初中生物北师大版八年级下册第1节 生物的分类优秀复习练习题

这是一份初中生物北师大版八年级下册第1节 生物的分类优秀复习练习题，共24页。试卷主要包含了1生物的分类 同步练习等内容，欢迎下载使用。


2021-2022初生北师大版八年级下册22.1生物的分类 同步练习
一、单选题
1．下列是小明在某次生物资源调查中看到的各种生物，其中属于植物的一组是（　　）
A．水稻和大豆 B．鸡和鼠 C．狗和草鱼 D．金鱼和猪
2．关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是(　　)
A．同“种”生物的亲缘关系最密切
B．“目”是最基本的分类单位
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
3．生物命名法﹣﹣双名法的提出者是（　　）
A．林奈 B．巴斯德 C．达尔文 D．列文•虎克
4．下列有关生物分类的叙述中，正确的是（　　）
A．对生物进行分类的依据是生物的形态结构特征
B．生物分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、属、科、种
C．分类单位越小，所包含的生物的共同特征越多
D．同一分类单位中，生物的特征完全相同
5．下列关于生物分类的叙述，错误的是（　　）
A．分类主要是根据生物的相似程度
B．亲缘关系越近共同特征越多
C．分类单位越小，包含生物种类越少
D．分类单位中，属比科的等级大
6．在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最少的等级是（　　）
A．门 B．种 C．科 D．目
7．图是葫芦藓、肾蕨、油松和向日葵的分类示意图，其中③、④所代表的植物分别是（　　）

A．葫芦藓、肾蕨 B．油松、向日葵
C．肾蕨、向日葵 D．葫芦藓、油松
8．金丝猴、朱鹮、水杉、长臂猿、珙桐都是我国珍稀的动植物，如果把水杉和珙桐分成一类，将金丝猴、朱鹮、长臂猿分成一类，这样进行划分的分类等级单位是（　　）
A．界 B．门 C．纲 D．种
9．下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不是图中所示关系的是（　　）

A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
10．下表的四种植物中，哪两个物种的共同特征最多（　　）
植物名称
陆地棉
木棉
小麦
水稻
门
种子植物门
种子植物门
种子植物门
种子植物门
纲
双子叶植物纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
单子叶植物纲
目
锦葵目
锦葵目
莎草目
莎草目
科
锦葵科
木棉科
禾本科
禾本科
属
棉属
木棉属
小麦属
稻属
A．陆地棉和小麦 B．陆地棉和木棉
C．木棉和水稻 D．小麦和水稻
11．现有甲乙丙丁戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一门。甲与（　　）的共同特征最多
A．乙 B．丙 C．丁 D．戊
12．在分类学上，狼和郊狼同属不同种，狼和狐同科不同属，下列说法正确的是
A．狼、郊狼、狐之间没有共同特征
B．狼和狐的亲缘关系比狼和郊狼的亲缘关系近
C．狐和狼的共同单位有界、门、纲、目、科
D．狼与郊狼的最小共同单位是种
13．下列不属于动物分类依据的是（　　）
A．体型大小 B．外部形态结构
C．内部结构 D．生理功能
14．鸢尾花因花瓣形如鸢鸟尾巴而称之，它的主要色彩为蓝紫色，有“蓝色妖姬”的美誉。如图为某公园内鸢尾和它的标识牌，下列叙述错误的是（　　）

A．花的结构特征是识别鸢尾的唯一依据
B．“种”是最基本的分类单位
C．这种为鸢尾命名的方法称为双名法
D．鸢尾属于鸢尾科鸢尾属
15．水稻、小麦和大豆是我国主要的粮食作物，下表是三种植物的分类图解，有关说法正确的是（　　）
种
稻
小麦
大豆
属
稻属
小麦属
大豆属
科
禾本科
豆科
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
A．表中所列的最小分类单位是门
B．与大豆相比，水稻和小麦的共同特征较少
C．亲缘关系较近的是小麦和大豆
D．花果实和种子是被子植物重要的分类依据
16．下列动物中亲缘关系最远的是（　　）
A．青蛙与蜥蜴 B．狼和狗 C．猫和狗 D．蜜蜂和蜘蛛
17．下列是牛在分类学上的一些等级名称，按由大到小的顺序排列，正确的是（　　）
①牛科 ②牛属 ③脊索动物门 ④偶蹄目 ⑤哺乳纲
A．②①⑤③④ B．③⑤④②① C．③④⑤②① D．③⑤④①②
18．生物分类从大到小的等级依次是（　　）
A．界、门、纲、目、科、属、种 B．界、门、纲、目、种、属、科
C．门、界、纲、目、科、属、种 D．种、属、科、目、纲、门、界
19．根据下图所示狗、猫、虎、豹等动物的分类图解，下列说法中正确的是（　　）

