2020-2021学年广东省惠州市惠城区五年级（下）期中语文模拟练习试卷（4）

这是一份2020-2021学年广东省惠州市惠城区五年级（下）期中语文模拟练习试卷（4），共16页。试卷主要包含了按要求填空，看拼音写词语，在横线上填上合适的量词，将下列句子改为陈述句，口语交际，按要求改写句子，补充句子等内容，欢迎下载使用。

1.（填空题，9分）按要求填空。
（1）“虫”字共有 ___ 画，笔顺是：___ ，第四笔是 ___ 。
（2）“田”字共有 ___ 画，笔顺是：___ ，第五笔是 ___ 。
（3）“山”字共有 ___ 画，笔顺是：___ ，第三笔是 ___ 。
2.（填空题，10分）看拼音写词语。
3.（填空题，6分）在横线上填上合适的量词。
4.（问答题，2分）将下列句子改为陈述句。
（1）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？___
（2）小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？___
5.（问答题，3分）口语交际：根据情境在横线上补充对话，注意用语恰当。
（情境：圆圆的爸爸出差在外，可他惦记着圆圆的学习，这不，他打电话回来了。）
爸爸：喂，圆圆，我是爸爸……
圆圆：___
爸爸：圆圆，爸爸出差这段时间，你的学习怎么样？
圆圆：___
爸爸：我后天就回来了，你想要什么呀？爸爸给你买。
圆圆：___
6.（问答题，2分）按要求改写句子。
（1）那只有裂缝的水罐感到十分惭愧。（缩句）
___
（2）挑水工摘下美丽的鲜花插在主人的花瓶里。（改成“把”字句和“被”字句）
___ 。
7.（问答题，2分）把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
（1）我小心地包起鱼钩。 ___
（2）父亲整理好书籍。 ___
8.（填空题，3分）补充句子。
（1）___ ，春江水暖鸭先知。
（2）日出江花红胜火，___ 。
（3）绿阴不减来时路，___ 。
9.（填空题，3分）按课文《卖火柴的小女孩》，内容填空。
① 天冷极了，下着 ___ ，又快 ___ 了。这是一年的 ___ 一天--大年夜。在这 ___ 的晚上，一个 ___ 的小女孩，___ 在街上走着。
② 她赶紧 ___ 着了一大把火柴，要把奶奶 ___ 。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样 ___ 。奶奶从来没有像现在这样 ___ ，这样 ___ 。奶奶把小女孩 ___ 起来，___ 在怀里。她俩在 ___ 中飞走了，越飞越高，飞到那没有 ___ ，没有 ___ ，也没有 ___ 的地方去了。
10.（问答题，3分）口语交际。
和同学交流时，我 ___ ；
同学发言后，我 ___ ；
发表意见后，我 ___ 。
11.（填空题，3分）你知道吗？请填一填。
奥运五环共有 ___ 、___ 、___ 、___ 、___ 五种颜色，分别代表五大洲：___ 、___ 、___ 、___ 、___ 。
12.（问答题，13分）课内阅读。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“___ ，___ 。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”
（1）这几段节选自《___ 》，主要写 ___ 。
（2）把文中缺的部分补充完整。
（3）找出文中的比喻句。
（4） ① “半天才喘过气来”说明了什么？___
② “雨来还是咬着牙”说明什么？___
13.（问答题，11分）阅读短文，回答问题。
天才警察
文/秦文君
我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟（jiàng）脾气，连手劲都差不多大，又是相互不服气，所以，妈不在家时，我就得当警察，保卫家中的安全。
他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的，不小心就撞到一块，然后就吵起来，质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推翻对方的意思。
好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来，两个人就笑到一起了。
这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子。
妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁，很快就想出了个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。
这时，天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作，因为假如大弟弟的心计让小弟发觉，这一架是必打无疑的。于是我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来，或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚，终于没有大喊起来。
他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥（zuàn）紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。
（1）画线句子在全文中起（承上启下 开门见山） ___ 的作用。（请选出正确的词语）
（2）用一句话概括这位天才警察的职责：___
（3）短文主要列举了哪些具体事例来说明“我”是一位天才警察呢？___
（4）读了短文，你想对这位天才警察说些什么呢？___
14.（问答题，30分）生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。你身边有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
2020-2021学年广东省惠州市惠城区五年级（下）期中语文模拟练习试卷（4）
参考答案与试题解析
试题数：14，总分：100
1.（填空题，9分）按要求填空。
（1）“虫”字共有 ___ 画，笔顺是：___ ，第四笔是 ___ 。
（2）“田”字共有 ___ 画，笔顺是：___ ，第五笔是 ___ 。
（3）“山”字共有 ___ 画，笔顺是：___ ，第三笔是 ___ 。
