2022年四川省中考生物二轮专题练10-生物实验

这是一份2022年四川省中考生物二轮专题练10-生物实验，共22页。
2022年四川省中考生物专题练10-生物实验
一．选择题（共18小题）
1．（2021•绵阳模拟）如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的变化”的实验过程，对于他们预测的结果和得出的结论，你认为最符合事实的是（　　）

A．滴加碘液后1号变蓝，2号不变蓝，此实验说明唾液对淀粉有消化作用
B．滴加碘液后1号变蓝，2号不变蓝，此实验说明水对淀粉有消化作用
C．滴加碘液后1号和2号均变蓝，此实验说明唾液对淀粉有消化作用
D．滴加碘液后1号和2号均不变蓝，此实验说明唾液和水对淀粉都有消化作用
2．（2021•旌阳区模拟）要验证盆栽天竺葵呼吸作用产生CO2，必要的实验条件是（　　）
A．在放有氢氧化钠的密闭明亮房间
B．在黑暗的密闭房间内进行实验
C．在明亮的密闭房间内
D．在装有红色安全灯的密闭暗室内
3．（2021•绵阳）鸟类能自由飞翔，而翼装飞行员借助具有双翼的飞行服和降落伞等设备，也只能从高处进行滑翔。同学们对鸟类能飞翔纷纷提出自己的问题，其中，不具有探究价值的是（　　）
A．鸟类能飞翔，与什么有关？
B．鸟类能飞翔，与体型是流线型有关吗？
C．鸟类能飞翔，与翼上有几排大型羽毛有关吗？
D．鸟类能飞翔，与骨骼的轻、薄、坚固有关吗？
4．（2021•南江县模拟）光合作用是植物重要的生理过程，某兴趣小组想要验证“绿叶在光下制造有机物”，其正确的操作顺序是（　　）
①隔水加热，脱去叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③遮光处理
④清水漂洗
⑤暗处理
⑥摘下叶片，去掉黑纸
⑦滴加碘液观察现象
⑧观察现象
A．⑤③④⑦④②⑥①⑧ B．⑤③②⑥①④⑦④⑧ C．⑤③②④⑦④⑥①⑧ D．⑤③⑦④⑧②⑥①④
5．（2021•达州模拟）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。下列说法错误的是（　　）

A．为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，可以选择实验装置丙，该探究实验的变量是土壤的潮湿度
B．如果要探究光对鼠妇生活的影响”可以选择实验装置甲或者乙，该探究实验的变量是光
C．若只用1只鼠妇做实验具有较大的偶然性，结果不准确
D．若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘中央，重复进行5次实验最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录，重新再做一次实验
6．（2021•怀化二模）验证叶是植物蒸腾作用的主要器官，应采用的实验装置是（　　）