A．猫与狗的亲缘关系最近
B．目是生物分类的最基本单位
C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少
20．下列关于物种的叙述，不正确的是（　　）
A．同一物种内的生物个体可以自由交配并繁殖
B．同一物种生态分布基本相同
C．不同物种的个体之间不可能交配
D．同一物种内的个体具有一定的形态结构和生理功能
二、判断题
21．花、果实和种子作为被子植物分类的重要依据，而动物依据其形态结构进行分类。
22．生物分类的等级由高到低依次是：界、门、目、纲、科、属、种。
23．生物分类学家广泛使用的双名法是达尔文这位科学家创立的。
24．同纲生物之间的亲缘关系比同种生物之间的亲缘关系近．（判断对错）
三、综合题
25．观察如图的动物分类系统图解，回答下列问题。

（1）上述动物中，　 　与虎的亲缘关系最近；　 　与虎的亲缘关系最远。
（2）猫与豹所处的最小共同分类单位是　 　。
（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于　 　和　 　之间。
（4）猫在　 　这个分类等级与抹香鲸分开。
（5）虎鲨适于水中生活的呼吸器官是　 　。
26．分类探究题：请仔细观察下列生物，认真分析下列相关问题，并运用所学知识完成下列各题。
（1）请在下列①、②、③、⑥生物下括号里填上所属名称

　 　、　 　、　 　、　 　
（2）若A为单子叶植物、B为双子叶植物，C为裸子植物．D为蕨类植物、E为苔藓类植物F为藻类植物，则上属生物中(填字母)①是　 　②是　 　③是　 　⑥是　 　
（3）请将蚯蚓、蜗牛、岩蜥及白尾海雕四种动物进行分类：属于脊椎动物的是　 　属于环节动物的是　 　，属于软体动物的是　 　
（4）狼在生物分类学上属于犬属、　 　科 、食肉目、　 　纲　 　亚门、　 　门、动物界。
（5）生物分类是研究生物的一．种基本方法。生物分类主要是根据生物之间具有的　 　进行分类。在界、门、纲、目、科属种七大分类单位中，最基本的分类单位是　 　，同种生物亲缘 关系最密切的是　 　，在科、目 、门三大分类单位中，包含生物共同特征最多的是　 　
27．暑假，某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集了如下一些植物，请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题：

（1）在植物分类图解的横线上，填写上对应植物的字母。
（2）水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们用 　 　繁殖后代。
（3）上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是　 　(填字母)。
（4）B类植物的花因为没有　 　，不能形成果皮。因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫　 　。
28．动物是人类的好朋友，请根据下图回答下列问题：

（1）A类动物终生生活在水中，用　 　呼吸。
（2）E类动物所特有的生殖发育特点：　 　。
（3）F类动物的体表有　 　，可以防止体内水分的蒸发。
（4）B类动物成体用　 　呼吸，同时用　 　辅助呼吸。
（5）请把以上六种动物进行分类：　 　 (填字母)是一类，　 　(填字母)是一类，
分类的依据是体内有无　 　。
29．下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答：
界 植物界 植物界 植物界
门 种子植物门 种子植物门 种子植物门
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲
目 禾本目 蔷薇目 禾本目
科 禾本科 蔷薇科 禾本科
属 稻属 蔷薇属 玉米属
种 小麦 月季 玉米
（1）亲缘关系最近的两种植物是小麦和　 　。
（2）包含生物种类最多是　 　。最基本的分类单位是　 　。
（3）如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于门和　 　之间。
（4）确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的　 　。
四、实验探究题
30．科研人员利用农场里不同性状的小麦进行了实验，请回答下列问题：
（1）小麦属于禾本科植物，在生物分类中，比“科”小一级的分类单位是　 　．
（2）小麦的生殖方式为　 　，这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性．
（3）小麦有多种性状，生物体的性状是基因和　 　共同作用的结果．
（4）科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦进行杂交，子一代全为抗锈病小麦：子一代之间相互交配，子二代既有抗锈病的，又有感锈病的．已知该相对性状由一对基因控制，理论上子二代抗锈病小麦中有　 　（用分数表示）含有感锈病基因．
（5）某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强，方案为：选择多株抗锈病小麦，接种小麦锈菌并观察感染情况．该方案存在明显不足是　 　．
（6）科研人员利用转基因技术将抗病基因转入普通小麦中，获得抗病毒的小麦新品种，这种变异属于　 　（填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）．

