初中生物苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第13章 土壤里的生物第1节 土壤里的小动物图文ppt课件

这是一份初中生物苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第13章 土壤里的生物第1节 土壤里的小动物图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了概括蚯蚓的食性，蚯蚓的外部形态，长圆柱形，暗红色或青灰色，保护色，口环带，观察蚯蚓的呼吸，观察蚯蚓的运动，腹神经索等内容，欢迎下载使用。
土壤里的小动物——蚯蚓
预习检测1.蚯蚓属于什么动物？ 环节动物2.环节动物有什么特征？ 身体由许多彼此相似的环状体节构成
一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
2月16日 星期六 阴 今天，我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久以前的故事……
蚯蚓一般生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。
二、思考蚯蚓吃些什么？
3月5日 星期二 晴 今天我在觅食的路上遇到了蚂蚁姐姐，他拿了好大一块饼干，看上去很好吃的样子哦！口水都要流出来了！
蚯蚓以土壤中的有机物或地面上的碎叶为食。
2019年3月6日 星期三 晴 爸爸负伤后，全身绷带躺在医院里，妈妈每天负责给爸爸喂饭。 妈妈一直发愁爸爸不肯吃饭，护士就帮忙扳开嘴硬往里灌。 爸爸出院后说： “这医院真够呛，不给饭吃，还天天灌肠！”
问：你有啥好办法帮助护士区分蚯蚓的前端和后端呢？
三、观察蚯蚓的形态结构
把一条活的蚯蚓放在解剖盘里，观察它的体色和体形，辨认它的前端和后端。
①体形：②体色：③区分前后端：前端有＿ ＿和＿ ＿
用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有＿＿ ＿ ＿感觉
蚯蚓湿润、黏滑的体表有什么作用？
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
4月15日 星期一 晴 　今天我和蜘蛛吵架。他跟我说有脚才算酷，然后他就跑了，我追不上他。也许他说的没错。 4月16日 星期二 晴 我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从树上掉下来。谁说一定要有脚呢？
用放大镜观察蚯蚓的体表，除了最前端和最后端几个体节以外，在其他各个体节上是否可以看到有一些突起的“细刺”？
这些突起的“细刺”叫作刚毛
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。
将同一条蚯蚓放在光滑玻璃板和硬纸板上，比较蚯蚓的运动情况有什么不同？为什么？
蚯蚓在硬纸板上运动更快，因为在粗糙的表面上运动时，刚毛产生的摩擦力大。
六、蚯蚓对外界刺激的反应
用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，看一看，它分别有什么反应？
能准确、迅速地作出反应，前端的触觉最灵敏。
实验结论：蚯蚓对刺激 （有或无）反应，并且反 应 （灵敏或迟钝），身体各部分对刺激的反应程度 （相同或不同）。
为什么蚯蚓能对外界刺激作出反应？
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。腹神经索上有许多神经节，集中了许多神经，因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
蚯蚓适应土壤中生活特点：
2、呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
3、运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
4、神经系统：较发达，能对外界刺激作出较灵敏而准确的反应。
疏松土壤将土壤中有机物分解，促进生态系统的物质循环