【正确答案】：[1]6; [2]竖、横折、横、竖、横、点; [3]竖; [4]5; [5]竖、横折、横、竖、横; [6]横; [7]3; [8]竖、竖折、竖; [9]竖
【解析】：考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
【解答】：（1）“虫”的笔顺：竖、横折、横、竖、横、点，共6画，第四笔是“竖”。
（2）“田”的笔顺：竖、横折、横、竖、横，共5画，第五笔是“横”。
（3）“山”的笔顺：竖、竖折、竖，共3画，第三笔是“竖”。
故答案为：
（1）6 竖、横折、横、竖、横、点 竖；
（2）5 竖、横折、横、竖、横 横；
（3）3 竖、竖折、竖 竖。
【点评】：笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。
2.（填空题，10分）看拼音写词语。
【正确答案】：[1]细腻; [2]淘气; [3]互换; [4]不由自主
【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：故答案为：
细腻 淘气 互换 不由自主
【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3.（填空题，6分）在横线上填上合适的量词。
【正确答案】：[1]位; [2]只; [3]辆; [4]家; [5]架; [6]块; [7]个; [8]头
【解析】：本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。
【解答】：故答案为：
位 只
辆 家
架 块
个 头
【点评】：量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
4.（问答题，2分）将下列句子改为陈述句。
（1）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？___
（2）小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？___
【正确答案】：没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。; 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
【解析】：考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】：（1）把“怎么会有……呢”改为“就没有”，结尾用句号。
（2）把“不是……吗”改为“正是”，结尾用句号。
故答案为：
（1）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（2）小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
【点评】：改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
5.（问答题，3分）口语交际：根据情境在横线上补充对话，注意用语恰当。
（情境：圆圆的爸爸出差在外，可他惦记着圆圆的学习，这不，他打电话回来了。）
爸爸：喂，圆圆，我是爸爸……
圆圆：___
爸爸：圆圆，爸爸出差这段时间，你的学习怎么样？
圆圆：___
爸爸：我后天就回来了，你想要什么呀？爸爸给你买。
圆圆：___
【正确答案】：爸爸我想你了。; 我听你的话，每天按时完成作业。; 我想要一个布娃娃。
【解析】：考查了学生的说话的能力，结合具体语境，让学生轻松的、自主的完成说话训练。
【解答】：结合题干创设的情景：圆圆的爸爸出差在外，可他惦记着圆圆的学习，他打电话询问圆圆的学习情况。合乎情理地应答。
故答案为：
爸爸我想你了。
我听你的话，每天按时完成作业。
我想要一个布娃娃。
【点评】：口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
6.（问答题，2分）按要求改写句子。
（1）那只有裂缝的水罐感到十分惭愧。（缩句）
___
（2）挑水工摘下美丽的鲜花插在主人的花瓶里。（改成“把”字句和“被”字句）
___ 。
【正确答案】：水罐感到惭愧．; 挑水工把美丽的鲜花摘下插在主人的花瓶里．
美丽的鲜花被挑水工摘下插在主人的花瓶里．
【解析】：本题考查了缩句和改把字句、被字句．缩句的方法技巧：1、抓住主干来缩简．只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子．2、“的”前修饰都删去．3、“地”前限制要删去．4、“得”后补充说明也删去．5、数量词语照样删．6、删掉“在…中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组．
把字句和被子的转换方法：一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随着有所变化．改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）．
【解答】：答案为：
（1）水罐感到惭愧．
（2）挑水工把美丽的鲜花摘下插在主人的花瓶里．
美丽的鲜花被挑水工摘下插在主人的花瓶里．
【点评】：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语．另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略．
7.（问答题，2分）把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
（1）我小心地包起鱼钩。 ___
（2）父亲整理好书籍。 ___
【正确答案】：我小心地把鱼钩包起。鱼钩被我小心地包起。; 父亲把书籍整理好。书籍被父亲整理好。
【解析】：考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】： ① 改为把字句，把“鱼钩”与“包起”互换位置，用“把”相连。改为被字句，把“鱼钩”放在句子前面，用“被”相连。
② 改为把字句，把“书籍”与“整理好”互换位置，用“把”相连。改为被字句，把“书籍”放在句子前面，用“被”相连。
故答案为：
① 我小心地把鱼钩包起。鱼钩被我小心地包起。
② 父亲把书籍整理好。书籍被父亲整理好。
【点评】：改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
8.（填空题，3分）补充句子。
