2022年江西省上饶市广丰区中考五模数学试题含解析
展开2021-2022中考数学模拟试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.若一个多边形的内角和为360°,则这个多边形的边数是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
2.下列计算正确的是( )
A.a2+a2=2a4 B.(﹣a2b)3=﹣a6b3 C.a2•a3=a6 D.a8÷a2=a4
3.已知∠BAC=45。,一动点O在射线AB上运动(点O与点A不重合),设OA=x,如果半径为1的⊙O与射线AC有公共点,那么x的取值范围是( )
A.0<x≤1 B.1≤x< C.0<x≤ D.x>
4.下列选项中,能使关于x的一元二次方程ax2﹣4x+c=0一定有实数根的是( )
A.a>0 B.a=0 C.c>0 D.c=0
5.计算±的值为( )
A.±3 B.±9 C.3 D.9
6.为喜迎党的十九大召开,乐陵某中学剪纸社团进行了剪纸大赛,下列作品既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A. B.
C. D.
7.如图,五边形ABCDE中,AB∥CD,∠1、∠2、∠3分别是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角,则∠1+∠2+∠3等于
A.90° B.180° C.210° D.270°
8.下列各式计算正确的是( )
A.a+3a=3a2 B.(–a2)3=–a6 C.a3·a4=a7 D.(a+b)2=a2–2ab+b2
9.如图,点A所表示的数的绝对值是( )
A.3 B.﹣3 C. D.
10.如图,在矩形ABCD中,P、R分别是BC和DC上的点,E、F分别是AP和RP的中点,当点P在BC上从点B向点C移动,而点R不动时,下列结论正确的是( )
A.线段EF的长逐渐增长 B.线段EF的长逐渐减小
C.线段EF的长始终不变 D.线段EF的长与点P的位置有关
11.将二次函数y=x2的图象向右平移1个单位,再向上平移2个单位后,所得图象的函数表达式是( )
A.y=(x-1)2+2 B.y=(x+1)2+2 C.y=(x-1)2-2 D.y=(x+1)2-2
12.在△ABC中,∠C=90°,,那么∠B的度数为( )
A.60° B.45° C.30° D.30°或60°
二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
13.如图,在正方形网格中,线段A′B′可以看作是线段AB经过若干次图形的变化(平移、旋转、轴对称)得到的,写出一种由线段AB得到线段A′B′的过程______
14.若关于x的方程的解是正数,则m的取值范围是____________________
15.如图为二次函数图象的一部分,其对称轴为直线.若其与x轴一交点为A(3,0)则由图象可知,不等式的解集是_______.
16.已知n>1,M=,N=,P=,则M、N、P的大小关系为 .
17.在Rt△ABC内有边长分别为2,x,3的三个正方形如图摆放,则中间的正方形的边长x的值为_____.
18.如图,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=3,OB=2,将Rt△AOB绕点O顺时针旋转90°后得Rt△FOE,将线段EF绕点E逆时针旋转90°后得线段ED,分别以O,E为圆心,OA、ED长为半径画弧AF和弧DF,连接AD,则图中阴影部分面积是_____.
三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
19.(6分)如今很多初中生购买饮品饮用,既影响身体健康又给家庭增加不必要的开销,为此数学兴趣小组对本班同学一天饮用饮品的情况进行了调查,大致可分为四种:
A:自带白开水;B:瓶装矿泉水;C:碳酸饮料;D:非碳酸饮料.
根据统计结果绘制如下两个统计图(如图),根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)请你补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,求“碳酸饮料”所在的扇形的圆心角的度数;
(3)为了养成良好的生活习惯,班主任决定在自带白开水的5名同学(男生2人,女生3人)中随机抽取2名同学担任生活监督员,请用列表法或树状图法求出恰好抽到一男一女的概率.
20.(6分)计算:+(﹣ )﹣1+|1﹣|﹣4sin45°.
21.(6分)已知关于x的方程.
(1)当该方程的一个根为1时,求a的值及该方程的另一根;
(2)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.
22.(8分)如图,在中,,的垂直平分线交于,交于,射线上,并且.
()求证:;
()当的大小满足什么条件时,四边形是菱形?请回答并证明你的结论.
23.(8分)计算:(﹣2)0+()﹣1+4cos30°﹣|4﹣|
24.(10分)如图,AB为⊙O直径,C为⊙O上一点,点D是的中点,DE⊥AC于E,DF⊥AB于F.
(1)判断DE与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)若OF=4,求AC的长度.
25.(10分)如图,△ABC中,CD是边AB上的高,且.
求证:△ACD∽△CBD;求∠ACB的大小.
26.(12分)下表给出A、B、C三种上宽带网的收费方式:
收费方式
月使用费/元
包时上网时间/h
超时费/(元/min)
A
30
25
0.05
B
50
50
0.05
C
120
不限时
设上网时间为t小时.