A．①和② B．①和④ C．②和④ D．③和④
7．（2021•四川模拟）某同学设计了一个研究阳光对大豆发芽影响的实验：在①、②两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）．其他同学看了设计后提出下列意见，其中正确的是（　　）
花盆
阳光
温度
水
①
向阳处
20℃
充足
②
暗室
28℃
充足
A．两个花盆都应放在向阳处
B．两个花盆的温度都应维持在20℃
C．①花盆应在28℃，②花盆应在20℃
D．两个花盆都应放在暗室中
8．（2021•绵竹市模拟）在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（　　）
A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质
B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察
C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理
D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理
9．（2020•开江县一模）学习生物学的方法很多：有观察、调查、实验法等，下面实验操作有误的是（　　）
A．观察草履虫时我们从草履虫培养液的表层吸一滴培养液
B．观察玉米种子时我们从种子中央纵向剖开，滴上一滴碘酒
C．观察人血永久性涂片时我们可通过转动粗准焦螺旋看清楚血细胞
D．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中我们通过酒精褪去叶绿素
10．（2020•达州一模）下列有关生物学中几个探究和实验说法不正确的是（　　）
A．“探究光照对鼠妇分布的影响”中变量是光
B．“制作人的口腔上皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水
C．“观察叶片的结构”时，为了便于观察叶片的结构，要用碘液染色
D．“观察植物蒸腾作用”时，在量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分蒸发
11．（2020•涪城区模拟）根据你所做过的实验，下列操作与对应目的不符的是（　　）
A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣获得明亮视野
B．观察草履虫时，放几丝棉花纤维﹣减缓草履虫运动速度
C．测定反应速度实验，重复实验﹣减少实验误差，避免偶然性
D．在装有萌发种子的保温杯中插入温度计﹣验证种子呼吸作用产生二氧化碳
12．（2021•内江）果蔬中含有丰富的维生素C，某生物兴趣小组提出探究不同蔬菜中维生素C含量的课题，并利用维生素C的水溶液能使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理进行了探究实验，实验结果如表，下列相关叙述正确的是（　　）
蔬菜种类
黄瓜汁
青椒汁
芹菜汁
菠菜汁
蔬菜汁滴数
15
7
16
12
A．人类缺乏维生素C会患夜盲症
B．实验中除高锰酸钾溶液的量不同外，其它条件完全相同
C．某同学使用同一支滴管连续吸取并滴加不同的蔬菜汁
D．根据实验结果，青椒含有更多的维生素C
13．（2021•绵阳）“国之脊梁，稻田守望者”——袁隆平院士，1997年提出“杂交水稻超高产育种技术”路线。在该技术路线指引下，我国超级杂交稻亩产不断实现历史性突破。根据如表，判断超级杂交稻亩产连续增长，运用的科学方法是（　　）
年份
2004年
2011年
2019年
2020年
产量（kg/亩产）
≥500
1026.7
1046.3
1530.76
A．观察法 B．比较法 C．推测法 D．分类法
14．（2021•成都）德国科学家萨克斯在1864年做过这样的实验：先把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮光部分变成了蓝色，遮光部分未变蓝（如图所示）。该实验能得出的结论是（　　）

A．光是叶绿素形成的必需条件
B．光是绿叶合成淀粉的必需条件
C．绿叶在光下能够释放氧气
D．绿叶进行光合作用需要二氧化碳
15．（2021•达州）亲自进行科学探究，是学习生物学的重要方式。如图是科学探究小组进行的部分科学探究活动，下列分析正确的是（　　）

A．图一中实验的变量是含氮、磷、钾的无机盐
B．图二中将萌发的种子换成新鲜的幼苗，则该实验必须在光下进行
C．经暗处理的植物如图三设计，再光照数小时及脱色漂洗加碘后，变蓝的部位是b
D．图四“模拟保护色形成过程”的实验中，那些与背景颜色相同的小纸片不会被“捕食”
16．（2021•眉山）某生物兴趣小组开展了光照对种子萌发的影响实验，他们分别测定了几种植物种子在光照条件和黑暗条件下的发芽率，实验结果如表所示，下列有关分析正确的是（　　）
种子类型
萌发条件
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
光照
97.1%
98.5%
1.8%
黑暗
96.8%
2.4%
96.6%
A．实验过程中光照和黑暗条件下的温度、水分、空气等可以不同
B．上述实验结果表明烟草及苋菜种子的萌发只受光照条件的影响
C．上述实验结果表明各种植物种子的萌发都要受光照条件的影响
D．根据上述实验结果生产中烟农播种烟草种子时应充分进行光照
17．（2021•凉山州）因含氮、磷元素的污染物大量流入，某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，环保工作者拟利用当地水生植物来净化水体。选择其中4种植物分别置于试验池中，90天后测定它们吸收氮、磷的量，结果见如表。结合表中数据，为达到降低该自然水体中氮、磷的最佳效果，推断应投放的两种植物是（　　）
植物种类
氮吸收量（克/平方米）
磷吸收量（克/平方米）
浮水植物a
22.30
1.70
浮水植物b
3.51
0.32
沉水植物c
14.61
3.22
沉水植物d
1.53
1.52
A．植物a和b B．植物b和c C．植物a和c D．植物b和d
18．（2021•遂宁）为探知酒精的危害，某生物兴趣小组开展了“探究酒精对水蚤心率的影响”，实验数据如表所示，相关说法错误的是（　　）
酒精浓度
0（清水）
0.25%
0.5%
1%
10%
20%
心率 （次/分）
210
270
300
180
138
死亡
A．实验包含1个对照组和5个实验组
B．水蚤心率随着酒精浓度升高而减慢
C．应多次测量水蚤心率并求其平均值
D．每组实验应选用多只健康水蚤进行
二．实验探究题（共6小题）
19．（2022•东兴区校级一模）幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答：

