2022年中考语文二轮复习:名著导读《水浒传》专题练习
展开
这是一份2022年中考语文二轮复习:名著导读《水浒传》专题练习,共6页。
2022年中考语文二轮复习:名著导读专题练习——《水浒传》虎是威风勇猛的象征。《水浒传》这部赞颂英雄好汉的古典小说,其中也有不少关于虎的描写。下面几个片断的内容都与虎有关,请阅读后完成小题。【片段一】乐和见酒店里一个妇人坐在柜上。用眼看时,生得如何?但见:眉粗眼大,胖面肥腰。插一头异样钗环,露两臂时兴钏镯。红裙六幅,浑如五月榴花;翠领数层,染就三春杨柳。有时怒起,提井栏便打老公头;忽地心焦,拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线,正是山中母大虫。(第四十九回解珍解宝双越狱 孙立孙新大劫牢)【片段二】武松染着酒兴,只管走上冈子来。走不到半里多路。见一个败落的山种庙。行到庙前,见武松住了脚读时,上西写道:“阳谷县示:为这景阳冈上新有一只大虫,近来伤害人命。见今杖限各乡里正并猎户人等,打捕未获。如有过往客商人等,可于已,午、未三个时辰,结伴过冈。其余时分及单身客人,白日不许过冈。恐被伤害性命不便。各宜知悉。”武松读了印信榜文,方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,说道:“怕甚么鸟!且只看上去,看怎地!”武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将梢棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚,武松自言说道:“那得甚么大虫!人自怕了,不敢上山。”武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,跟跟跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。看那风时,但见:无形无影透人怀,四季能吹万物开。就树撮将黄叶去,入山推出白云来。原来但凡世上云生从龙,风生从虎。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊晴白额大虫来。(第二十二回横海郡染进留宾 景阳冈武松打虎)【片段三】次日,四筹好汉带了朱富家眷,都至梁山泊大寨聚义厅来。朱贵向前,先引李云拜见晁宋二头目,相见众好汉,说道:“此人是沂水县都头,姓李名云,绰号青眼虎。”次后,朱贵引朱富参拜众位,说道:“这是舍弟朱富,绰号笑面虎。”都相见了。李逵诉说杀虎一事,为取娘至沂岭被虎吃了,因此杀了四虎。说罢流下泪来。又说假李逵剪径被杀一事。众人大笑。宋江笑道:“被你杀了四个猛虎,今日山寨里又添得两个活虎上山,正宜作庆。”众多好汉大喜,便教杀羊宰牛,做宴席庆贺两个新到头领,晁盖便叫去左边白胜上首坐定。(第四十三回锦豹子小径逢城宗 病关索长街遇石秀)1.下面关于文段的理解与表述不正确的一项( )A.顾大嫂人称“母大虫”,大者,老虎也。是因为她性情彪悍,颇有武艺,又是女性。B.梁山108位好汉,打过虎是武松、李逵。C.朱富为人和善,笑口常开,心思缜密,机智多谋,人送外号“笑面虎”。D.阅读章回体小说的回目,能够让我们快速地掌握本回的重点内容。如读第23回目,就基本可知此回主要内容为武松打虎。2.同样是打虎,为何李逵连杀四虎不如武松打一虎威名远扬? 3.名著阅读。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡着一个锦皮袋。金圣叹评价武松“武松天人者,固具有鲁达之阔,林冲之毒,杨志之正,柴进之良,阮七之快,吴用之捷,花荣之雅,卢俊义之大;石秀之警者也。”请你结合语段和小说内容简要评价武松的形象。 黄石市初中某班举行“《水浒传》整本书阅读”活动,请你参与其中,根据要求完成下面小题。4.下列各项对《水浒传》的理解不正确的一项是A.由元末明初施耐庵创作的《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。B.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等,被金圣叹赞为“人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”。C.一部《水浒传》,凸显一个“义”字。在众好汉眼里,“义”高于一切;鲁提辖见义勇为,拳打镇关西;宋江、晁盖、柴进、鲁达等人能够在江湖上享有崇高威望,仗义疏财是其中一个重要原因;梁山好汉团结聚义、众志成城亦是梁山大业的重要基础。D.林冲是《水浒传》中的重要人物之一,他因受高衙内迫害,刺配沧州,在柴进庄上怒杀奸贼陆虞候,上梁山后火并王伦,是一个富有血性、敢闯敢冲、不受羁绊的英雄形象。5.下面对《水浒传》的叙述,错误的一项是A.《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗,它描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,抵抗官军,劫富济贫的豪举。B.林冲是梁山著名的英雄,曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”,他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一,金圣叹称之为“上上人物”。C.