（1）___ ，春江水暖鸭先知。
（2）日出江花红胜火，___ 。
（3）绿阴不减来时路，___ 。
【正确答案】：[1]竹外挑花三两枝; [2]春来江水绿如蓝; [3]添得黄鹂四五声
【解析】：本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】：（1）出自苏轼的《惠崇春江晚景》；
（2）出自白居易的《忆江南》；
（3）出自曾几的《三衢道中》。
故答案为：
（1）竹外挑花三两枝；
（2）春来江水绿如蓝；
（3）添得黄鹂四五声。
【点评】：在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
9.（填空题，3分）按课文《卖火柴的小女孩》，内容填空。
① 天冷极了，下着 ___ ，又快 ___ 了。这是一年的 ___ 一天--大年夜。在这 ___ 的晚上，一个 ___ 的小女孩，___ 在街上走着。
② 她赶紧 ___ 着了一大把火柴，要把奶奶 ___ 。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样 ___ 。奶奶从来没有像现在这样 ___ ，这样 ___ 。奶奶把小女孩 ___ 起来，___ 在怀里。她俩在 ___ 中飞走了，越飞越高，飞到那没有 ___ ，没有 ___ ，也没有 ___ 的地方去了。
【正确答案】：[1]雪; [2]黑; [3]最后; [4]又冷又黑; [5]乘巧; [6]赤着脚; [7]擦; [8]留住; [9]明亮; [10]高大; [11]美丽; [12]抱; [13]搂; [14]光明和快乐; [15]寒冷; [16]饥饿; [17]痛苦
【解析】：本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：乖、擦、抱、饿。
【解答】：故答案为：
① 雪；黑；最后；又冷又黑；乖巧；赤着脚。
② 擦；留住；明亮；高大；美丽；抱；搂；光明和快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
【点评】：要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
10.（问答题，3分）口语交际。
和同学交流时，我 ___ ；
同学发言后，我 ___ ；
发表意见后，我 ___ 。
【正确答案】：看对方的眼睛，认真听他说话; 先简述他的观点，再说自己的看法; 常常问对方是否同意我的观点
【解析】：考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“如何跟同学交流”这一主题来说话。
【解答】：和同学交流时要关注对方，要学会倾听，学会简单地表达自己的观点和看法。
故答案为：
看对方的眼睛，认真听他说话；
先简述他的观点，再说自己的看法；
常常问对方是否同意我的观点。
【点评】：口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
11.（填空题，3分）你知道吗？请填一填。
奥运五环共有 ___ 、___ 、___ 、___ 、___ 五种颜色，分别代表五大洲：___ 、___ 、___ 、___ 、___ 。
【正确答案】：[1]黄; [2]黑; [3]绿; [4]红; [5]蓝; [6]亚洲; [7]非洲; [8]大洋洲; [9]美洲; [10]欧洲
【解析】：本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于奥运五环的了解，根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
【解答】：奥运五环共有黄、黑、绿、红、蓝五种颜色，分别代表五大洲：亚洲、非洲、大洋洲、美洲、欧洲。
故答案为：
黄 黑 绿 红 蓝 亚洲 非洲 大洋洲 美洲 欧洲
【点评】：我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。
12.（问答题，13分）课内阅读。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“___ ，___ 。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”
（1）这几段节选自《___ 》，主要写 ___ 。
（2）把文中缺的部分补充完整。
（3）找出文中的比喻句。
（4） ① “半天才喘过气来”说明了什么？___
② “雨来还是咬着牙”说明什么？___
【正确答案】：我们是中国人; 我们爱自己的祖国; 小英雄雨来; 雨来坚贞不屈与敌人作斗争; 说明鬼子凶狠毒辣，下手很重。; 说明他不屈服于鬼子的武力，要坚决和敌人斗争到底。
【解析】：语段选自课文《小英雄雨来》，主要讲述的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
【解答】：（1）考查了对文段内容的理解。这段话选自课文《小英雄雨来》，课文主要讲述的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。这段话主要概括为：雨来坚贞不屈与敌人作斗争。
（2）考查根据课文内容填空。结合课文，填写的内容是课本那几行字“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
（3）考查了对句子的理解。“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这是对敌人折磨雨来的描写，用“鹰的爪子”来比喻敌人的“手”写出了敌人的凶狠。
（4）考查了对句子的理解。 ① “半天才喘过气来”这句话说明鬼子下手很重，对一个孩子都这样凶狠毒辣。 ② “雨来还是咬着牙”这句话是对雨来的神态描写，说明他不屈服于鬼子的武力，要坚决和敌人斗争到底。
故答案为：
（1）小英雄雨来 雨来坚贞不屈与敌人作斗争；
（2）我们是中国人 我们爱自己的祖国；
（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（4） ① 说明鬼子凶狠毒辣，下手很重。
② 说明他不屈服于鬼子的武力，要坚决和敌人斗争到底。
【点评】：要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。
13.（问答题，11分）阅读短文，回答问题。
天才警察
文/秦文君