（1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是 　 　。
（2）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按如表进行处理。1个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图2所示。
组别处理
1组
2组
3组
灌胃乳酸菌
﹣
﹣
+
三周后灌胃幽门螺旋菌
﹣
+
+
注：“+”表示进行，“﹣”表示未进行。
①　 　（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到 　 　作用。
③实验中为什么要用若干只小鼠？　 　。
④就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？应增加一组实验，请你写出第4组实验的操作方法：　 　。
20．（2021•邻水县模拟）有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种，大小相近的新鲜成熟草莓做了以下的探究实验。
组别
实验材料
浸泡液及时间
其它条件
保存时间
变质个数
甲
草莓50个
2L蒸馏水，2小时
相同
10天
40个
乙
草莓50个
①2小时
10天
10个
请分析实验，回答下列问题：
（1）表格①处应填写的内容是2L的 　 　。
（2）设置甲组的作用是形成 　 　。
（3）每组均取50个而不是取1个草莓，目的是避免 　 　性，减少实验误差。
（4）通过该实验可以得出的结论是 　 　。
21．（2021•邻水县模拟）山药是一种食药两用的蔬菜，具有重要的药用价值，其中山药多糖是山药的主要活性成分，且有调节免疫、降血糖、抗氧化等作用。为了探究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者对实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表：
组别
大鼠状况
处理方式
血糖浓度（毫摩尔/升）
0分钟
60分钟
120分钟
A
健康
灌服生理盐水
6.43
8.67
7.14
B
患糖尿病
灌服生理盐水
10.28
14.25
12.51
C

灌服山药多糖
7.31
10.38
8.14
D
患糖尿病
灌服格列本脲（降糖药物）
7.8
10.46
9.25
（1）请你写出该实验的目的：　 　。
（2）C组选用的大鼠状况是 　 　。
（3）通过对照分析表明：山药多糖能 　 　。
（4）其他研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用，则还需要检测大鼠血液中 　 　的含量。
22．（2021•成都模拟）某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B
实验步骤
A缸
B缸
①
1000ml池塘水
1000ml自来水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③
加入等量的蝌蚪饲料
④
加少许甲状腺激素制剂
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温保持在适宜的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）该同学想探究的问题是 　 　？
（2）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：
a、　 　。
b、　 　。
（3）在A缸中加入少许甲状腺激素抑制，而B缸内不加，其目的是 　 　。
（4）如果实验能按你所修改的方案进行，预测的实验结果是 　 　。该实验所得出的结论是 　 　。
23．（2021•绥化）根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图像，请回答下列问题：

（1）实验时用 　 　倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（2）观察时发现血流速度最快的血管1是 　 　。
（3）图2中，　 　是毛细血管（填标号），它只允许 　 　单行通过。
（4）通过观察发现血液在三种血管内的流动方向是（ 　 　）→（ 　 　）→（ 　 　）。（填标号）
（5）实验结束后，我们应该将小鱼 　 　。
24．（2021•市中区二模）如图，某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。将绿色植物放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置光照2至3小时。分别取甲乙两瓶中的叶片，去掉叶绿素后，滴加碘液进行检验。
请分析回答下列问题。
（1）该实验设计探究的问题是植物进行光合作用的原料是 　 　。
（2）甲装置中，氢氧化钠溶液具有 　 　的作用。
（3）实验前，将绿色植物放在黑暗处一昼夜的目的是 　 　。
（4）实验过程中，为了脱去叶片中的叶绿素，需将叶片放入 　 　中，并进行水浴加热。
（5）用碘液分别检验后，　 　（选填“甲”或“乙”）装置中取材的叶片不变蓝。

