数学四年级下册小数的意义图片ppt课件
展开用这五张卡片上的数字和符号拼出不同的小数(至少5个)。
1.小组合作完成。2.将拼出的小数记录在导学案上。3.每小组上传一份答案。
小数部分有几个0就读出几个零
整数部分末尾的0不读,
观察些小数1.一个0都不读出来的小数有:2.两个0都读出来的小数有:
整数部分是0就读“零”,
完成导学案第2小题:写出下面各数
(1)30.08(2)0.003(3)21.216(4)501.103(5)10.311
每题1分,总分5分批改时,请圈出错误答案。
写小数时,整数部分按整数的写法写,小数点写成小圆点,写在个位的右下角,小数部分依次写出每个数字;
如果整数部分是零,就直接写0,再写小数点,然后写小数部分。
美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院实施了一次小手术后回家。两个星期后,她接到医院寄来的一张账单,款数是63440美元。她看到偌大的数字,大惊失色,骇的心脏病促猝发,倒地身亡。之后有人向医院一核实,原来是工作人员操作电脑时把小数点的位置放错了,本来只需要支付63.44美元。点错了一个小数点竟要了一条人命。
听了这个故事,你的感想是什么?
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