(I)根据题意,填写下表:
月费/元
上网时间/h
超时费/(元)
总费用/(元)
方式A
30
40
方式B
50
100
(II)设选择方式A方案的费用为y1元,选择方式B方案的费用为y2元,分别写出y1、y2与t的数量关系式;
(III)当75<t<100时,你认为选用A、B、C哪种计费方式省钱(直接写出结果即可)?
27.(12分)某初级中学正在展开“文明城市创建人人参与,志愿服务我当先行”的“创文活动”为了了解该校志愿者参与服务情况,现对该校全体志愿者进行随机抽样调查.根据调查数据绘制了如下所示不完整统计图.条形统计图中七年级、八年级、九年级、教师分别指七年级、八年级、九年级、教师志愿者中被抽到的志愿者,扇形统计图中的百分数指的是该年级被抽到的志愿者数与样本容量的比.
请补全条形统计图;若该校共有志愿者600人,则该校九年级大约有多少志愿者?
参考答案
一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、B
【解析】
利用多边形的内角和公式求出n即可.
【详解】
由题意得:(n-2)×180°=360°,
解得n=4;
故答案为:B.
【点睛】
本题考查多边形的内角和,解题关键在于熟练掌握公式.
2、B
【解析】
解:A.a2+a2=2a2,故A错误;
C、a2a3=a5,故C错误;
D、a8÷a2=a6,故D错误;
本题选B.
考点:合同类型、同底数幂的乘法、同底数幂的除法、积的乘方
3、C
【解析】
如下图,设⊙O与射线AC相切于点D,连接OD,
∴∠ADO=90°,
∵∠BAC=45°,
∴△ADO是等腰直角三角形,
∴AD=DO=1,
∴OA=,此时⊙O与射线AC有唯一公共点点D,若⊙O再向右移动,则⊙O与射线AC就没有公共点了,
∴x的取值范围是.
故选C.
4、D
【解析】
试题分析:根据题意得a≠1且△=,解得且a≠1.观察四个答案,只有c=1一定满足条件,故选D.
考点:根的判别式;一元二次方程的定义.
5、B
【解析】
∵(±9)2=81,
∴±±9.
故选B.
6、C
【解析】
根据轴对称和中心对称的定义去判断即可得出正确答案.
【详解】
解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项错误;
B、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故此选项错误;
C、是轴对称图形,也是中心对称图形,故此选项正确;
D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项错误.
故选:C.
【点睛】
本题考查的是轴对称和中心对称的知识点,解题关键在于对知识点的理解和把握.
7、B
【解析】
试题分析:如图,如图,过点E作EF∥AB,
∵AB∥CD,∴EF∥AB∥CD,
∴∠1=∠4,∠3=∠5,
∴∠1+∠2+∠3=∠2+∠4+∠5=180°,
故选B
8、C
【解析】
根据合并同类项、幂的乘方、同底数幂的乘法、完全平方公式逐项计算即可.
【详解】
A. a+3a=4a,故不正确;
B. (–a2)3=(-a)6 ,故不正确;
C. a3·a4=a7 ,故正确;
D. (a+b)2=a2+2ab+b2,故不正确;
故选C.
【点睛】
本题考查了合并同类项、幂的乘方、同底数幂的乘法、完全平方公式,熟练掌握各知识点是解答本题的关键.
9、A
【解析】
根据负数的绝对值是其相反数解答即可.
【详解】
|-3|=3,
故选A.
【点睛】
此题考查绝对值问题,关键是根据负数的绝对值是其相反数解答.
10、C
【解析】
试题分析:连接AR,根据勾股定理得出AR=的长不变,根据三角形的中位线定理得出EF=AR,即可得出线段EF的长始终不变,
故选C.
考点:1、矩形性质,2、勾股定理,3、三角形的中位线
11、A
【解析】
试题分析:根据函数图象右移减、左移加,上移加、下移减,可得答案.
解:将二次函数y=x2的图象向右平移1个单位,再向上平移2个单位后,所得图象的函数表达式是 y=(x﹣1)2+2,
故选A.
考点:二次函数图象与几何变换.
12、C
【解析】
根据特殊角的三角函数值可知∠A=60°,再根据直角三角形中两锐角互余求出∠B的值即可.
【详解】
解:∵,
∴∠A=60°.
∵∠C=90°,
∴∠B=90°-60°=30°.
点睛:本题考查了特殊角的三角函数值和直角三角形中两锐角互余的性质,熟记特殊角的三角函数值是解答本题的突破点.
二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
13、将线段AB绕点B逆时针旋转90°,在向右平移2个单位长度
【解析】
根据图形的旋转和平移性质即可解题.