三．解答题（共5小题）
25．（2021•旌阳区模拟）如图是某生物兴趣小组到农村实习所做的有关实验（图甲实验植物已经过暗处理）和数据分析（图乙），请结合所学知识据图回答：

（1）甲图中用黑纸片遮住桑叶一部分的目的是 　 　。
（2）将甲图中叶片光照一段时间后，取下叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液，结果显示A处变蓝，B处不变蓝，由此得出的结论是 　 　。
（3）乙图是根据实验植物在不同光照强度下二氧化碳吸收相对量的测定值所绘制的曲线，图中MN段光合作用的强度 　 　（大于、小于、等于）呼吸作用强度。
（4）若降低环境温度，则乙图中的M点会 　 　。
A．下移
B．上移
C．不变
（5）P点后，随着光照强度增强，光合作用强度不再增加。要想使光合作用强度继续增加，可以采取的措施是 　 　。
（6）光合作用的反应式为 　 　。
26．（2021•开江县模拟）某校生物兴趣小组在研究植物结构和生理的过程中，做了一系列实验，请分析回答如下实验：

（1）图1为植物叶片上发生的某些生理作用，其中B表示植物在 　 　作用。
（2）图2表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高作物产量，可采取 　 　两种措施。
（3）将装置3暗处理后放到阳光下照射4～6 小时后，同时摘下叶片 A、B，进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。叶片 A 绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明 　 　。叶片 A、B绿色部分构成一组对照，实验变量是 　 　。
27．（2021•开江县模拟）中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校“多彩的生命世界“兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了如表所示的探究活动。请结合所学生物学知识，完成以下问题：
分组
甲
乙
丙
丁
戊
实验装置





处理措施
种子情况
煮熟
不做处理
不做处理
不做处理
不做处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
（1）该探究活动的五个瓶子中，作对照组的是 　 　。
（2）该探究活动可以构成 　 　组对照试验。其中乙和丙对照，探究的变量是 　 　。
（3）通过该实验的探究，兴趣小组得出结论：种子萌发需要适宜的外部条件是 　 　，同时得出种子要萌发还必须具有的自身条件是 　 　且完整的以及供胚发育的营养物质。
28．（2021•江安县模拟）图一中曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，图二为种子呼吸作用和植物生命活动的实验装置图，请据图回答：
（1）图一中，　 　段（填“ab”或“bc”）光合作用强于呼吸作用。
（2）图二中，玻璃瓶中加适量水后；产生的　 　气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用　 　（填“增强”或“减弱”）。
（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的　 　作用会减弱。
（4）该装置在光下放置一段时间后，将玻璃罩内植物上的叶片取下后经脱色处理滴加碘液，观察到叶片变蓝，原因是　 　。
（5）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的　 　作用。
29．（2021•广元模拟）为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
①按左图所示连接好装置，关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜；
②将整个装置移到适宜的光照下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）；
③打开阀门a，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；
④打开阀门b，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。

请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的　 　运走耗尽。
（2）预计在步骤③中，将观察到木条在透明塑料袋收集的气体的作用下　 　，说明产生的气体是　 　。
（3）步骤③中澄清石灰水变浑浊，该气体来自植物的　 　（填生理活动），该活动主要在右图中的　 　号结构上进行。
（4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝，则实验的变量是　 　。
（5）若A叶片上有一小块白斑，进行了步骤⑤后，发现A叶片中白斑部分不变蓝，其余部分变蓝，则说明该生理活动进行的场所应是右图中的　 　号结构。

