人教部编六年级语文下册第三单元复习卡（Word+PPT+听力）

人教部编六年级语文下册第三单元复习卡1.听两遍朗读录音，完成下列练习。（1）白人小孩放飞的氢气球是__________的，而基恩选择的是黑色的，因为________________________________________。（2）从卖气球的老人对小男孩说的话中，可知老人是一个____________________的人。（3）下列说法正确的是（    ）A.肤色很黑的小男孩不敢和白人小孩一起玩，是因为自己的腿有残疾，跑不快。B.黑色的氢气球升到天空，成为一道更加美丽的风景。C.老人拿氢气球作比，实际上是在鼓励小男孩做一个自信的人。2.下列加点字的读音完全相同的一项是A.埋藏  隐藏  躲藏  收藏    B.禁止  不禁  严禁  禁令C.薄利  薄片  薄荷  薄饼    D.挨次  挨近  挨饿  挨打3.拼写乐园。（1）看拼音，写词语。nuó dònɡ  zhēnɡ fā  yǐ xué   niàn dɑo   dì zhuān（   ）  （    ）  （    ）  （    ）  （    ）dān wu    róu cuo  jīnɡ huánɡ  chì luǒ luǒ（   ）  （    ）  （    ）    （       ）（2）根据语境，看拼音，写词语。①面对突如其来的变故，她huánɡ kǒnɡ（    ）不安，pái huái（    ）在十字街头，不知该何去何从。②一个阳光mínɡ mèi（    ）的下午，我yī wēi（    ）在奶奶的怀里，听奶奶讲故事。③花园里的花骨朵儿被春风qīn wěn（    ）后，zhàn kāi（    ）了美丽的笑脸。（3）写同音字。［pái］ （    ）列 （    ）徊   ［dāo］ （    ）唠  （    ）剑［bàn］ 搅（    ） （    ）脚石 ［jiǎo］ 水（    ） （    ）尽脑汁4.给下列句中加点词选择正确的解释。（填序号）日子：①日期；②时间（指天数）；③指生活或生计。（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。                              （    ）（2）现在日子富裕了，人们更注重生活品质了。                        （    ）（3）今天是一个特殊的日子。                                        （    ）5.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（    ）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（比喻）D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（设问）6.判断下列句子所运用的描写方法，选一选。（填序号）A.语言描写    B.动作描写    C.心理描写（1）我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。                       （    ）（2）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。                         （    ）（3）我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。                                                          （    ）（4）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。         （    ）7.按要求完成句子练习。（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿照此句所运用的修辞手法写句子）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  （2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（请你仿照上面的句子，写一写你曾经流逝的日子）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）____________________________________________________________________________8.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。            （2）“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（3）“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。       （4）《那个星期天》这篇课文按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。           9.课文内容回顾。（1）《匆匆》是______写的一篇散文，课文先写________________________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了__________________。作者最后发出“______________________________”的感叹，流露出作者对时光匆匆流逝的____________以及要____________的决心。（2）《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天中的______变化。这种情感的变化，不但表现在对“我”的______、内心独白的细腻描写中，还融入对____________的具体描写中。
第三单元复习卡参考答案1.听力材料：美国著名心理学家基恩博士常跟病人讲起小时候经历过的一件事：一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一个卖气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落，躺着一个肤色很黑的小男孩。他羡慕地看着那几个小孩嬉笑，但不敢过去和他们一起玩，显得十分自卑。几个放飞氢气球的小孩的身影消失后，小男孩才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个氢气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以，你要什么颜色的？”小男孩鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”老人惊讶地看了看小孩，立即给了他一个黑色的氢气球。小孩开心地接过氢气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着氢气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小男孩的后脑勺，说：“记住，氢气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是要看气球内是否充满了氢气。一个人的成败与否，关键在于他的心中有没有自信。”    当时，那个小孩对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大，老人的这席话在他脑海里的印象越来越深。那个小男孩就是基恩。（1）色彩艳丽  基恩自卑，不敢放彩色的氢气球（2）善良可亲、慈祥温和  （3）C2.A  4.（1）②  （2）③  （3）①  5.D6.（1）B  （2）B  （3）C  （4）A7.（1）示例：太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；天空暗了，有再亮的时候。  （2）示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从快乐中过去；看电视的时候，便从变化的屏幕里过去。  （3）您说买菜回来就走的。8.（1）×  （2）√  （3）√  （4）√