【详解】
解:将线段AB绕点B逆时针旋转90°,在向右平移2个单位长度即可得到A′B′、
【点睛】
本题考查了旋转和平移,属于简单题,熟悉旋转和平移的概念是解题关键.
14、m<4且m≠2
【解析】
解方程得x=4-m,由已知可得x>0且x-2≠0,则有4-m >0且4-m-2≠0,解得:m<4且m≠2.
15、﹣1<x<1
【解析】
试题分析:由图象得:对称轴是x=1,其中一个点的坐标为(1,0)
∴图象与x轴的另一个交点坐标为(-1,0)
利用图象可知:
ax2+bx+c<0的解集即是y<0的解集,
∴-1<x<1.
考点:二次函数与不等式(组).
16、M>P>N
【解析】
∵n>1,
∴n-1>0,n>n-1,
∴M>1,0
,
∴,
∴M>P>N.
点睛:本题考查了不等式的性质和利用作差法比较两个代数式的大小.作差法比较大小的方法是:如果a-b>0,那么a>b; 如果a-b=0,那么a=b; 如果a-b<0,那么ab,b>c,那么a>b>c.
17、1
【解析】
解:如图.∵在Rt△ABC中(∠C=90°),放置边长分别2,3,x的三个正方形,∴△CEF∽△OME∽△PFN,∴OE:PN=OM:PF.∵EF=x,MO=2,PN=3,∴OE=x﹣2,PF=x﹣3,∴(x﹣2):3=2:(x﹣3),∴x=0(不符合题意,舍去),x=1.故答案为1.
点睛:本题主要考查相似三角形的判定和性质、正方形的性质,解题的关键在于找到相似三角形,用x的表达式表示出对应边是解题的关键.
18、8﹣π
【解析】
分析:
如下图,过点D作DH⊥AE于点H,由此可得∠DHE=∠AOB=90°,由旋转的性质易得DE=EF=AB,OE=BO=2,OF=AO=3,∠DEF=∠FEO+∠DEH=90°,∠ABO=∠FEO,结合∠ABO+∠BAO=90°可得∠BAO=∠DEH,从而可证得△DEH≌△BAO,即可得到DH=BO=2,再由勾股定理求得AB的长,即可由S阴影=S扇形AOF+S△OEF+S△ADE-S扇形DEF即可求得阴影部分的面积.
详解:
如下图,过点D作DH⊥AE于点H,
∴∠DHE=∠AOB=90°,
∵OA=3,OB=2,
∴AB=,
由旋转的性质结合已知条件易得:DE=EF=AB= ,OE=BO=2,OF=AO=3,∠DEF=∠FEO+∠DEH=90°,∠ABO=∠FEO,
又∵∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠BAO=∠DEH,
∴△DEH≌△BAO,
∴DH=BO=2,
∴S阴影=S扇形AOF+S△OEF+S△ADE-S扇形DEF
=
=.
故答案为:.
点睛:作出如图所示的辅助线,利用旋转的性质证得△DEH≌△BAO,由此得到DH=BO=2,从而将阴影部分的面积转化为:S阴影=S扇形AOF+S△OEF+S△ADE-S扇形DEF来计算是解答本题的关键.
三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
19、(1)详见解析;(2)72°;(3)
【解析】
(1)由B类型的人数及其百分比求得总人数,在用总人数减去其余各组人数得出C类型人数,即可补全条形图;
(2)用360°乘以C类别人数所占比例即可得;
(3)用列表法或画树状图法列出所有等可能结果,从中确定恰好抽到一男一女的结果数,根据概率公式求解可得.
【详解】
解:(1)∵ 抽 查的总人数为:(人)
∴ 类人数为:(人)
补全条形统计图如下:
(2)“碳酸饮料”所在的扇形的圆心角度数为:
(3)设男生为、,女生为、、,
画树状图得:
∴恰好抽到一男一女的情况共有12 种,分别是
∴ (恰好抽到一男一女).
【点睛】
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用以及概率的求法,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
20、
【解析】
根据绝对值的概念、特殊三角函数值、负整数指数幂、二次根式的化简计算即可得出结论.
【详解】
解:+(﹣)﹣1+|1﹣|﹣1sin15°
=2﹣3+﹣1﹣1×
=2﹣3+﹣1﹣2
=﹣1.
【点睛】
此题主要考查了实数的运算,负指数,绝对值,特殊角的三角函数,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
21、(1),;(2)证明见解析.
【解析】
试题分析:(1)根据一元二次方程根与系数的关系列方程组求解即可.
(2)要证方程都有两个不相等的实数根,只要证明根的判别式大于0即可.
试题解析:(1)设方程的另一根为x1,
∵该方程的一个根为1,∴.解得.
∴a的值为,该方程的另一根为.
(2)∵,
∴不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.
考点:1.一元二次方程根与系数的关系;2. 一元二次方程根根的判别式;3.配方法的应用.
