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    2022年中考物理复习第十三章 内能专题课件PPT

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    2022年中考物理复习第十三章 内能专题课件PPT

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    这是一份2022年中考物理复习第十三章 内能专题课件PPT,共20页。PPT课件主要包含了热传递,比热容大,保持不变,加热时间等内容,欢迎下载使用。
    1.下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是(  )A.麦浪起伏 B.尘土飞扬C.花香四溢 D.大雪纷飞
    2.夏季来临,瓶装水迎来销售旺季,大量废弃的塑料瓶污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜,将水封装在薄膜中做成“水球”——Oh,可直接吞服解渴,如图所示。图中薄膜没有破裂是因为(  )A.薄膜的分子间有引力B.薄膜的分子间有斥力C.薄膜的分子静止不动D.薄膜的分子间没有空隙
    3.为了保障每名师生的安全,学校每天都要对公共场所喷洒84消毒液来进行消毒杀菌。消毒杀菌过后,同学们都闻到消毒液的味道,这是________现象;在治疗高烧病人时,可以采用敷冰袋的方式来退烧,这实际上就是采用________的方式来改变物体内能。
    4.以下描述中的“发热”现象,其改变内能的方式与其他三个不同的是(  )A.锯木头锯条发热 B.铁丝反复弯折后发热C.阳光下路面发热 D.搓手时手掌发热
    5.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是(  )A.内能越大的物体所含有的热量一定越多B.温度相同的物体接触时不发生热传递C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移D.同一物体温度降低,它的内能减少
    6.如图甲所示,重力为G的瓶塞紧塞在竖直的瓶口,用打气筒向装有少量水的瓶内打气,当瓶塞跳起时,瓶内出现白雾,所发生的物态变化是________,瓶内气体的内能________(填“增大”或“减小”);在图乙中画出开始打气到瓶塞即将跳起(进气量为a mL)的过程中,瓶塞所受摩擦力的大小与进气量的关系图象。
    7.如图为海风形成的示意图,海风形成的根本原因是与海洋相比,陆地的(  )A.比热容较小,在相同日照条件下升温较快,气温较高B.比热容较小,在相同日照条件下升温较慢,气温较低C.比热容较大,在相同日照条件下升温较快,气温较高D.比热容较大,在相同日照条件下升温较慢,气温较低
    8.张家界森林公园内风景优美,其中金鞭溪婉转秀丽,下雨后溪边升起了一层雾,置身其中,宛如仙境,那么雾的形成属于________现象;水还有许多用途,如用水作为汽车发动机冷却液是利用了水_________的特点。
    9.“东坡米线”是黄州特色小吃。制作的第一步是熬汤:在锅中放入水和鸡,用大火将水煮至沸腾,然后转用小火烹煮。不断对沸腾的汤加热,汤的温度将____________。再将以下食料一起上桌:一碗热汤,上面浮着一层油;一碟切成薄片的鲜肉;一碗已煮熟的米线,食客先把肉片放进汤内,稍后再加入米线,碗中油层的作用是________(填“加快”或“减缓”)水的蒸发散热,使汤的温度不易降低。
    现有以下资料:汤的质量为1.4 kg,初温为97 ℃,比热容为4.2×103 J/(kg·℃);肉的初温为22 ℃,比热容为3.5×103 J/(kg·℃)。基于健康缘故,肉必须最少加热到82 ℃,在汤中最多可以放入________kg肉。(不计热量损失)
    10.质量为2 kg的水温度升高5 ℃,求水吸收的热量Q吸。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
    解:水吸收的热量Q吸=cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×2 kg×5 ℃=4.2×104 J。
    11.人类的祖先钻木取火,为人类文明揭开了新的一页。钻木取火的一种方法是将削尖的木棒伸到木板的洞里,用力压住木棒来回拉动钻弓。木棒在木板的洞里转动时,板与棒互相摩擦,机械能转化为内能,而热集中在洞内,不易散发,提高了木棒尖端的温度,当达到约260 ℃时木棒便开始燃烧。因木头是热的不良导体,故受热厚度很薄,木棒受热部分的质量只有0.25 g。
    已知:来回拉一次钻弓需1.0 s,弓长为s=0.25 m,人拉弓的力为16 N,木头的比热容c=2×103 J/(kg·℃),室温为20 ℃,问:(1)人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少?
    解:人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功W=2Fs=2×16 N×0.25 m=8 J。
    (2)人克服摩擦力做功使机械能转化为内能,若其中有25%被木棒尖端吸收,则1 s内可使木棒尖端温度提高多少摄氏度?
    (3)请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来。
    12.如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置,使用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体,并用相同的装置加热。
    (1)如图乙所示为B液体在第2 min时温度计的示数,其示数为______℃。(2)液体吸收热量的多少可通过____________来比较。
    (3)将实验数据记录在表格中,分析数据可知,质量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时,______(填“A”或“B”)升高的温度较高。

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