数学五年级下册四 分数的意义和性质课前预习ppt课件

这是一份数学五年级下册四 分数的意义和性质课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了概要点，说联系，列提纲，辨一辨，说含义，分数的意义，真分数和假分数，分数的基本性质，分数和小数的互化，分数单位等内容，欢迎下载使用。
1、对照目录小标题概括出本单元的知识要点。
2、按照自己的理解说说知识点之间的联系。
3、小组合作，列出知识提纲。
4、结合生活实际说说你是怎样理解的。
5、找出容易混淆的知识辨一辨。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份。
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
列举法：12的因数1，2，3，4，6，12， 16的因数1，2，4，8，16
12和16的最大公因数=2×2=4
分解质因数法：12= 2 × 2 × 3 16= 2 × 2 × 2 × 2
列举法：12的倍数 12，24，36，48，60，72，84，96…… 16的倍数 16，32，48，64，80，96……
用分子、分母的公因数来约分，也可以用分子、分母的最大公因数来约分
分子和分母的公因数只有1
12和16的最小公倍数=2×2×3×4=48
12和16的最小公倍=2×2×3×2×2=48
分数 小数
1、把分母化成10、100、1000…的分数直接写成小数。
把小数直接写成分母是10，100，1000…的分数，再化简。
求最大公因数时要乘它们共有的因数
12和16的最小公倍数=2×2×3×2×2=48
求最小公倍数时不但要乘它们共有的因数，还要乘它们各自特有的因数。
一、填一填。1、把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木条的（ ），每段长（ ）m。2、 表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。
一、填一填。3、写出分母是7的真分数、假分数、带分数各一个，使相邻两个分数的大小只差一个分数单位，这几个分数是（ ）（ ）、（ ）。4、 分母是9的最简真分数有（ ）个，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
二、判断。1、分数的分母越大，它的分数单位就越小。 （ ）2、分数都比整数小。 （ ）3、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 （ ）4、如果b是a的2倍（a≠0），那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b。 ( )5、假分数的分子都比分母小。 （ ）
三、选择。1、将一个分数的分子缩小到原来的 ，分母扩大到原来的3倍，这个分数的值（ ）。A 不变 B 扩大到原来的9倍 C 缩小到原来的2、a÷b=5 (a、b是自然数），a和b的最大公因数是（ ） A a B b C 53、把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段相比较（ ）A 第一段长 B 第二段长 C一样长
三、选择。4、五（2）班今天实到42人，2人请病假，1人请事假，缺勤人数占总人数的（ ）。 A B C5、 的分子加上15，如果要使这个分数的大小不变，那么分母应该（ ） A 加上15 B 加上12 C乘4
四、综合应用。1、五年部同学参加大扫除活动，一班48人，二班54人，如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人？
48： 1、2、3、4、6、8、12、16、24、4854： 1、2、3、6、9、18、27、54
48和54的最大公因数是6
四、综合应用。2、鑫鑫花店在母亲节到来之际，用玫瑰和康乃馨这两种花搭配成同样的花束，玫瑰花有52枝，康乃馨花有36枝（正好用完，没有剩余），最多能扎多少束？
52= 2×2×1336= 2×2×3×3
52和36的最大公因数=2×2=4
四、综合应用。3、庆“十一”国庆活动，月亮镇政府大楼外悬挂彩灯，彩灯的数量在30——40范围内，3盏3盏地数或4盏4盏地数都余下2盏，一共悬挂了多少盏彩灯？
3×4=12（盏） 12+2=14 （盏）
答：一共悬挂了38盏彩灯。
12×2=24(盏） 24+2=26(盏）
12×3=36（盏） 36+2=38（盏）