2022年四川省中考生物专题练10-生物实验
参考答案与试题解析
一．选择题（共18小题）
1．【解答】解：1号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；2号试管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，所以滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝，此实验说明了唾液对淀粉有消化作用，不能说明水对淀粉有消化作用，故选项A正确。
故选：A。
2．【解答】解：光下检测植物的呼吸作用，效果不显著，原因是在光下，植物光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气的二氧化碳很少。要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用。故通过天竺葵叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是要在黑暗无光条件下进行实验。
故选：B。
3．【解答】解：鸟类能飞翔，与体型是流线型有关、与翼上有几排大型羽毛有关、与骨骼的轻、薄、坚固有关，能够具体到鸟类能飞翔的特点具有探究价值，而鸟类能飞翔，与什么有关？探究范围大，不具有探究价值。
故选：A。
4．【解答】解：绿叶在光下制造淀粉主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。该实验方法步骤是：⑤暗处理→③遮光处理→②把天竺葵放在光下照射→⑥摘下叶片，去掉黑纸→①隔水加热，脱去叶绿素→④清水漂洗→⑦滴加碘液→④清水漂洗→⑧观察现象。可见，选项选项B符合题意。
故选：B。
5．【解答】解：AB、根据对照实验的特点和变量设置一组对照实验，只有一个变量，即所要探究的条件，其他条件都相同且适宜，使实验结果具有说服力。就能保证实验结果的不同是由确定的变量引起的。如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，所以实验中唯一的变量是土壤的潮湿程度即水的多少不同，所以就要设置除了水分以外，其他条件如温度、光照都相同的对照实验。而甲、乙处理水分不同外，还有光照的不同，因此不能作为对照实验。对鼠妇提供湿土和干土两种环境，就是设置了以水分为变量的对照组。因此丙除了土壤的潮湿程度不同外，其它条件都相同，可以作为对照实验。在探究“光对鼠妇生活的影响”中，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为唯一变量的对照实验组。应选择甲装置，分析实验数据，得出的结论：光对鼠妇的生活有影响（或鼠妇喜欢生活在阴暗的环境）。A正确，B错误；
C、探究实验所用的生物实验材料既不能过多，也不能太少。如果只用1只鼠妇做实验，其结果带有偶然性，得出的结论就带有偶然性误差；一般用10只鼠妇做实验材料。正确；
D、根据最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，鼠妇在湿土较多，处理数据、得出结论，土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，重做实验。正确。
故选：B。
6．【解答】解：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量﹣﹣有无叶。同时我们要排除其他因素的干扰，图中①、③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水蒸气有可能来自土壤中，而不是全部来自于叶。只有②和④可以进行比较最好。
故选：C。
7．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于“研究阳光对大豆发芽影响的实验探究”实验，所以实验的唯一变量是光照。除光照条件不同外，其它条件都应该相同，如种子数量、温度、水等。所以正确的意见是两个花盆的温度都应维持在20℃。
故选：B。
8．【解答】解：A、细菌和真菌要想大量繁殖，必须具备供给细菌和真菌生活的充足的营养物质，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的营养物质。故不符合题意。
B、制备适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂（固体物质）与牛肉汁混合在一起，这样的培养基不流动，易于观察。故不符合题意。
C、将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖。故不符合题意。
D、将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种。故符合题意。
故选：D。
9．【解答】解：A、将草履虫从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用放大镜是为了观察草履虫的形态结构和运动，A正确；
B、淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是胚乳，B正确；
C、由低倍物镜换成了高倍物镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，换用反光镜的凹面镜来提高亮度，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰，C错误；
D、酒精能溶解叶绿素，“绿叶在光下制造淀粉”的实验中我们通过隔水加热酒精褪去叶绿素，D正确。
故选：C。
10．【解答】解：A、探究是光对鼠妇生活的影响，变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计，A正确；
B、“制作口腔上皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，B正确；
C、制作叶的临时切片时，由于叶片本身的颜色很深，所以不需要要用碘液染色，C错误；
D、在进行“观察植物蒸腾作用”时，在量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分蒸发对实验造成干扰，D正确。
