注 ①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐二年王安石知常州，嘉祐三年诏沈康知常州。 ②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。
如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息？请简要分析。
答案 由“田畴薄”“市井贫”等可知农事荒废，民生艰难；由“厨传相仍”可知官场徒悦过客，不恤百姓；由“荆溪两岸春”可知自然风景优美。
解析 首先读懂诗歌内容。这是前任常州知州王安石写给新任知州沈康的诗，向沈康介绍现在常州的整体情况，特别是这里的民生现状和自然条件。答案主体部分在颔联和尾联，颔联的“沟塍半废田畴薄”“市井贫”说明农业状况惨淡，百姓生活艰难困苦。“厨传相仍”表明官吏治理不在政事而只是注重迎来送往、官场逢迎。尾联补充说明自己对常州最难忘怀的是“荆溪两岸”的自然春光。作答时注意根据不同的主体对象，分角度加以概括。
阅读下面这首诗，然后回答问题。惊蛰二月节 [唐]元稹阳气初惊蛰，韶光大地周。桃花开蜀锦，鹰老化春鸠。时候争催迫，萌芽互矩修。人间务生事，耕种满田畴。
诗的颈联描绘了什么样的情景？蕴含着什么哲理？
答案 (1)颈联运用拟人手法，描绘了一幅春日时光催促、草木争相按节令萌发的生机勃勃的景象。(2)蕴含着世间万物的生长都是有规律的(或世间万物都应因时而动)，我们人类也应该顺应之的道理。
【边练边悟4】圈点出提示诗歌情感的关键词，并据此推断出诗句所要表达的情感。
①细草微风岸，危樯独夜舟。答案 “独”，表明孤独感；“夜”，有一种漂泊感。②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。答案 “泪”，内心伤感。③山明水净夜来霜，数树深红入浅黄。答案 形态词：明、净。色彩词：深红、浅黄。时间词：夜、霜。合起来说，虽说已处深夜，深秋，但山水明净，景色鲜艳绚丽，表现出诗人并不悲秋，反而有爱秋之意。④芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。答案 副词：自、空。“芳树”“春山”虽好，却无人欣赏，诗句用宜人的景色衬托诗人寂寞凄凉的心情。⑤荒城临古渡，落日满秋山。答案 地点词：荒城、古渡。时间词：落日、秋山。景色黯淡、凄凉，反映了诗人凄清的心境。⑥羊公碑尚在，读罢泪沾襟。答案 典故语：羊公碑。副词：尚。直接情语：泪。羊祜建功立业，永被后人铭记；反观自己，伤心流泪，功业未成。
阅读下面这首诗，然后回答问题。送沈康知常州 [宋]王安石作客兰陵①迹已陈，为传谣俗记州民。沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。注 ①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐二年王安石知常州，嘉祐三年诏沈康知常州。 ②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。
诗歌后两联表达了诗人什么样的情感？
答案 对常州百姓得到一个优秀父母官的欣喜之情；对常州治理未能尽如人意的惆怅之情；对沈康此去政通人和的期许之情；对常州秀美山水的喜爱之情。
解析 本诗是作者写给沈康这个新任常州知州的，除了告知其常州的民生现状和自然条件外，还有前任对继任者的多种复杂情绪，如考虑到常州百姓的贫苦生活，希望沈康能够凭借其卓越的才能把常州治理好；最后就是直抒自己对常州的情感，有对自身治理常州不尽如人意的失落与惆怅，还有对常州秀美风光的喜爱与留恋等情感。
诗的最后两句有何含意？请简要分析。
答案 ①你不用惦记病中的我，等你出去游玩的时候折一枝山樱花给我就好了；②抒发向往之情，渴望春日能与好友一同寻幽访胜；③表达宽慰之意，告诉好友不必为自己的病情而担忧。
诗人对于学习杜诗有哪些见解？请结合诗歌内容简要分析。
答案 ①要学习杜诗传承古代诗歌(“国风”)的优秀传统，保持纯正的诗风；②要学习杜诗的现实主义笔法和其中的忠义精神；③要深入研究杜诗的不同版本，校正错误。(意思对即可)
请结合全诗简要分析本诗所表达的思想感情。
答案 ①诗歌前六句借写清幽之景表现诗人身居幽静之地的怡然自得之乐。②尾联“老来”二字体现了诗人在万物欣然中对自己年华老去的失落感伤。③“交旧尽”写出了诗人晚年故交零落殆尽、无人共品茗谈心的寂寞、怅然。
尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
答案 ①尾联表达了诗人对隐逸生活的向往之情。②诗人欣赏终南东溪景色，认为兴致来时，当随意而往，更希望弃官不做，长期隐居于此。诗人借用“沧洲”典故，真切地表现了自己的归隐之思。
【边练边悟1】阅读下面这首诗，然后回答问题。
避暑纳凉 [唐]钱起木槿花开畏日长，时摇轻扇倚绳床。初晴草蔓缘新笋，频雨苔衣染旧墙。 十旬①河朔②应虚醉，八柱天台好纳凉。无事始然知静胜，深垂纱帐咏沧浪③。注 ①十旬：这里指酒。②河朔：夏日避暑之饮或酣饮。③沧浪：沧浪歌。《孟子·离娄上》：“有孺子歌曰：沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”
诗的尾联有什么含意？请联系全诗，对尾联作简要分析。