宋江是梁山的首领,他仗义疏财,广交江湖好汉,足智多谋,有指挥才能,另外,他又有着很浓厚的忠君思想,所以将“忠义堂”改为“聚义厅”。D.《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生,后与晁盖等好汉智取生辰纲,一同上了梁山。6.《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点,例如鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”,武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人,我若路见不平,真乃拔刀相助,我便死了也不怕”。作为当代少年,我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢? A看罢浔阳楼,喝采不已。酒保上楼来问道:“官人还是要待客,只是自消遣?”A道:“要待两位客人,未见来。你且先取一樽好酒,果品、肉食只顾卖来,鱼便不要。”酒保听了,便下楼去。少时,一托盘把上楼来,一樽蓝桥风月美酒,摆下菜蔬时新果品按酒,列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉,尽使朱红盘碟。A看了,心中暗喜,自夸道:“这般整齐肴馔,济楚器皿,端的是好个江州!我虽是犯罪远流到此,却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹,却无此等景致。”独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉。猛然蓦上心来,思想道:“我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖好汉,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见?”不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调,便唤酒保索借笔砚来。起身观玩,见白粉壁上多有先人题咏,A寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道:自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。A写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。A写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城A作。”写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回。再饮过数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒,便唤酒保计算了,取些银子算还,多的都赏了酒保,拂袖下楼来。踉踉跄跄,取路回营里来。7.关于《水浒传》,下列说法正确的一项是( )A.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的中篇章回体小说。B.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,鲜明地表现了“民逼官反”的主题。D.《水浒传》用的是现代白话,质朴生动,洗练明快,富有表现力。8.选文中的A是 人称(绰号) 的,从他的题诗中可以看到他怎样的内心世界?9.“不幸刺文双颊,那堪配在江州。”宋江是因为什么事被刺字发配到江州的? 10.任务二:小明读《水浒传》,发现一个“义”字贯穿全书,于是他围绕“义”做了以下归纳,请你帮忙补全。义的类型典型人物具体事件急人危难之义①______________宋江杀了阎婆惜后就投奔他处避难,他二话不说热情招待宋江两兄弟,让他们沐浴更衣并准备丰盛住肴。惺惺相惜之义鲁智深、林冲鲁智深在众泼皮前显露武艺,林冲路遇看到大声喝彩;后来林冲被陷害刺配往沧州,鲁智深一路跟随救护。手足情深之义武松父母双亡,由哥哥一手抚养长大的武松,得知哥哥莫名身亡,不惧身死不惜一切代价杀死奸夫奸妇报仇。知恩图报之义晁盖、宋江②__________嫉恶如仇之义………… 11.班级进行《水浒传》名著阅读专题探究活动,请按要求完成各题。人物故事情节酒与故事的关联体现人物的特点探究发现武松①酒壮好汉胆豪气冲天,神勇无敌通过对这几个经典片断的探究,发现小说多处写“酒”,有如下作用:④②醉卧灵官殿酒令好汉斗勇猛凶悍,很讲义气宋江浔阳楼吟反诗酒添好汉愁③ 12.以下是打乱了顺序的《水浒传》章回目录,请你从中找出最能体现吴用“沉着冷静、神机妙算、足智多谋”性格特点的典型事件,按先后顺序排列填空。吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡吴加亮布四斗五方旗 宋公明排九宫八卦阵杨志押送金银担 吴用智取生辰纲吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山 智取生辰纲→①_________→智赚玉麒麟→②_________→夜打曾头市 13.阅读以下《水浒传》选段,完成表格。【甲】那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着A骂道“你这个贼配军……”把A骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。