我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟（jiàng）脾气，连手劲都差不多大，又是相互不服气，所以，妈不在家时，我就得当警察，保卫家中的安全。
他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的，不小心就撞到一块，然后就吵起来，质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推翻对方的意思。
好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来，两个人就笑到一起了。
这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子。
妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁，很快就想出了个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。
这时，天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作，因为假如大弟弟的心计让小弟发觉，这一架是必打无疑的。于是我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来，或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚，终于没有大喊起来。
他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥（zuàn）紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。
（1）画线句子在全文中起（承上启下 开门见山） ___ 的作用。（请选出正确的词语）
（2）用一句话概括这位天才警察的职责：___
（3）短文主要列举了哪些具体事例来说明“我”是一位天才警察呢？___
（4）读了短文，你想对这位天才警察说些什么呢？___
【正确答案】：承上启下; 平衡两个弟弟的心态，保卫家中的和谐与安全。; 让两个弟弟在纸上写骂人的话，成功制止了一场冲突；消除大弟弟耍赖的行为，让他们每天都能完成洗手帕和袜子的任务。; 你的机智、聪慧令人佩服，你真棒！
【解析】：记叙了家里有两个只差一岁的弟弟，他们互相不服气，为了家中的安全，我充当了警察的角色。在化解两个弟弟之间矛盾的时候，我充当了一个智慧正义的警察。当弟弟长大后，我这个警察角色才失业了。
【解答】：（1）考查了对句子作用的理解。联系上下文理解，从“这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子”可知，这个句子既是对上文的总结，又引出了下文，起到了承上启下的作用。
（2）考查了对文章内容的概括。结合内容抓住关键句子概括，这位天才警察的职责是平衡两个弟弟的心态，保卫家中的和谐与安全。
（3）考查了对文章内容的理解。从“我塞给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。”可知第一件事是当两个弟弟有矛盾时让他们把骂对方的话全写下来，结果他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来两个人就笑到一堆去了。从“故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来，或是乘他午睡时把他的袜子泡在盆内”可知第二件事是避免不公平的事发生，我这个警察略施小计，消除大弟弟耍赖的行为，让他们每天都能完成洗手帕和袜子的任务。
（4）考查了思维拓展。结合内容理解，示例：你的机智、聪慧令人佩服，你真棒！
故答案为：
（1）承上启下；
（2）平衡两个弟弟的心态，保卫家中的和谐与安全。
（3）让两个弟弟在纸上写骂人的话，成功制止了一场冲突；消除大弟弟耍赖的行为，让他们每天都能完成洗手帕和袜子的任务。
（4）你的机智、聪慧令人佩服，你真棒！
【点评】：解答此题的关键是一定要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，其中（3）是难点，要结合全文内容来概括。
14.（问答题，30分）生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。你身边有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
【正确答案】：无
【解析】：考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】：结合生活中的现象，写出自己的想法即可。
故答案为：
我有一个想法
“城市文明，你我同行。”上海是国际化的大都市，要争创文明城市，构建和谐社会。我们作为上海的一份子，要杜绝不文明的行为。
有一天，我和爸爸去坐公交车。爸爸有点感冒，他抽出一张餐巾纸擤了擤鼻涕。擦好后，他四周张望了一下，自言自语地说：“怎么车上没有垃圾桶呀？”边说边把手里的纸巾随手扔在车厢里。我看到了大吃一惊，赶忙说：“爸爸！你怎么可以乱扔垃圾啊？”爸爸一下子涨红了脸，弯腰捡起了垃圾，并跟我小声地解释道：“车上没有扔垃圾的地方。这个纸脏了，拿在手里不方便……”
通过这件事，我想到了我们上次在日本旅游时乘坐的大巴车。那辆大巴车的每个椅背后面都有一个垃圾袋。如果乘客有垃圾的话，就可以先把垃圾放进垃圾袋里，等到了可以扔垃圾的地方就可以把垃圾处理掉了。
现在上海已经实施垃圾分类了，街道上及一些公共设施垃圾箱也相应减少了。我有一个想法，我们出门时可以携带一个垃圾袋放在包里，如果在路上有了垃圾的话，就可以随时装进垃圾袋里，这样再装进包里也不会带来不便。当然，我也呼吁有关部门也可以相应的在公共场所多设置一些垃圾分类点，这样就能大大方便出行人员，也会让上海这座城市变得更加文明！更加美丽！
【点评】：口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。xì nì ___
tá qì ___
hù huàn ___
bù yóu zì zhǔ ___
一 ___ 摄影师
三 ___ 灰雀
五 ___ 电车
一 ___ 杂志社
两 ___ 照相机
六 ___ 石头
一 ___ 朋友
一 ___ 牛
xì nì ___
tá qì ___
hù huàn ___
bù yóu zì zhǔ ___
一 ___ 摄影师
三 ___ 灰雀
五 ___ 电车
一 ___ 杂志社
两 ___ 照相机
六 ___ 石头
一 ___ 朋友
一 ___ 牛