小学苏教版四 分数的意义和性质教案配套ppt课件

这是一份小学苏教版四 分数的意义和性质教案配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了分数的意义，练习与应用，每段的长占5米的，每段的长占1米的，分数和除法的关系，被除数，真分数和假分数，是b的因数，分数与小数的互化，÷10等内容，欢迎下载使用。
1. 在图中涂色表示它下面的分数。
分数的意义：把（　　　）（　　　）分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
2. 说出各个分数表示的意义。
把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。
3. 把5米长的铁丝，截成同样长的9段，每段的长是全长的几分之几？每段长几分之几米？每段的长占5米的几分之几？每段的长占1米的几分之几？
分数不仅可以表示一个数量中部分与整体的关系，还可以表示有关的两数量之间的关系。
分数的分子相当于除法中的（ ）， 分母相当于除法中的（ ）， 分数线相当于除法中的（ ）， 分数值相当于除法中的（ ）。
分数与除法的区别：除法是一种（ ），分数是一种（ ）。
在（ ）里填上合适的数。
1. 把单位“1”分成5分，这样的3份是五分之三。
2. 一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。
3. 分子比分母大的分数都是假分数。
4. 假分数的分子都比分母大。
5. 假分数和带分数都比真分数大。
假分数化成整数或带分数
用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。
在直线上画出表示各分数的点。
在直线上面填写分数，下面填写小数。
一个数是另一个数的几分之几
1.五年级一班有学生40人，其中女生有21人。 女生占总人数的几分之几？
2.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了 9公顷，小拖拉机耕了4公顷。（1）小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几？（2）大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的多少倍？ （用带分数表示）（3）这两台拖拉机各耕了这块地的几分之几？
3.有一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。
每条童裤用这块布的几分之几？
每条童裤用布几分之几米？
4.小华家养了2只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几？母鸡的只数是公鸡的几分之几？