22、(1)见解析;(2)见解析
【解析】
(1)求出EF∥AC,根据EF=AC,利用平行四边形的判定推出四边形ACEF是平行四边形即可;
(2)求出CE=AB,AC=AB,推出 AC= CE,根据菱形的判定推出即可.
【详解】
(1)证明:∵∠ACB=90°,DE是BC的垂直平分线,∴∠BDE=∠ACB=90°,∴EF∥AC,∵EF=AC,∴四边形ACEF是平行四边形,∴AF=CE;
(2)当∠B=30°时,四边形ACEF是菱形,证明:∵∠B=30°,∠ACB=90°,∴AC=AB,∵DE是BC的垂直平分线,∴BD=DC,∵DE∥AC,∴BE=AE,∵∠ACB=90°,∴CE=AB,∴CE=AC,∵四边形ACEF是平行四边形,∴四边形ACEF是菱形,即当∠B=30°时,四边形ACEF是菱形.
【点睛】
本题考查了菱形的判定平行四边形的判定线段垂直平分线,含30度角的直角三角形性质,直角三角形斜边上中线性质等知识点的应用综合性比较强,有一定的难度.
23、4
【解析】
直接利用零指数幂的性质以及负指数幂的性质和特殊角的三角函数值、绝对值的性质分别化简进而得出答案.
【详解】
(﹣2)0+()﹣1+4cos30°﹣|4﹣|
=1+3+4×﹣(4﹣2)
=4+2﹣4+2
=4.
【点睛】
此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.
24、(1)DE与⊙O相切,证明见解析;(2)AC=8.
【解析】
(1)解:(1)DE与⊙O相切.
证明:连接OD、AD,
∵点D是的中点,
∴=,
∴∠DAO=∠DAC,
∵OA=OD,
∴∠DAO=∠ODA,
∴∠DAC=∠ODA,
∴OD∥AE,
∵DE⊥AC,
∴DE⊥OD,
∴DE与⊙O相切.
(2) 连接BC,根据△ODF与△ABC相似,求得AC的长.AC=8
25、(1)证明见试题解析;(2)90°.
【解析】
试题分析:(1)由两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似,即可证明△ACD∽△CBD;
(2)由(1)知△ACD∽△CBD,然后根据相似三角形的对应角相等可得:∠A=∠BCD,然后由∠A+∠ACD=90°,可得:∠BCD+∠ACD=90°,即∠ACB=90°.
试题解析:(1)∵CD是边AB上的高,
∴∠ADC=∠CDB=90°,
∵.
∴△ACD∽△CBD;
(2)∵△ACD∽△CBD,
∴∠A=∠BCD,
在△ACD中,∠ADC=90°,
∴∠A+∠ACD=90°,
∴∠BCD+∠ACD=90°,
即∠ACB=90°.
考点:相似三角形的判定与性质.
26、(I)见解析;(II)见解析;(III)见解析.
【解析】
(I)根据两种方式的收费标准分别计算,填表即可;
(II)根据表中给出A,B两种上宽带网的收费方式,分别写出y1、y2与t的数量关系式即可;
(III)计算出三种方式在此取值范围的收费情况,然后比较即可得出答案.
【详解】
(I)当t=40h时,方式A超时费:0.05×60(40﹣25)=45,总费用:30+45=75,
当t=100h时,方式B超时费:0.05×60(100﹣50)=150,总费用:50+150=200,
填表如下:
月费/元
上网时间/h
超时费/(元)
总费用/(元)
方式A
30
40
45
75
方式B
50
100
150
200
(II)当0≤t≤25时,y1=30,
当t>25时,y1=30+0.05×60(t﹣25)=3t﹣45,
所以y1=;
当0≤t≤50时,y2=50,
当t>50时,y2=50+0.05×60(t﹣50)=3t﹣100,
所以y2=;
(III)当75<t<100时,选用C种计费方式省钱.理由如下:
当75<t<100时,y1=3t﹣45,y2=3t﹣100,y3=120,
当t=75时,y1=180,y2=125,y3=120,
所以当75<t<100时,选用C种计费方式省钱.
【点睛】
本题考查了一次函数的应用,解答时理解三种上宽带网的收费标准进而求出函数的解析式是解题的关键.
27、(1)作图见解析;(2)1.
【解析】
试题分析:(1)根据百分比=计算即可解决问题,求出八年级、九年级、被抽到的志愿者人数画出条形图即可;
(2)用样本估计总体的思想,即可解决问题;
试题解析:解:(1)由题意总人数=20÷40%=50人,八年级被抽到的志愿者:50×30%=15人
九年级被抽到的志愿者:50×20%=10人,条形图如图所示:
(2)该校共有志愿者600人,则该校九年级大约有600×20%=1人.
答:该校九年级大约有1名志愿者.
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