初中生物苏教版七年级下册第四节 人体内的气体交换教学ppt课件

这是一份初中生物苏教版七年级下册第四节 人体内的气体交换教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了本节目标，呼吸系统，气体交换的场所，湿润清洁，呼吸道，鼻咽喉气管支气管，气体进出的通道，探究计划表，人体内的气体交换，组织里的气体交换等内容，欢迎下载使用。

1.知道人体内气体交换的原理.2.尝试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程.
通过呼吸道对空气的处理，使到达肺部空气相对 。
1、该过程的气体交换发生在_________与________之间。2、该过程的气体交换包括_______和________两大过程。
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
某学生进行了如下实验步骤：
（1）将澄清石灰水倒入烧杯。（2）用塑料管向石灰水里连续吹气。（3）澄清石灰水变浑浊了。 由此得出人体呼出气体比吸入气体中含有较多的二氧化碳。
1.请问：这名学生的实验不足之处主要是什么？ 2.小组讨论：提出改进意见，并设计本小组的探究计划，将其填入探究计划表中。
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。 2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里连续吹气。 3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳 球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压 洗耳球，将空气吹入石灰水中。
呼出气体比吸入气体中 的二氧化碳体积分数多。
提示：1、确定变量， 2、设计对照组
人体呼吸时，呼出的气体与吸入的气体相比，氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化．氧气____，二氧化碳___。
这是人体内气体交换的结果。
1、血液循环过程中，在体循环中，血液通过毛细血管网和身体各部分的组织细胞进行物质交换：把运来的氧气和养料供给细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。2、在肺循环中，当血液流经肺部毛细血管网时，进行气体交换：血液排出二氧化碳而获得氧气。
（一）肺泡里的气体交换
肺泡与血液之间的气体交换
氧：肺泡到血液二氧化碳：血液到肺泡 气体交换后，静脉血变成动脉血
（二）组织里的气体交换
组织与血液之间的气体交换
氧：血液到组织二氧化碳：组织到血液气体交换后，动脉血变成静脉血
呼吸的本质意义:通过呼吸，组织细胞得到 ，同时将它产生的 运走排出。
课堂小结这节课你学会了什么？你有什么感想？
冬季，在生有煤炉的房间内，如果不小心，就会发生煤气中毒。煤气的主要成分是一氧化碳，它与红细胞中血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大200多倍。因此，当人吸入含有一氧化碳的空气时，人体内的血红蛋白就很快地和一氧化碳结合，不再和氧气结合了。煤气中毒后会出现头晕、头痛、胸闷等症状，严重者可能昏迷，甚至死亡。当发现煤气中毒病人后，应迅速将病人转移到通风的地方。如果病人停止呼吸，要立即进行人工呼吸。为了预防煤气中毒，一定要给放在卧室的煤炉装上烟囱，家用燃气热水器尽量不安装在卫生间内。
预防煤气中毒