教科版科学三年级上册第二单元测试卷及答案+习题讲解PPT

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第二单元测试卷考试时间:40分钟    满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为________,将石头和木头分为一类,称为________,空气又是一类,称为________｡2.空气没有固定的________,被压缩的空气有________｡3.空气受热后会________,变冷后会________｡4.空气的流动形成________,生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动｡5.我们的地球被一层厚厚的________包围着,人们称它为大气层｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.空气在生活中无处不在,水里也有空气｡     (     )2.在一个空盒子里,空气只占据一半的空间｡     (     )3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底｡(     )4.测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量｡(     )5.相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大｡   (     )6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动｡  (     )7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风｡(     )8.空气受热后体积会变大｡          (     )9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要｡(     )10.空气看不见､摸不着,我们无法感知它的存在｡   (     )三､选择题｡(每题2分,共20分)1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是(    )｡A.臭的           B.香的          C.无味的2.固体､液体和气体的共同特点是(     )｡A.能流动         B.占据空间      C.有固定的形状3.下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是(     )｡                     A.弹弓           B.电风扇            C.足球4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是(     )｡                       A.简易天平           B.注射器             C.体温计5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量,标准物的特点应该是(     )｡A.轻                    B.重              C.大6.做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“”表示空气微粒)｡对这一现象的解释不合理的是(     )｡A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小B.空气占据的空间容易被压缩C.压缩的空气有弹性7.如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有(     )的性质｡A.热胀冷缩              B.能流动           C.有质量8.在做风的模拟实验时,点燃纸盒里的蜡烛后,纸盒外蚊香的烟会(     )｡A.竖直往上飘            B.飘向盒子内        C.飘向四面八方9.做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋(     )｡A.瘪(biě)瘪的           B.摸起来是冷的      C.能自己立起来10.下列行为可能会造成空气污染的是(     )｡A.风力发电              B.垃圾分类回收      C.焚(fén)烧垃圾四､综合题｡(共40分)1.我会辨别｡(12分)(1)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置｡(填序号,可重复选择)①能占据空间    ②不能占据空间    ③能被压缩④不能被压缩    ⑤会流动          ⑥不会流动⑦有一定的体积  ⑧没有一定的体积  ⑨有一定的形状⑩没有一定的形状(2)将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置｡(填字母)A.冰块  B.矿泉水  C.空气  D.大米  E.啤酒F.沙子  G.氧气  H.土豆  I.酱油  J.水蒸气 固体液体气体特征   物质   2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象｡(18分)活动一:压杯入水将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中活动二:扎孔实验在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后松开手指活动三:打气实验按住杯子,将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,慢慢打气请依据该小组所做实验回答下列问题:(1)实验中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察________｡(2)活动一中,杯底的纸团________(填“会”或“不会”)变湿,因为(     )占据了杯子的空间｡A.水           B.空气          C.水和空气(3)活动二中,松开手指前,纸团________(填“会”或“不会”)变湿｡松开手指后,杯子中的水面________(填“升高”“不变”或“降低”),最后纸团________(填“会”或“不会”)变湿,这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,________填补了原来被空气占据的空间｡(4)活动三中,慢慢向杯中打气时,杯子中的水面(     )｡A.升高          B.不变           C.降低(5)通过以上实验,我们发现空气可以________占据空间｡3.元元在家里做“空气是否有质量”的实验,她用小木棍制作了一个简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示｡(10分)          甲                    乙(1)此时天平是不平衡的,如果想让天平达到平衡,正确的做法是(     )｡A.向左端气球中充一些空气B.向右端气球中充一些空气C.向左､右两端气球中都充一些空气(2)如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是(     )｡A.会达到平衡         B.左端会向下沉       C.右端会向下沉(3)通过以上实验,我们发现空气是有________的｡(4)如图乙,气球可以被拧成不同的形状,主要是因为(     )｡A.空气可以被压缩B.空气占据空间C.空气没有固定的形状(5)将木棍上的气球取下并释放,气球里的气体会冲出去,这是因为(     )｡A.气球里面的空气是热空气B.气球里面的空气在释放前,已经形成了风C.气球里面的空气是被压缩的空气