答案解析部分
1．【答案】A
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、水稻和水稻上都属于植物，A符合题意。
B、鸡和鼠都是动物，B不符合题意。
C、狗和草鱼都属于动物，C不符合题意。
D、金鱼和猪都属于动物，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类，比较简单，熟记即可，熟知：生物圈中的生物包括动物、植物和微生物，植物能进行光合作用，在生态系统中属于生产者，动物在生态系统中属于消费者，直接或间接的以植物为食物。
2．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，分类单位越小，亲缘关系越近，A说法正确。
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，B说法错误。
C、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，分类单位越小，亲缘关系越近，所以，同中的生物共同特征最多，C说法错误。
D、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，反之，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，所以，属比科单位小，所以，“犬属”比“犬科”的动物种类少，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，难度不大，熟记基本内容和结论是关键，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
3．【答案】A
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，符合题意。
B．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，不符合题意。
C．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，不符合题意。
D．列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌。不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物命名法——双名法：由林奈提出.按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体。例如银杉的学名为Cathaya argyrophylla Chun et Kuang。
4．【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，A不符合题意。
B．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，B不符合题意。
C．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，C符合题意。
D．同一分类单位中，生物的特征不完全相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
5．【答案】D
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，A不符合题意。
B．种是的最小单位，分类单位越小.，亲缘关系最近，相似特征越多，B不符合题意。
C．分类等级越大生物的种类越多，分类等级越小，包含生物种类越少，生物的相似度越多，C不符合题意。
D．生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
6．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。门、目、科和种中，门最大，故共同特征最少，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
7．【答案】B
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】③④属于种子植物，果皮裸露属于裸子植物，种子外面有果皮包被着，属于被子植物，在葫芦藓、肾蕨、油松和向日葵中，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，油松属于裸子植物，向日葵属于被子植物，所以③④是油松、向日葵。
故答案为：B。
【分析】生物的分类：

8．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】水杉和珙桐属于植物界，金丝猴、朱鹮、长臂猿属于动物界，因此划分的分类等级单位是界。
故答案为：A。
【分析】生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。
9．【答案】B
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、1脊椎动物包括2爬行动物和3哺乳动物，4蜥蜴属于2爬行动物中的动物，故A不符合题意；
B、植物包括孢子植物和种子植物，孢子植物有苔藓植物，藻类植物和蕨类植物，种子植物包括祼子植物和被子植物，所以1孢子植物包括2苔藓植物和3蕨类植物，但是4紫菜属于藻类植物，B符合题意；C、1 种子植物包括祼子植物和3被子植物，4水杉属于2祼子植物中的植物种类，C不符合题意；
D、1无脊椎动物包括扁形动物和3节肢动物，4涡虫是2扁形动物中的动物种类之一，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】各类植物的比较：
类 别
主 要 特 征
生活环境
繁殖方式
举 例
孢

子

植

物
藻 类 植 物
(低等类群)
单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。
大多数生活在水中
孢子
衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群)
多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小）
大多数生活在阴湿的地方
孢子
葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群)
有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因）
多数生活在阴湿的陆地
孢子
蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种

子

植

物
种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子
裸子植物
种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大）
陆地生活
种子
银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物
种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大）
陆地生活
种子
水稻、花生、大豆、西瓜等。
10．【答案】D
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】陆地棉和小麦同门；陆地棉和木棉同目；木棉和水稻同门；小麦和水稻同科，生物分类等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。因此水稻和小麦之间的亲缘关系较近，共同特征最多，D符合题意。
故答案为：D
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
11．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一门。科的分类单位最小，共同特征最多。因此甲与乙的共同特征最多。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
12．【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A.狼、郊狼、狐都属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门，它们之间有共同特征，A不符合题意。
B.所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，狼与狐的亲缘关系比与郊狼的亲缘关系远，B不符合题意。
C.狼和狐同科不同属，所以狐和狼的共同单位有动物界、脊索动物门、哺乳钢、食肉目、犬科，C符合题意。
D.狼和郊狼同属不同种，所以狼与郊狼的最小共同单位是属，D不符合题意。
故答案为：C。