故选：C。
11．【解答】解：A、遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。使用大光圈，使进入的光线更多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜。正确；
B、显微镜成放大的像。活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动过快，便于观察。正确；
C、为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。正确；
D、装有萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物分解释放的能量一部分以热的形式释放出来，瓶内的温度会升高。错误。
故选：D。
12．【解答】解：A、人类缺乏维生素C会患坏血病，A错误。
B、该实验的变量是蔬菜溶液，实验中除蔬菜溶液的量不同外，其它条件完全相同，B错误。
C、测试不同的果蔬时，应使用同一支滴管，并在每次使用前用蒸馏水冲洗干净，C错误。
D、据表中数据可见：青椒汁的滴数最少，说明青椒汁含有的维生素C最丰富，D正确。
故选：D。
13．【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
比较法是运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质间的内在联系，促进对物质性质的理解与记忆。
推测法是利用上下文推测词义。或配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论。
分类法是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清生物之间的亲缘关系。
所以判断超级杂交稻亩产连续增长结合图表，运用的科学方法是比较法。
故选：B。
14．【解答】解：淀粉有遇碘变蓝色的特性，照光部分的叶片，遇碘变蓝，说明了淀粉是光合作用的产物；遮光部分的叶片，遇碘不变蓝，说明了绿叶只有在光下才能产生淀粉。萨克斯的实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉；萨克斯的实验还可以证明绿色叶片进行光合作用的条件之一是光。
故选：B。
15．【解答】解：A、土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐，A错误；
B、要验证植物的呼吸作用，就要使植物不进行光合作用，因为光合作用吸收二氧化碳，以免影响实验效果；因此图二中将萌发的种子换成新鲜的幼苗，必须在黑暗处进行，这样就避免了植物因进行光合作用而影响实验结果，B错误；
C、经暗处理的植物如图三设计，再光照数小时及脱色漂洗加碘后，变蓝的部位是b，a白色部分和c黑纸片遮盖部分、d绿色部分、e白色部分均不变蓝，C正确；
D、图四“模拟保护色形成过程”的实验中，与背景颜色一致的纸片不易被“捕食者”发现，并不是不会被“捕食”，D错误。
故选：C。
16．【解答】解：A、由题干可知本题想要探究光照对种子萌发的影响，变量是有无光照，其他条件都相同，因此温度、水分、空气都必须相同，错误。
B、上述实验结果不能表明烟草及苋菜种子的萌发只受光照条件的影响，错误。
C、根据实验结果可以看出，蚕豆种子的萌发不受光照的影响，而烟草种子在有光照的情况下萌发的多，苋菜种子的萌发在黑暗条件下萌发多，错误。
D、烟草种子的萌发受光照的影响，在有光的情况下萌发的多，因此播种烟草种子时应进行适宜的光照，正确。
故选：D。
17．【解答】解：四种浮游植物中，a对N的吸收量最大，c对P的吸收量最大，故为达到降低自然水体中的N、P的最佳效果，应该投放植物a和c，投放后会增加生物的种类和食物链的数目，这两种植物吸收N、P其种群密度会增大，但不会改变群落中能量流动的方向，C符合题意。
故选：C。
18．【解答】解：A、对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即酒精溶液的浓度的不同。对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，因此设置清水这组，主要是起对照作用，另外不同酒精浓度的组为实验组。A正确
B、分析表中的数据可知，水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，在酒精浓度低于1%前，随着酒精浓度的增加而增加，当酒精的体积分数达到1%后，水蚤会因为酒精浓度过大而心率减少。B错误
C、一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。C正确
D、为了确保实验结果只是由烟草浸出液浓度的不同引起的，就应当使实验环境中除烟草浸出液的浓度不同外，即本实验中设计的变量，其它条件都相同，为使实验会更加科学可靠，需要设置清水组进行对照。且每组实验应选用多只健康水蚤进行。D正确
故选：B。
二．实验探究题（共6小题）
19．【解答】解：（1）幽门螺旋菌属于细菌，没有成形的细胞核、有细胞壁，胃黏膜上皮细胞属于动物细胞，有成形的细胞核、无细胞壁。
（2）①通过1组和2组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
②通过2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到抑制作用。
③实验时，为了排除偶然性因素的影响，在实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
④要探究“乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生”可以这样设置实验：对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子。
故答案为：（1）幽门螺旋菌没有成形的细胞核、有细胞壁，胃黏膜上皮细胞有成形的细胞核、无细胞壁
（2）①1组和2组
②抑制
③排除偶然性因素的影响，保证实验结果更准确
④对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因
