2022年中考物理复习——实验专题（测量、光学、沸腾、晶体、密度）课件PPT

这是一份2022年中考物理复习——实验专题（测量、光学、沸腾、晶体、密度）课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了本节课学习主要内容，分度值01cm，min，+375s，3375s，同一平面内，反射角等于入射角，便于确定像的位置，像与物的大小相等，等效替代法等内容，欢迎下载使用。

1.用刻度尺测量长度、用秒表测量时间 2.探究光的反射规律 3.探究平面镜成像的规律 4.探究凸透镜成像的规律 5.探究水沸腾时温度变化的特点 6.探究固体熔化时温度变化的规律 7.测量固体和液体的密度
一、用刻度尺测量长度、用秒表测量时间 1．如图所示，图中木块的长度为________cm. 2.如图所示，秒表的读数为 ___________s。
第1题图 第2题图
刻度尺读数读到分度值下一位
二、探究光的反射规律 1．如下图是探究光的反射规律的实验装置图，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转．ON垂直于CD.
(1)实验时，将纸板________放置在平面镜上．让一束光紧贴纸板射向平面镜上的O点，可在纸板上看到反射光线，如图1所示；将纸板右半部分向后折转一定角度．纸板上看不到反射光．如图2所示．说明反射光线、入射光线与法线在____________．
(2)从图1可以看出反射光线与入射光线分居在______两侧． (3)从表格记录的数据分析可得：______________ (答出一个结论即可)．
三、探究平面镜成像规律1．某兴趣小组用如下图所示的器材“探究平面镜成像的特点”．实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置．请回答下列问题． (1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是___________________。应选择_________(选填“薄”或“厚”)玻璃板进行实验，目的是________________________。
　避免出现两个清晰的像
(2)实验最好在_________（选填“较暗”或“较亮”）的环境下进行。(3)实验中，点燃蜡烛A，拿一根完全一样的蜡烛B，与蜡烛A的像完全重合，由此能得出的结论是_____________________.这种确定像与物大小的方法是____________.(4)当蜡烛A靠近玻璃板时，蜡烛B要______(选填“远离”或“靠近”)玻璃板，像的大小将______(选填“变大”“不变”或“变小”).
(5)实验时，小明应在_____(选填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．(6)将光屏放到像的位置，光屏上__________(选填“能”或“不能”)承接到像，这说明平面镜所成的是________像．
(7)若玻璃板上端向左倾斜(如右图)，蜡烛A在玻璃板中成像的位置会_____(选填“偏高”或“偏低”)
四、探究凸透镜成像规律在做“探究凸透镜成像规律“的实验中：(1)为测出透镜的焦距，做了如图1所示实验，则透镜的焦距为______cm.点燃蜡烛后，调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在__________上，目的是_______________。
图1 图2
(2)正确安装好实验装置后，各元件位置如图2所示，可在光屏上得到一个倒立、_______(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，生活中的_________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一成像原理制成的；
(3)图2中，若把蜡烛移至35 cm处，凸透镜不动，应向_____移动光屏，才能得到一个倒立、_____(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，
生活中的_________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一成像原理制成的；(4)将蜡烛移至光具座上45 cm刻度线处，凸透镜位置不变，小刚从凸透镜的______(选填“左”或“右”)侧通过凸透镜可以看到烛焰_________(选填“倒立”或“正立”)的像，此时________(选填“能”或“不能”)在光屏上接收到清晰的像．生活中的_________就是利用这个规律制成的．
(5)若在蜡烛和凸透镜之间合适的位置放一个近视眼镜，为了使光屏上重新呈现清晰的像，光屏应向_______(选填“左”或“右”)移动.
(6)实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向________(选填“上”或“下”)移动.
(7)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小刚用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像__________(选填“完整”或“不完整”)．(8)小宇同学所在的小组对上述实验装置做了改进，用几个发光二极管做成“F”字样作发光体，你认为其好处是____________________(写出一点即可).
五、探究液体的沸腾特点 1．探究“水的沸腾”实验 （1）甲图有一处错误是_______________________，（2）改正错误后，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是______℃；
温度计的玻璃泡碰到了杯壁
(3)由图丙可知水的沸点是 ______℃；水沸腾过程中不断吸热，温度________(选填“升高”“降低”或“保持不变”)．
此时气压低于一个标准大气压
(4)下图是三个小组记录的水沸腾图像：甲、乙两组实验中将水加热至沸腾所用时间不同，原因可能是___________________，甲、丙两两组温度升高不同是因为________________．
六、探究固体熔化时温度变化的规律 如图1是“探究海波熔化时温度变化规律”实验 (1)组装器材时，应按照_________ (填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。图1器材组装有一不当之处是________________________．搅拌器的作用是________________.除了图中所示的器材外，还需要的测量器材是_________。
试管内晶体露出水面受热不匀
(2)根据记录的数据得到如图2的图象，则该晶体的熔点是_______℃，熔化经历______min，分析图象，可以得出该固体在熔化时，_____________________。
七、用天平和量筒测物质的密度 1．小强同学为了测量某种液体的密度．他取了适量的这种液体的样品倒入烧杯中，进行实验： (1)实验前，小强把天平放在水平桌面上．将游码移至标尺左端______________处． (2)调节橫梁平衡时，发现指针位置如图1所示，则他应该将平衡螺母向__________端移动(选填“左”或“右”)．
(3)首先他用天平测出烧杯和液体的总质量m1＝72.0g．再将烧杯中的部分液体倒入到量筒中(如图2所示)．则倒入量筒中液体的体积_________cm3. (4)最后用天平测出烧杯和剩余液体的质量(如图3所示)m2＝______g. (5)他用密度公式计算得到液体的密度为__________g/cm3，相当于____________kg/m3.
2．学习了密度的知识后，好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度．在老师指导下进行了如下探究： (1)他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图4，则每支粉笔的质量为__________g.
(2)小王在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底．量筒中水面到达的刻度为V2若把(V2－V1)作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值__________(选填“大”或“小”)原因是___________________________．
　粉笔吸水，体积测量值偏小