【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越来越少。
13．【答案】A
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。决不能以动物年龄、重量的不同、动物体型大小作为分类的依据。
故答案为：A。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
14．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．鸢尾属于被子植物，被子植物的分类的主要依据是花、果实、种子的形态结构。故花的结构是识别鸢尾的依据之一，但不是唯一依据，A符合题意。
B．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，B不符合题意。
C．题干这种为鸢尾命名的方法称为双名法，C不符合题意。
D．鸢尾属于鸢尾科鸢尾属，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
15．【答案】D
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。观察表格，可知表中最小的分类地位是种，A不符合题意。
BC．分类单位越小，生物的相似程度越高，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。水稻和小麦同科不同属，大豆与水稻、小麦同门不同纲，BC不符合题意。
D．花、果实、种子等生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，故它们往往作为分类的重要依据，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
16．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】猫属于猫科和狗属于犬科，二者同属于食肉目，即同目；狼和狗二者同属于犬属；青蛙属于两栖纲，蜥蜴属于爬行纲，蜜蜂、蜘蛛属于昆虫纲，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
17．【答案】D
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。牛属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，偶蹄目，牛科，牛属。因此从大到小排列依次是：③⑤④①②。
故答案为：D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
18．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系就越近。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
19．【答案】C
【考点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】解：A、不同种类的生物所处的共同分类等级越低，亲缘关系越近，图中狗与猫的共同分类等级是目，它们的分类等级较高相似程度较少，亲缘关系较远。A不符合题意；
B、种是最基本的分类单位，B不符合题意；
C、猫与狗的共同分类等级是目，猫与豹的共同分类等级是科。不同种类的生物所处的共同分类等级越低，亲缘关系越近，目的分类等级比科高，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近。C符合题意；
D、虎与豹的共同分类等级是属，虎与猫的共同分类等级是科，科的分类等级比属高，虎与豹的共同点比虎与猫多。D、不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的分类等级从高到低依次是：界、门、钢、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，不同种类的生物所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构和生理功能等特征的相似程度越小，亲缘关系越远。
20．【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A、同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖，如雌雄蛾交配等，A不符合题意；
B、同一物种生态分布基本相同，B不符合题意；
C、不同物种的个体之间可能交配，C符合题意；
D、一个物种里只有一种生物，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
21．【答案】（1）错误
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】花、果实、种子是被子植物分类重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能。题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
22．【答案】（1）错误
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。可见题干叙述错误。
故答案为：错误
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。

23．【答案】（1）错误
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】解：达尔文创立了生物进化论，提出了自然选择学说，而双名法又称二名法是林奈提出的。因此，题干说法错误。
【分析】双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符。
24．【答案】（1）错误
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，分类单位越小，生物之间的共同特征就越多，亲缘关系也越近。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、科、目、属、种。故说法错误。
故答案为：错误
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．分类单位越大，生物之间的亲缘关系就越小，分类单位越小，生物之间的亲缘关系就越近.
25．【答案】（1）猫；虎鲨
（2）科
（3）门；纲
（4）目
（5）鳃
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】（1）图中的动物，猫与虎同属于最小的单位是属，亲缘关系最近； 虎鲨与虎同属于最小的单位是门，亲缘关系最远。
（2）猫与豹所处的最小共同分类单位是猫科。
（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于门和纲之间。
（4）猫和抹香鲸属于同一界、同一门、同一纲，抹香鲸属于鲸目，猫属于肉食目，所以猫在目这个分类等级上与抹香鲸分开。
（5）虎鲨属于鱼纲，鱼类体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
26．【答案】（1）葫芦藓；水绵；肾蕨；油松
（2）E；F；D；C
（3）岩蜥、白尾海雕；蚯蚓；蜗牛
（4）犬；哺乳；脊椎动物；脊索动物
（5）相似程度；种；种；科
【考点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】（1）图中：①葫芦藓②水绵③肾蕨⑥油松。
（2）藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。被子植物根据子叶数目分为单子叶植物和双子叶植物。故葫芦藓属于苔藓植物，水绵是藻类植物，肾蕨是蕨类植物，向日葵是双子叶植物，玉米是单子叶植物，油松是裸子植物。
（3）脊椎动物是指动物体内有脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。无脊椎动物是指动物体内没有脊椎骨组成的脊柱，主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；蜗牛属于软体动物，有外套膜，用足运动。
（4）狼的分类：动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科、犬亚科、犬属、狼。
（5）生物分类的定义是：生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。生物分类的目的是：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构和生理功能上的相似程度把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种。
【分析】1、几类植物的主要特征及常见植物名称如下：
种子植物
（用种子繁殖后代的植物）
被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官）
如：桃、小麦、花生、蔬菜等
分布最广，在在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子）
如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等
陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物）
蕨类植物：有根、茎、叶分化,内有输导组织
如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨
生殖离不开水，生活在阴湿的环境中
苔藓植物：假根,有茎、叶分化，内无输导组织
如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓
生殖离不开水，阴湿的环境
藻类植物：无根、茎、叶分化
如：海带、紫菜、水绵
大多生活在水中，少数生活在陆地上
2、生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。在生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越来越少。
27．【答案】（1）
（2）孢子
（3）C
（4）子房壁；裸子植物
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】（1）①无根茎叶的分化属于藻类植物，图中F水绵属于藻类植物；②有茎叶分化的植物是苔藓植物，图中的C葫芦藓属于苔藓植物；③有了根、茎、叶的分化，是蕨类植物中的A肾蕨；④有种子，种子无果皮包被的是B油松；⑤有种子、种子有果皮包被、有一片子叶的是E玉米；⑥有种子、种子有果皮包被、有两片子叶的是D向日葵。（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，属于孢子植物，它们是用孢子繁殖后代。（3）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。（4）B是油松，属于裸子植物，裸子植物是种子植物中较低级的一类，花单性，无花被，少数高等者仅具假花被；胚珠外无子房壁包被，受精后发育成的种子均裸露，不形成果实，故称裸子植物，这是裸子植物最明显的特征。
【分析】识记各类植物的主要特征及常见植物，据此答题。知识点如下：
高