20．【解答】解：（1）探究实验要求，除控制变量不同外，其它条件均相同；本实验探究能否利用柚子皮的提取液来延长水果保鲜的时间，所以①处应填写的内容是2L柚子皮提取液。
（2）表中甲、乙是一组对照实验，变量是柚子皮提取液，其中甲是对照组，乙是实验组。
（3）每组均取50个草莓实验，可以避免偶然性，减小实验误差，增加实验可信度。
（4）据表中数据甲组草莓变质个数40个，乙组草莓变质个数10个，可见：柚子皮提取液有明显的杀菌作用。
故答案为：（1）柚子皮提取液
（2）对照
（3）偶然
（4）柚子皮提取液有明显的杀菌作用
21．【解答】解：（1）山药有调节免疫、降血糖、抗氧化等作用，根据题意，该实验的目的是：探究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响。
（2）对照实验具有变量的唯一性，因此C组和D组选用的大鼠的状况都是患糖尿病，与B组形成对照。
（3）依据上述结果，山药多糖对大鼠血糖浓度的影响可能更有优势，理由是C组与D组相比，C组血糖浓度更低、更接近正常值，可见山药多糖能降低血糖浓度，治疗糖尿病。
（4）其它研究还表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复，为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用，则还需要检测大鼠血液中胰岛素的含量。
故答案为：（1）探究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响
（2）患糖尿病
（3）降低血糖浓度
（4）胰岛素
22．【解答】解：（1）该实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，所以，该同学想探究的问题是 甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？
（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此，步骤①，B缸的自来水，应该改为1000ml池塘水，与A缸保持一致。只用一个蝌蚪做实验不科学，一个蝌蚪可能自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，蝌蚪的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。所以，步骤②，加入蝌蚪各1只，应该改为加入蝌蚪各10只。
（3）要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。故在A缸中加入少许甲状腺激素抑制，而B缸内不加，其目的是作对照。
（4）甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。所以，如果实验能按你所修改的方案进行，预测的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验所得出的结论是：甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响。
故答案为：
（1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗
（2）a、步骤①，A缸为池塘水，B缸为自来水。改为B缸1000ml池塘水
b、步骤②，加入蝌蚪各1只。改为加入蝌蚪各10只
（3）作对照
（4）A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快；甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响
23．【解答】解：（1）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。
（2）观察时从主干流向分支的血管是小动脉，血流速度最快。
（3）图中2是毛细血管，因为红细胞单行通过。
（4）动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，故血液在血管中的流动方向是1动脉→2毛细血管→3静脉.
（5）实验结束后，将小鱼放回鱼缸或适合小鱼生活的池塘内。
故答案为：（1）低
（2）动脉
（3）2；红细胞
（4）1；2；3
（5）放回鱼缸或适合小鱼生活的池塘内
24．【解答】解：（1）、（2）甲装置内的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，乙装置中的清水不能吸收二氧化碳，实验甲乙两个装置对照，变量是二氧化碳，该实验设计探究的问题是：绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料。
（3）实验前将绿色植物放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉（或有机物）耗尽；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（4）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
（5）由于氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，从图中可知，两对照组唯一的变量是二氧化碳。摘下甲、乙装置中植物的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察到的实验现象是甲装置中叶片不变蓝，乙装置中叶片变蓝，可以得出结论是二氧化碳是光合作用的原料。
故答案为：（1）二氧化碳
（2）吸收二氧化碳
（3）消耗或转移叶片中原有的淀粉
（4）酒精
（5）甲
三．解答题（共5小题）
25．【解答】解：（1）图甲表示“绿叶在光下制造淀粉”的实验，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来是为了与叶片光照部分形成对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。因此材料用具中用黑纸片的目的是遮光形成对照实验。
