初中生物济南版七年级下册第一节 人体的免疫功能课文课件ppt

这是一份初中生物济南版七年级下册第一节 人体的免疫功能课文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了皮肤和黏膜，杀菌清除异物，病原体，阻挡病原体，皮肤分泌物，呼吸道黏膜，清扫异物，溶解病原体，溶菌酶，吞噬消化病原体等内容，欢迎下载使用。

带着下列问题，认真阅读教材P105-106“后天获得的免疫力”之前内容，注意用红笔圈划标记: 1.人体的第一道防线有哪些结构组成？有什么功能？ 2.人体的第二道防线有哪些结构组成？有什么功能？
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病原体
唾液和泪液中的溶菌酶（一种杀菌物质）
与生俱来的，对多种病原体都有防御功能
带着下列问题，认真阅读教材P106-107“后天获得的免疫力”下面的内容，注意用红笔圈划标记: 1.第三道防线主要由什么结构组成？ 2.什么是抗原？什么是抗体？ 3.第三道防线是如何发挥作用的？
引起人体产生抗体的物质。
淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质。
抗原包括细菌、病毒等病原体和外来异物，如花粉、疫苗、某些药物、异体器官等。
3.第三道防线是如何发挥作用的？
利用学具模拟腮腺炎病毒第一次侵入人体时，人体产生免疫的过程。
小组合作完成下面问题:
1.为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭？2.患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
产生抗体，清除抗原或使其失去致病性
以病毒入侵人体为背景，利用老师提供的角色，以小组为单位，采用小话剧形式，总结三道防线的组成及功能。 角色1——旁白 角色2——病毒 (可虚构具体病毒) 角色3——皮肤（代表第一道防线） 角色4——吞噬细胞 （第二道防线和第三道防线中的吞噬细胞均由角色4扮演） 角色5——淋巴细胞 角色6——抗体
身体免疫力可以帮助我们抵抗疾病，保持健康。很多人都想提高自身的免疫力，市场上五花八门的保健食品正是看准了人们的这一心态，着力宣传他们的产品可以增强、改善或提高免疫力。有些人为“提高免疫力”狂补，有时反倒适得其反。请结合学到的知识，谈谈你对这种现象的看法。
1.体液中的杀菌物质和吞噬细胞，构成人体免疫的（ ） A.第一道防线 B.第二道防线 C.第三道防线 D.以上都是2.下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A.接种卡介苗 B.唾液的杀菌作用 C.泪液中的溶菌酶使病菌溶解而死亡 D.皮肤的屏障作用3.得过麻疹的人以后不再得麻疹，是因为体内存留有（ ） A.抗原 B.吞噬细胞 C.抗体 D.溶菌酶4.下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A.在体内存留时间有长有短 B.是一种特殊的蛋白质 C.能破坏和排斥所有病原体 D.是在抗原刺激下产生的5.受伤的小狗经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是什么？
唾液中含有杀菌物质能起到杀菌的作用。
作 业1.课下查找有关免疫的资料，特别是免疫异常的表现资料，写成生物小品文，下节课进行交流。2.找到自己的儿童计划免疫程序表，了解接种了哪些疫苗？