初中生物冀教版七年级下册第一节 免疫示范课ppt课件

这是一份初中生物冀教版七年级下册第一节 免疫示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了流感病毒，艾滋病病人，学习目标，免疫系统，非特异性免疫，第一道防线，皮肤和黏膜，溶菌酶使细菌溶解，白细胞消灭病原体，第二道防线等内容，欢迎下载使用。

1.描述人体的三道防线的组成及功能。2.区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。4.识记免疫的概念。
重点：1.人体三道防线的组成及功能。 2.免疫的概念以及非特异性免疫 和特异性免。难点：非特异性免疫和特异性免疫。
免疫细胞：如淋巴细胞、吞噬细胞
免疫器官：如胸腺、淋巴结、脾脏
免疫物质：如抗体、溶菌酶等
皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
阻挡各种病原体侵入人体。
对侵入人体内的各种病原体具有杀灭作用。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成。
人生来就有的，对多种病原体起作用的免疫。
甲型肝炎疫苗（甲型肝炎病毒）
抵抗甲型肝炎病毒的物质
使再次入侵的甲型肝炎病毒无法生存和繁衍
人体对甲型肝炎病毒的免疫过程
由抗原引起抗体，没有抗原就没有抗体。
病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质。
引起人体产生抗体的物质。
根据免疫程序，有计划地给特定人群接种。
人类通过计划免疫，有效地控制和消灭了一些烈性传染病，如：天花等。
人体后天获得的，通常只能对某一特定的病原体或异物起作用的免疫，叫做特异性免疫。
特异性免疫是通过人体内的第三道防线来实现的。
第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成。
非特异性免疫与特异性免疫的比较
是人体内的一种防疫功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质、人体内本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
通过本节课的学习，你学到了什么？
1.下列对人体第一道防线的叙述，不正确的是（） A.是人生来就有的 B.皮肤和黏膜的分泌物能杀菌 C.吞噬细胞能吞噬病原体 D.能阻挡病原体侵入人体2.下列属于人体第二防道的是（） A.皮肤 B.吞噬细胞 C.黏膜 D.免疫器官3.免疫细胞主要是（） A.吞噬细胞 B.淋巴细胞 C.腺细胞 D.上皮细胞
4.为了保护儿童健康，提高人口素质，需要 预防传染病。一种简便易行的措施是（） A.自然免疫 B.特异性免疫 C.非特异性免疫 D.计划免疫5.有人对高蛋白质的食物（如：蜂蛹）过敏，原因是（） A.身体素质差 B.第一道防线脆弱 C.身体反应灵敏 D. 免疫系统过于敏感