等
种子植物
（用种子繁殖后代的植物）
被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官）
如：桃、小麦、花生、蔬菜等
植物界最高等、数量最多的植物
分布最广，在在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子）
如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等
在用材造林、医药、食用、观赏等方面有重要价值
陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低

等
孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物）
蕨类植物：有根、茎、叶分化,内有输导组织
如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨
高等 [出现迟]
生殖离不开水，生活在阴湿的环境中阴湿环境
苔藓植物：假根,有茎、叶分化，内无输导组织
如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓
中等
阴湿的环境
藻类植物：无根、茎、叶分化
如：海带、紫菜、水绵
低等 [出现早]
水中
28．【答案】（1）鳃
（2）胎生哺乳
（3）外骨骼
（4）肺；皮肤
（5）ABDE（或CF）；CF（或ABDE）；脊柱
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】（1）A是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；
（2）E是家兔，属于哺乳动物，胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点；
（3）F是昆虫，体表有外骨骼，昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；
（4）B是青蛙，属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（5）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图A、B、D、E都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，如图C、F都属于无脊椎动物。
【分析】1、识图：图中A是鲫鱼，属于鱼类，B是青蛙，属于两栖动物，C是蚯蚓，属于环节动物，D是家鸽属于鸟类，E是家兔属于哺乳动物，F是蝗虫属于节肢动物。
2、熟练掌握各个类群的动物的特征，结合题意，即可解答本题。
29．【答案】（1）玉米
（2）界；种
（3）纲
（4）形态结构
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】（1）由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。小麦和玉米同属于禾本科，因此亲缘关系最近。
（2）分类单位中界最大，包含生物种类最多；最基本的分类单位是种，包含生物种类最少。
（3）如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于门和纲之间。
（4）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。如确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的形态结构。
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．分类单位越大，生物之间的亲缘关系就越小，分类单位越小，生物之间的亲缘关系就越近.
30．【答案】（1）属
（2）有性生殖
（3）环境
（4）2/3
（5）没有设置对照实验
（6）可遗传的变异
【考点】生物分类的单位；基因、环境与性状的关系；基因的显隐性及其性状遗传；变异的类型、原因和意义；科学探究的过程
【解析】【解答】解：（1）生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．可见比科小一级的是属．（2）经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖．有性生殖的后代具有父母双方的遗传物质．（3）性状是由基因控制的，同时也会受外界环境条件的影响．小麦的性状是基因与环境条件共同作用的结果．（4）基因A为显性，基因a为隐性，让子一代Aa与Aa之间杂交，遗传图解如图所示：

根据图解可知：子二代中抗锈病基因组成是AA或Aa，其中抗锈病纯种占的比例是：1/3，抗锈病中带有感锈病的比例是2/3．（5）“对照原则”是实验设计的基本原则之一．该实验没有设置对照实验．（6）利用转基因方法获得抗病毒的小麦新品种，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，都属于可遗传的变异．
故答案为：（1）属；（2）有性生殖；（3）环境；（4）2/3；（5）没有设置对照实验；（6）可遗传的变异．
【分析】（1）生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（3）生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，同时，性状还受外界环境的影响．（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．（6）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．