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初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换导学案
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学法指导，知识链接，学习过程，归纳小结，当堂检测，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1、能理解肺泡与外界的气体交换过程。
2、能理解肺泡与血液间的气体交换过程。
【重点难点】
重点：理解并掌握肺泡与外界的气体交换过程中，胸廓的变化与呼吸的关系。
难点：1、掌握肺泡适于气体交换的结构特点。2、掌握肺泡与血液的气体交换过程。
【学法指导】
通读教材P45-47内容，围绕学习目标，勾画出重要知识点。
【知识链接】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。其中呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官。外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。这是两个连续的过程。
【学习过程】
学习任务一 肺与外界的气体交换（课本p45-47）
1、肺的结构
肺位于_____内，左右各一个，左肺有____叶，右肺有____叶。一分钟大约呼吸____次。
2、呼吸肌参与呼吸运动
（1）胸廓的扩张和缩小是肋间的肌肉 和 的结果。胸廓容积的扩大和缩小除了与肋间肌的 和 有关外，还与 的运动有关。
（2）膈主要是 组织，位于胸腔的底部（即腹腔的顶部）是将 和 隔开的结构。
3、肺与外界进行气体交换的过程
（1）吸气时：肋骨间肌肉收缩，肋骨向____向____运动，胸廓 ；同时膈肌收缩，
膈顶部 ，使胸廓的上下径 。
呼气时：肋骨间肌肉舒张，肋骨向____向____运动，胸廓 ；同时膈肌也舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
（2）气压变化：
当肋骨间肌肉和膈肌收缩，使肺的容积 ，肺随着扩张，肺内的气压 ，空气就被吸入。
当肋骨间肌肉和膈肌舒张使胸腔容积 ，肺就收缩，肺内的气压 ，气体呼出。
学习任务二 肺泡与血液的气体交换
肺泡适于气体交换的特点
支气管在肺里的各级分支到最细的末端，形成_______。肺泡外面包绕着丰富的_______。肺泡和毛细血管的壁都只有_____层扁平的上皮细胞。这种结构特点，气体易于通过。
气体交换的原理
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
气体在肺泡和在组织内的交换，都是通过这种扩散作用来实现的。
肺泡与血液的气体交换过程
当你吸气时，许许多多的肺泡就像小气球似的鼓了起来，肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随着呼气的过程排出体外。
【归纳小结】
1、
肺部的毛细血管
呼吸道
血液循环
各器官的毛细血管
血液循环
2、根据学到的知识，完成下图：
外界
空气
【当堂检测】
1.气体在肺泡和肺部毛细血管之间的交换依赖于 （ ）
A.呼吸运动 B、交换运动 C、气体扩散作用 D、呼吸作用
2.人的肺泡中二氧化碳的浓度与外界空气中二氧化碳的浓度相比 （ ）
A、始终低些 B、始终高些 C、时高时低 D、一样高低
3.经常参加体育锻炼或适当的体力劳动，会使 （ ）
A、肺泡数目增多 B、参与呼吸的肺泡数目增多
C、呼吸肌的数目增多 D、呼吸肌的细胞数目增多
4.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要通过的细胞层数是（ ）
A、一层 B、两层 C、三层 D、四层
5、当我们进行体育活动时，呼吸活动会（ ）
A、呼吸比较深，呼吸频率不变 B、呼吸比较浅、呼吸频率增加
C、呼吸深度和呼吸频率都会加强 D、呼吸深度和呼吸频率都不会增加
6、用手接在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（ ）
A、肋骨在向下向内运动，胸廓缩小 B、肋骨在向下向内运动，胸廓扩大
C、肋骨在向上向外运动，胸廓缩小 D、肋骨在向上向外运动，胸廓扩大
7、人的肺适合进行气体交换的特点不包括（ ）
A、肺泡细小，但数量众多 B、肺泡外有丰富的毛细血管
C、肺泡壁很薄，由一层细胞组成 D、肺分五叶，左二右三
8、图所示为发生在肺内的气体交换结构示意图，请依据图回答问题：
（1）图中是肺结构单位 ；其外面包绕着的 。
（2）图中适于气体交换的结构特点是 。
（3）当你吸入气体的时候，图中 都鼓了起来，空气中的 进入血液；同时，血液中的 进入肺泡外的 ，然后随着呼吸的过程排除体外。
9、图示的装置是模拟呼吸系统中的某一结构运动示意图，其中箭头代表方向，请依据图回答问题：
（１）图中①代表呼吸系统的 。
（２）图中②代表呼吸系统的 ，它是 的主要场所。
（３）图中③代表 。
（4）A图表示在 ，此时肋骨间的肌肉和膈肌都 ，此时胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气压相应 ，气体便被吸入肺，完成呼气动作。
（5）B图表示在 ，此时肋骨间的肌肉和膈肌均 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气压相应 ，气体便被吸入体内。
10、拓展提高（该部分要求学生尽力完成）
1、右上图是人在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，请回答：
= 1 \* GB2 ⑴、由a到b表示此人正在 ，由b到a表示此人正在 。（填呼、吸或屏气）
= 2 \* GB2 ⑵、由a到b过程中，膈肌 ，肋间肌 ，肋骨 ，胸廓 。
= 3 \* GB2 ⑶、若将c值减去a值，所得数值表示此人的：
A、肺活量 B、平静呼吸时一次气体交换量
