初中生物苏科版八年级下册第2节 生物进化的历程背景图课件ppt

这是一份初中生物苏科版八年级下册第2节 生物进化的历程背景图课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了无机物，有机物，原始海洋，足迹化石，始祖鸟化石，生物进化的历程，从结构上，从生活环境上，从进化水平上，由简单到复杂等内容，欢迎下载使用。
1.科学的推测需要有确凿的_____ ，还需要有严密的逻辑，丰富的联想和想象。2.米勒的实验说明了生命起源从______ 到________是完全能够实现的。3.原始生命是在_________中形成的。
一、生物进化的证据——
生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。
不同地质年代的地层里的生物化石，真实的记录了生物进化的历程。
构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层古老。但地球表面的不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。一般来说，从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地层，年代越古老。
1861年，在德国发现了一种动物的化石——始祖鸟化石。
目前，世界上只发现5例原始鸟类的化石。这5例原始鸟类化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的，距现在已有1.5亿年了。
1、根据始祖鸟复原图判断，始祖鸟的身体结构有哪些特征像爬行动物，哪些特征像鸟类？
2、始祖鸟化石的发现在生物进化上的意义是什么？
除化石外，人们发现能说明生物进化的间接证据还有很多，如形态解剖学、胚胎学、分子生物学等等。
科学家根据各种进化所提供的信息，把各类生物按亲缘关系的远近排列在一张有分枝的图表上，这张图表称为生物进化树。
通过观察生物进化树，理解生物进化的顺序，并归纳出生物进化的总趋势是什么？
原核生物（细菌和蓝细菌）
回忆已学习过的植物的几大类群，将它们从低等到高等的顺序排列。
根据特征，将无脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。
根据特征，将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。
3、生物进化的顺序是：由 到 、由 到 、由 到 。
1.生物进化的直接的证据是（ ） Ａ：现在生存的生物 Ｂ：古代生存的生物 Ｃ：生物“进化树” Ｄ：古代生物的化石
2．根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的亲缘关系（　　） Ａ：鸟类和哺乳类　　Ｂ：鸟类和爬行类 Ｃ：鸟类和两栖类　　Ｄ：鸟类和鱼类
4.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（　） Ａ：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等 Ｂ：化石是经过漫长的地质年代才形成的 Ｃ：各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序 Ｄ：化石是古生物学家的研究对象
5．某一化石集队，在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石，记录如下：甲地层有恐龙蛋、始祖鸟、龟，乙地层有马、象牙、犀牛，丙地层有三叶虫、乌贼、珊瑚。这些地层依照年代从远到近的排列顺序是（　　） Ａ：甲丙乙　Ｂ：乙甲丙　Ｃ：乙丙甲　Ｄ：丙甲乙
6.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ ） A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物
7.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（ ） A：水生到陆生 B：简单到复杂 C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞
8.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（ ） A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物9.动物进化的大致历程是（ ）①无脊椎动物 ②原始单细胞动物 ③脊椎动物 A：① ② ③ B：① ③ ② C：② ① ③ D：③ ① ②