A等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的,都在里面?”A道:“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了,看着A笑道:“A,我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了……”A笑道:“总赖差拨照顾。”【乙】差拨道:“你也是安眉带眼的人,直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉,阳谷县做都头,只道你晓事,如何这等不达时务!你敢来我这里!猫儿也不吃你打了!”B道:“你到来发话,指望老爷送人情与你。半文也没!我精拳头有一双相送!金银有些,留了自买酒吃!看你怎地奈何我!没地里到把我发回阳谷县去不成!”那差拨大怒去了。【丙】C又自央浼人情:差拨到单身房里,送了十两银子与他;管营处又自加倍送十两并人事;营里管事的人,并使唤的军健人等,都送些银两与他们买茶吃……那节级便骂C道:“你这矮黑杀才!倚仗谁的势要,不送常例钱来与我?……要结果你也不难,只似打杀一个苍蝇。”C冷笑道:“我因不送得常例钱便该死时,结识梁山泊吴学究的却该怎地?”……那人听了大惊,连忙作揖……C道:“有心要拜识尊颜……不是为这五两银子不舍得送来,只想尊兄必是自来,故意延挨。今日幸得相见,以慰平生之愿。” 人物姓名被刺配原因在牢营中的不同表现见出各自的性格特点从这三处牢营,你看到了怎样的社会现实?A林冲①②⑦B③④刚猛不屈C⑤私放晁盖,怒杀阎婆惜⑥ 14.名著阅读我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动传神地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。有人说∶“水浒一百单八将,林冲的含金量最高。去掉林冲,整个《水浒传》的价值会一落千丈。”林冲绝对是给你印象极深的一个人物,根据你对他的理解,回答以下问题。(1)请简要概括林冲的性格特点。(2)林冲在被逼上梁山的过程中,发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言按情节的先后顺序依次填写在括号里。误入白虎堂→________→_______→怒杀王伦(3)林冲上梁山的原因是什么?说明了什么? 阅读《水浒传》的节选部分,完成下面小题。林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着。迤逦不想来到沧州,投托一个酒店里,姓王,留小人在店中做过卖。因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。主人家有个女儿,就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来,遇见恩人。恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日到此遇见。” 李小二就请林冲到家里面坐定,叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道:“夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。”林冲道:“我是罪囚, 恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道:“谁不知恩人大名,休恁地说。但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食,至晚送回天王堂。次日,又来相请。 因此林冲得李小二家来往,不时间送汤送水,来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭勤孝顺,常把些银两与他做本钱。不在话下。15.联系原著,谈谈林冲是如何“恶了高太尉”而来到此处的。 16.人们认为,《水浒传》的这一回是林冲性格转折的关键点,你如何理解这个观点? 17.阅读《水浒传》选段,回答问题。智深道:“那里取这话!”那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日只咶到晚。”众人道:“把梯子去,上面拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”智深也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子”。智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”智深道:“打甚鸟紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始,这二三十个破落户见智深匾匾的伏,每日将酒肉来请智深,看他演武使拳。过了数日,智深寻思道:“每日吃他们酒食多矣。洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子,沽了两三担酒,杀翻一口猪,一腔羊。那时正是三月尽,天气正热。智深道:“天色热!”