答案尾联含义：真正的凉爽应该是内心的宁静，不为琐事烦忧。分析尾联： 尾联直抒胸臆，表达恬淡闲适之情。 清静无为，然后才知道心静自然凉，盛夏季节，正好垂着纱帐，借着酒意，吟咏沧浪歌。
阅读下面这首诗，然后回答问题。送沈康知常州 [宋]王安石作客兰陵①迹已陈，为传谣俗记州民。沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。注 ①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐二年王安石知常州，嘉祐三年诏沈康知常州。 ②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。
如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息？请简要分析。
答案 由“田畴薄”“市井贫”等可知农事荒废，民生艰难；由“厨传相仍”可知官场徒悦过客，不恤百姓；由“荆溪两岸春”可知自然风景优美。
解析 首先读懂诗歌内容。这是前任常州知州王安石写给新任知州沈康的诗，向沈康介绍现在常州的整体情况，特别是这里的民生现状和自然条件。答案主体部分在颔联和尾联，颔联的“沟塍半废田畴薄”“市井贫”说明农业状况惨淡，百姓生活艰难困苦。“厨传相仍”表明官吏治理不在政事而只是注重迎来送往、官场逢迎。尾联补充说明自己对常州最难忘怀的是“荆溪两岸”的自然春光。作答时注意根据不同的主体对象，分角度加以概括。
阅读下面这首诗，然后回答问题。惊蛰二月节 [唐]元稹阳气初惊蛰，韶光大地周。桃花开蜀锦，鹰老化春鸠。时候争催迫，萌芽互矩修。人间务生事，耕种满田畴。
诗的颈联描绘了什么样的情景？蕴含着什么哲理？
答案 (1)颈联运用拟人手法，描绘了一幅春日时光催促、草木争相按节令萌发的生机勃勃的景象。(2)蕴含着世间万物的生长都是有规律的(或世间万物都应因时而动)，我们人类也应该顺应之的道理。
【边练边悟4】圈点出提示诗歌情感的关键词，并据此推断出诗句所要表达的情感。
①细草微风岸，危樯独夜舟。答案 “独”，表明孤独感；“夜”，有一种漂泊感。②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。答案 “泪”，内心伤感。③山明水净夜来霜，数树深红入浅黄。答案 形态词：明、净。色彩词：深红、浅黄。时间词：夜、霜。合起来说，虽说已处深夜，深秋，但山水明净，景色鲜艳绚丽，表现出诗人并不悲秋，反而有爱秋之意。④芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。答案 副词：自、空。“芳树”“春山”虽好，却无人欣赏，诗句用宜人的景色衬托诗人寂寞凄凉的心情。⑤荒城临古渡，落日满秋山。答案 地点词：荒城、古渡。时间词：落日、秋山。景色黯淡、凄凉，反映了诗人凄清的心境。⑥羊公碑尚在，读罢泪沾襟。答案 典故语：羊公碑。副词：尚。直接情语：泪。羊祜建功立业，永被后人铭记；反观自己，伤心流泪，功业未成。
阅读下面这首诗，然后回答问题。送沈康知常州 [宋]王安石作客兰陵①迹已陈，为传谣俗记州民。沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。注 ①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐二年王安石知常州，嘉祐三年诏沈康知常州。 ②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。
诗歌后两联表达了诗人什么样的情感？
答案 对常州百姓得到一个优秀父母官的欣喜之情；对常州治理未能尽如人意的惆怅之情；对沈康此去政通人和的期许之情；对常州秀美山水的喜爱之情。
解析 本诗是作者写给沈康这个新任常州知州的，除了告知其常州的民生现状和自然条件外，还有前任对继任者的多种复杂情绪，如考虑到常州百姓的贫苦生活，希望沈康能够凭借其卓越的才能把常州治理好；最后就是直抒自己对常州的情感，有对自身治理常州不尽如人意的失落与惆怅，还有对常州秀美风光的喜爱与留恋等情感。
诗的最后两句有何含意？请简要分析。
答案 ①你不用惦记病中的我，等你出去游玩的时候折一枝山樱花给我就好了；②抒发向往之情，渴望春日能与好友一同寻幽访胜；③表达宽慰之意，告诉好友不必为自己的病情而担忧。
诗人对于学习杜诗有哪些见解？请结合诗歌内容简要分析。
答案 ①要学习杜诗传承古代诗歌(“国风”)的优秀传统，保持纯正的诗风；②要学习杜诗的现实主义笔法和其中的忠义精神；③要深入研究杜诗的不同版本，校正错误。(意思对即可)
请结合全诗简要分析本诗所表达的思想感情。
答案 ①诗歌前六句借写清幽之景表现诗人身居幽静之地的怡然自得之乐。②尾联“老来”二字体现了诗人在万物欣然中对自己年华老去的失落感伤。③“交旧尽”写出了诗人晚年故交零落殆尽、无人共品茗谈心的寂寞、怅然。
尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
答案 ①尾联表达了诗人对隐逸生活的向往之情。②诗人欣赏终南东溪景色，认为兴致来时，当随意而往，更希望弃官不做，长期隐居于此。诗人借用“沧洲”典故，真切地表现了自己的归隐之思。
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