（2）将甲图中叶片光照一段时间后，取下叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液，结果显示A处变蓝，B处不变蓝，B被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，A未被遮光部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉。由此得出的结论是绿叶在光下制造淀粉，同时还证明了光是光合作用的必要条件。
（3）乙图是根据桑叶在不同光照强度下二氧化碳吸收相对量的测定值所绘制的曲线，图中MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳。
（4）由乙图所示：M点时光照强度为0，植物只能进行呼吸作用，若降低环境温度，植物呼吸作用会减弱，释放二氧化碳的量减少，则乙图中二氧化碳的吸收相对量增加，因此乙图中的M点会上移。
（5）根据图示可知：光合作用强度受二氧化碳浓度和光照强度的共同影响，要想提高温室大棚蔬菜的产量，就要想办法促进光合作用，合成过多的有机物。图示中P点后，随着光照强度增强，光合作用强度不再增加。要想使光合作用强度继续增加，可以采取的措施是适量增加大棚中二氧化碳的浓度可增产。
（6）光合作用的表达式：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（主要是淀粉储存着能量）+氧气。
故答案为：（1）形成对照实验
（2）绿叶在光下制造淀粉；光是光合作用的必要条件
（3）小于
（4）B
（5）适量增加大棚中二氧化碳的浓度
（6）二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（主要是淀粉储存着能量）+氧气。
26．【解答】解：（1）植物体光合作用是吸收二氧化碳放出氧气．蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．因而图1中A表示光合作用，B表示蒸腾作用，该过程是通过叶片上的气孔完成的．
（2）由图2可知，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加，二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素．同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强．因此若想提高作物产量，可采取适当增强光照强度和提高二氧化碳浓度两种措施。
（3）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可以证明叶绿体是植物进行光合作用的场所，植物的光合作用产生了淀粉。叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。
故答案为：
（1）蒸腾
（2）适当增强光照强度和提高二氧化碳浓度
（3）叶绿体是植物进行光合作用的场所，植物的光合作用产生了淀粉；有无二氧化碳
27．【解答】解：（1）种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发所需要的自身条件是：胚是活的、完整的，并且不处于休眠．甲种子的种子是煮熟的，胚已经死亡，所以甲处的发芽情况是不发芽。乙中的种子在25℃的条件下有适量的水分，充足的空气，能够萌发；丙中的种子在25℃的条件下有适量的水分，没有的空气，不能够萌发；丁中的种子在4℃的条件下有适量的水分，充足的空气，不能萌发；戊中的种子在25℃的条件下无水，充足的空气，不能萌发。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。所以该探究实验的实验组包括甲、丙、丁、戊，乙是对照组。其中乙和丙对照，探究的变量是适宜的空气。
（3）通过该实验的探究，兴趣小组得出结论：种子萌发需要适宜的外部条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，同时种子本身也必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
故答案为：
（1）乙；
（2）4；充足的空气；
（3）一定的水分、适宜的温度和充足的空气；胚是活的。
28．【解答】解：（1）bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度。
（2）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。
（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是植物的呼吸作用需要氧气或者缺氧导致种子的呼吸作用减弱。
（4）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，观察到的现象是叶片变蓝，说明光合作用的产物是淀粉。若不脱色，叶绿素会干扰实验现象，所以直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝。
（5）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾作用，植物体失水的门户是气孔。
故答案为：
（1）bc
（2）二氧化碳；增强
（3）呼吸
（4）不脱色，叶绿素会干扰实验现象
（5）蒸腾
29．【解答】解：（1）黑暗处植物只进行呼吸作用消耗淀粉，步骤①暗处理的目的是：把叶片中原有的淀粉运走耗尽。
（2）氧气有助然的作用，步骤③木条能复燃，则该气体是氧气。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（3）二氧化碳的特点是：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳，来自植物的呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体。
（4）图中A与B形成以光照为变量的对照作用。
（5）染色后白斑叶没有变成蓝色，因为白斑处没有叶绿体不能进行光合作用，说明光合作用的场所是2叶绿体。
故答案为：（1）淀粉；
（2）复燃；氧气
（3）呼吸作用；1；
（4）光照；
（5）2