叫道人绿槐树下铺了芦席,请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒,大块切肉,叫众人吃得饱了,再取果子吃酒。又吃得正浓,众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父生器械,怎得师父教我们看一看也好。”智深道:“说得是。”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”智深接过来,飕飕的使动,浑身上下,没半点儿参差。众人看了,一齐喝采。智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”(1)文段中的“官人”是谁? (2)请结合选文和原著,说说鲁智深是一个怎样的人。 18.阅读名著片段,回答问题。【语段一】蒋门神听了,要挣扎性命,连声应道:“依得,依得!蒋忠都依!”武松就地下提起蒋门神来看时,打得脸青嘴肿,脖子歪在半边,额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神说道:“休言你这厮鸟蠢汉,景阳冈上那只大虫,也只三拳两脚,我兀自打死了。量你这个值得甚的!快交割还他!但迟了些个,再是一顿,便一发结果了你这厮!”蒋门神此时方才知是武松,只得喏喏连声告饶。【语段二】武松道:“你认得我么?”后槽听得声音,方才知是武松,便叫道:“哥哥,不干我事,你饶了我罢!”武松道:“你只实说,张都监如今在那里?”后槽道:“今日和张团练、蒋门神他三个吃了一日酒,如今兀自在鸳鸯楼上吃哩。”武松道:“这话是实么?”后槽道:“小人说谎,就害疔疮!”武松道:“恁地却饶你不得!”手起一刀,把这后槽杀了,砍下头来,一脚踢过尸首。武松把刀插入鞘里。就灯影下去腰里解下施恩送来的绵衣,将出来,脱了身上旧衣裳,把那两件新衣穿了,拴缚得紧凑,把腰刀和鞘跨在腰里。却把后槽一床絮被包了散碎银两,入在缠袋里,却把来挂在门边。又将两扇门立在墙边,先去吹灭了灯火,却闪将出来,拿了朴刀,从门上一步步爬上墙来。(1)选文画线句分别表现了人物怎样的性格特点?(2)有人认为小说中的武松只算得上“半个有义之士”,你认同这个观点吗?结合小说相关情节说明理由。 19.有同学评价说,《水浒传》中的鲁智深和林冲是生死之交,特别是“大闹野猪林”的情节体现的淋漓尽致。a.你知道林冲当时为什么被押解吗?b.如果你想把这个情节改成课本剧,准备招募什么样的同学扮演鲁智深? 20.名著阅读在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。”(1)选段出自哪部名著中的哪个故事情节?(2)结合这部作品,说说选段中“他”的性格特征? 21.阅读下面的文字,回答问题。①话说当时薛霸双手举起棍来望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提着禅杖,轮起来打两个公人。②林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄!不可下手!我有话说!”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事;尽是高太尉使 甲 吩咐这两个公人,要害我性命。他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈!”③鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲叫:“兄弟,俺自从和你买那相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听得你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内;又见酒保来请两个公人,说道,‘店里一位官寻说话’。以此,洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。”(1)文中“甲”处应填入的人名___________,林冲被“刺配沧州”的直接原因是___________。(2)请按照时间的先后,将下列有关林冲的事件加以排序。(只填序号)①火并王伦 ②棒打洪教头 ③风雪山神庙 ④生擒扈三娘 阅读下面名著选段,完成下面小题。①那妇人听了道:“这厮那里吃醉了,来这里讨野火么!”酒保道:“眼见得是个外乡蛮子,不省得了,在那里放屁!”武松问道:“你说甚么?”酒保道:“我们自说话,客人,你休管,自吃酒。”武松道:“过卖:叫你柜上那妇人下来相伴我吃酒。”酒保喝道:“休胡说!这是主人家娘子!”武松道:“便是主人家娘子,待怎地?相伴我吃酒也不打紧!”那妇人大怒,便骂道:“杀才!该死的贼!”推开柜身子,却待奔出来……②武松大踏步赶将出来,那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊:奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他!蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。③说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松进入一步踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚,踢中了便转过身来,再飞起右脚:这一扑有名,唤作“玉环步,鸳鸯脚”——这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。