C、组织细胞 D、平静呼吸时二氧化碳气体的交换量
11.教材p48练习，做在书上。
【教学反思】
呼吸运动
肋间肌
肋骨
膈肌
胸廓
肺容积
肺内气压
气流方向
吸气
呼气
【学习目标】
1、能理解肺泡与外界的气体交换过程。
2、能理解肺泡与血液间的气体交换过程。
【重点难点】
重点：理解并掌握肺泡与外界的气体交换过程中，胸廓的变化与呼吸的关系。
难点：1、掌握肺泡适于气体交换的结构特点。2、掌握肺泡与血液的气体交换过程。
【学法指导】
通读教材P45-47内容，围绕学习目标，勾画出重要知识点。
【知识链接】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。其中呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官。外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。这是两个连续的过程。
【学习过程】
学习任务一 肺与外界的气体交换（课本p45-47）
1、肺的结构
肺位于_____内，左右各一个，左肺有____叶，右肺有____叶。一分钟大约呼吸____次。
2、呼吸肌参与呼吸运动
（1）胸廓的扩张和缩小是肋间的肌肉 和 的结果。胸廓容积的扩大和缩小除了与肋间肌的 和 有关外，还与 的运动有关。
（2）膈主要是 组织，位于胸腔的底部（即腹腔的顶部）是将 和 隔开的结构。
3、肺与外界进行气体交换的过程
（1）吸气时：肋骨间肌肉收缩，肋骨向____向____运动，胸廓 ；同时膈肌收缩，
膈顶部 ，使胸廓的上下径 。
呼气时：肋骨间肌肉舒张，肋骨向____向____运动，胸廓 ；同时膈肌也舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
（2）气压变化：
当肋骨间肌肉和膈肌收缩，使肺的容积 ，肺随着扩张，肺内的气压 ，空气就被吸入。
当肋骨间肌肉和膈肌舒张使胸腔容积 ，肺就收缩，肺内的气压 ，气体呼出。
学习任务二 肺泡与血液的气体交换
肺泡适于气体交换的特点
支气管在肺里的各级分支到最细的末端，形成_______。肺泡外面包绕着丰富的_______。肺泡和毛细血管的壁都只有_____层扁平的上皮细胞。这种结构特点，气体易于通过。
气体交换的原理
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
气体在肺泡和在组织内的交换，都是通过这种扩散作用来实现的。
肺泡与血液的气体交换过程
当你吸气时，许许多多的肺泡就像小气球似的鼓了起来，肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随着呼气的过程排出体外。
【归纳小结】
1、
肺部的毛细血管
呼吸道
血液循环
各器官的毛细血管
血液循环
2、根据学到的知识，完成下图：
外界
空气
【当堂检测】
1.气体在肺泡和肺部毛细血管之间的交换依赖于 （ ）
A.呼吸运动 B、交换运动 C、气体扩散作用 D、呼吸作用
2.人的肺泡中二氧化碳的浓度与外界空气中二氧化碳的浓度相比 （ ）
A、始终低些 B、始终高些 C、时高时低 D、一样高低
3.经常参加体育锻炼或适当的体力劳动，会使 （ ）
A、肺泡数目增多 B、参与呼吸的肺泡数目增多
C、呼吸肌的数目增多 D、呼吸肌的细胞数目增多
4.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要通过的细胞层数是（ ）
A、一层 B、两层 C、三层 D、四层
5、当我们进行体育活动时，呼吸活动会（ ）
A、呼吸比较深，呼吸频率不变 B、呼吸比较浅、呼吸频率增加
C、呼吸深度和呼吸频率都会加强 D、呼吸深度和呼吸频率都不会增加
6、用手接在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（ ）
A、肋骨在向下向内运动，胸廓缩小 B、肋骨在向下向内运动，胸廓扩大
C、肋骨在向上向外运动，胸廓缩小 D、肋骨在向上向外运动，胸廓扩大
7、人的肺适合进行气体交换的特点不包括（ ）
A、肺泡细小，但数量众多 B、肺泡外有丰富的毛细血管
C、肺泡壁很薄，由一层细胞组成 D、肺分五叶，左二右三
8、图所示为发生在肺内的气体交换结构示意图，请依据图回答问题：
（1）图中是肺结构单位 ；其外面包绕着的 。
（2）图中适于气体交换的结构特点是 。
（3）当你吸入气体的时候，图中 都鼓了起来，空气中的 进入血液；同时，血液中的 进入肺泡外的 ，然后随着呼吸的过程排除体外。
9、图示的装置是模拟呼吸系统中的某一结构运动示意图，其中箭头代表方向，请依据图回答问题：
（１）图中①代表呼吸系统的 。
（２）图中②代表呼吸系统的 ，它是 的主要场所。
（３）图中③代表 。
（4）A图表示在 ，此时肋骨间的肌肉和膈肌都 ，此时胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气压相应 ，气体便被吸入肺，完成呼气动作。
（5）B图表示在 ，此时肋骨间的肌肉和膈肌均 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气压相应 ，气体便被吸入体内。
10、拓展提高（该部分要求学生尽力完成）
1、右上图是人在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，请回答：
= 1 \* GB2 ⑴、由a到b表示此人正在 ，由b到a表示此人正在 。（填呼、吸或屏气）
= 2 \* GB2 ⑵、由a到b过程中，膈肌 ，肋间肌 ，肋骨 ，胸廓 。
= 3 \* GB2 ⑶、若将c值减去a值，所得数值表示此人的：
A、肺活量 B、平静呼吸时一次气体交换量
C、组织细胞 D、平静呼吸时二氧化碳气体的交换量
11.教材p48练习，做在书上。
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胸廓
肺容积
肺内气压
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