④武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事!”蒋门神在地下,叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”武松指定蒋门神,说出那三件事来,有分教:⑤改头换面来寻主,剪发齐眉去杀人。22.联系选文之后的情节,武松“剪发齐眉去杀人”的原因是_______________。23.以上选段体现了《水浒传》的哪些艺术特色?请结合选段加以分析。 24.在班级名著阅读辩论活动中,有同学认为武松滥杀无率,根本算不得英雄好汉。请联系原著,至少列举两条反驳的理由。
参考答案1.B2.武松打的虎是官府及众人合力要杀的大虫却没杀死,而武松喝酒大醉后用拳打死老虎,为当地老百姓除去一大害,这样社会众人当然会传赞并称颂。李逵是接母亲上梁山享福,因为李逵的粗心,母亲不但没享福,还被老虎吃了,在这情况下李逵才连杀四虎。李逵办事太粗害了母亲,所以没有人挂嘴上称颂。3.示例:武松是个力、勇、智的结合典型。景阳冈打虎,斗杀西门庆是武力的优胜;血溅鸳鸯楼是勇的象征;醉打蒋门神,化身为行者是智慧的体现。4.D5.C6.我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。既看到这类英雄疾恶如仇,侠肝义胆的“义”的一面,是值得弘扬的;同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的面,是不足取的。7.B8.及时雨 宋江 有对自己文韬武略的自负,也有年岁已久而功名未遂的慨叹,更有强烈的反叛意识。9.宋江因为杀死了自己的小老婆阎婆惜被发配到江州的。10. 柴进 示例:宋江在官府要抓捕晁盖时提前通报信息,使晁盖有机会逃命:晁盖上了梁山后,派刘唐带着黄金去酬谢宋江(或者在宋江危难时,亲自劫法场,甚至要将梁山头把交椅给宋江)。11.①景阳冈打虎;②刘唐;③有谋略、有志向,不满足于现状,志向远大(写出一点即可)④推动情节发展,丰富人物故事;烘托人物形象,突显人物性格。12. 双用连环计 智取大名府13.①被高太尉等人设计,误入白虎堂。②妥协隐忍,委曲求全③武松④替兄报仇,手刃潘金莲,斗杀西门庆。⑤宋江⑥圆滑世故,善于收服人心。⑦当时社会牢营中黑暗腐败。 (意思相近即可)14.(1)谨慎细心,随遇而安。(2) 发配沧州府 棒打洪教头(风雪山神庙)(3)林冲被高俅父子多次设计陷害,被逼上绝路,忍无可忍,走上梁山;说明了“乱自上作”,印证了“官逼民反”的主题。15.高太尉事先命人卖宝刀给林冲,几日后命人将林冲带入太尉府,后欺负林冲不识路将其带入白虎堂,使得林冲被判携刀私入白虎堂,刺配沧州。16.林冲此前的形象是心存幻想、逆来顺受、委曲求全的,但在此回后,林冲识破了统治阶级的丑陋面目,最终被逼得走投无路,变成与统治阶级势不两立、敢于反抗、有血有肉的英雄人物。17.(1)林冲。(2)示例:他是一个刚爽豪迈、见义勇为的人,扶危济困,疾恶如仇,慷慨大方,仗义疏财。他武艺高强,有勇有谋,粗中有细。从文段中可以看出他生性洒脱,受不得半点拘束,当了和尚后,受不了寺院的清规戒律。但他又忠于正义,爱憎分明,挑衅他的泼皮们只是恶作剧,并非十恶不赦的坏人,所以他对泼皮们只是施加教训,并教他们武艺。18.(1)①豪爽勇猛、嫉恶如仇 ②沉着冷静、细心缜密(2)示例:我认同。武松杀死西门庆、醉打蒋门神,可见他重亲情、讲义气;但他有时杀戮过多,比如找张都监报仇时,杀死给他讲实话的后槽,不算真正的忠义。19.a.被高俅陷害,误入白虎堂,获罪发配沧州。b.体型魁梧强壮;动作敏捷有力;气质豪爽洒脱;声音雄浑而有威慑力。(答出任意两点即可)20.(1)《水浒传》 林教头风雪山神庙(2)武艺高强,有勇有谋,但为人逆来顺受,安分守己,循规蹈矩。21.(1) 陆谦(答“陆虞候”不得分,因“虞候”是官名) 误入白虎节堂(或“误入白虎堂”“误闯白虎堂”)(2)②③①④22.蒋门神伙同张都监等人设计陷害武松23.艺术特点符合原著即可。示例一:通过典型的细节描写来塑造人物的个性。如选段中武松醉打蒋门神,通过一系列语言、动作描写,表现了武松好打抱不平,嫉恶如仇,爱憎分明,见义勇为的性格。示例二:用词生动准确。如选段中武松醉打蒋门神,“一晃”“转身便走”“飞脚踢起”“踢中”“一踅”“踢起”等词,把武松当时的行为举止表现得淋漓尽致。)示例三:语言极富个性化。如选段中武松醉打蒋门神,“这酒略有些意思”“却如何不姓李”“叫你柜上那妇人下来相伴我吃酒”,写出了武松的直爽暴躁,胆大心细。24.示例一:武松景阳冈打虎,为报兄长深仇大恨血溅鸳鸯楼尽显英雄本色。示例二:率先反对招安,敢作敢为;为捉拿方腊不洗以身犯险,作战勇敢。
相关试卷
这是一份中考语文《水浒传》名著导读及练习题梳理,共24页。试卷主要包含了阅读感受,有一篇新闻的标题是,《水浒》中身怀绝技的三位英雄,“眼如丹凤,眉似卧蚕,初中三年,你一定读了很多名著等内容,欢迎下载使用。
这是一份2024年中考语文一轮复习:名著导读《水浒传》练习,共17页。试卷主要包含了问答题,语言表达,名著导读等内容,欢迎下载使用。
这是一份中考语文二轮复习名著导读《水浒传》习题精练(教师版),共26页。试卷主要包含了阅读《水浒传》节选内容,阅读片段,按要求作答,阅读《水浒传》选段,并回答问题,名著阅读,阅读策略指导等内容,欢迎下载使用。