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    2021学年北冥有鱼教学设计

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    这是一份2021学年北冥有鱼教学设计,共9页。教案主要包含了导入新课,有关资料,预习设计,朗读课文,疏通文意,课堂检测,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    《庄子》二则——《北冥有鱼》教案

    〖教学目标 〗

    1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。

    2.诵读课文,积累重要的文言实词和虚词及文言句式整体把握课文大意。

    3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法,启发学生把握自然万物的真理。

    〖教学重点〗

    1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式,整体把握课文大意。

    2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法,启发学生把握自然万物的真理。

    〖教学点〗

    理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法,启发学生把握自然万物的真理。

    〖教学时间2课时

    〖教学过程〗

    第一课时

    一、导入新课

    唐代诗人李商隐诗中写道:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。这两句诗来源于庄周梦蝶的故事:庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。突然梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周?庄周与蝴蝶必定有区别,这就是所说的化为物(指大道时而化为庄周,时而化为蝴蝶)。 庄周就是这样的浪漫,这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周。

    二、有关资料

    1.作者介绍

    庄子(约前369一前280),名周,战国时期宋国蒙(今河南商丘县东北)人。约与孟子同时或稍晚,是中国历史上有重要影响的哲学家,战国时期道家学派的代表人物。庄子继承和发展了老子的哲学思想,世人并称老庄。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,安时而处顺知其无可奈何而安之若命清静无为。政治上主张无为而治

    2.作品介绍

    《庄子》又名《南华经》,是道家经典之一,《庄子》一书原书52篇,现存33篇,是战国中期庄子及其后学所著。《庄子》的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为文学的哲学、哲学的文学。 代表作品为《庄子》以及名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。

    3.题目解说

    《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》,《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位。

     逍遥也写作消遥,意思是悠游自得的样子;逍遥游就是没有任何束缚地、自由自在地活动,指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。

        三、预习设计

    1.请把王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗补写完整

    ____________,____________。与君离别意,同是宦游人。

    ____________,____________。无为在歧路,儿女共沾巾。

    答案:城阙辅三秦,风烟望五津   海内存知己,天涯若比邻

    2.根据课文填空

    自云先世避秦时乱,______________________,不复出焉。

    青树翠蔓,___________,参差披拂

    ___________________,风休住,莲舟吹取三山去。

    大鹏一日同风起,___________________。

    答案:率妻子邑人来此绝境蒙络摇缀九万里风鹏正举扶摇直上九万里。

    3.根据提示默写

    《《桃花源记》中综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境安定平和的两句是:____________,____________。

    《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:____________,____________。

    答案:阡陌交通,鸡犬相闻。凄神寒骨,悄怆幽邃

    4.文学常识填空

    本文选自《_________》,《庄子》是_______中期_______及其后学所著。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一。庄子,名______,战国时期________学派的代表人物。庄子继承和发展了_______的哲学思想,世人并称老庄。庄子对待生活的态度是:清静无为;政治上主张_________

    答案:庄子逍遥游  战国  庄子    道家  老子  无为而治

    5.给下列加点字注音

           鹏(                     埃(       正色       

    答案:míng   kūn   tuán   xǐ  āi   yé

    四、朗读课文

    1.读准加点字字音        2.划分朗读节奏

    北冥/有鱼,其名/为鲲。鲲/之大,不知/其/几千里也;化而/为鸟,其名/为鹏。鹏/之背,不知/其/几千里也;怒/而飞,其翼/若/垂天之云。是鸟也,海运/则/将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:鹏/之徙于南冥也,水击/三千里,抟扶摇而上者/九万里,去/以/六月息者也。野马也,尘埃也,生物/之以息相吹也。天/之苍苍,其/正色邪?其远/而无所至极邪?其/视下也,亦若是/则已矣。

    五、疏通文意

    1.解释加点词语

         )有鱼,其名为鲲。化          )鸟,其名为鹏。

         )大,不知其几千里也

         )背,不知其几千里也

              )飞,其翼若垂天之云。

    是鸟也,海运     )则将     )于南冥。

    齐谐者,     )怪者也。

         )三千里,     扶摇          )上者九万里,          )六月     )者也。

    野马     )也,尘埃也,生物          )息相吹也。

         苍苍     ),     )正色邪?其远而无所至极     )?

    其视下也,亦若      )则      )矣。

    答案:冥,通,海。 表顺承。成为结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性助词,的振奋,这里指鼓起翅膀  表修饰  海水运动 迁徙记载拍打  盘旋飞翔 旋风 表修饰 离开  凭借  气息,这里指风山野中的雾气  结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性  结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性  深蓝色  表选择,是……还是…… 这样  罢了

    2.把下列句子翻译成现代汉语

    怒而飞,其翼若垂天之云。

     

    是鸟也,海运则将徙于南冥。

     

    齐谐者,志怪者也。

     

    鹏之徙于南冥也,水击三千里,

     

    抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

     

    天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

     

    答案:当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀,在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起几千里的波涛。乘着旋风盘旋而起,飞往九万里的高空,它是乘着六月的大风而离开北海的。天色深蓝,这是它的本色吗?还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢?

    六、课堂检测

    1.填空:

    本文的作者______, ______时期______学派代表人物,与______合称老庄庄子对待生活的态度是:_________,政治上主张_________

    答案:庄子 战国 道家 老子  清静无为  无为而治

    2.给加点字注音或根据拼音写出汉字

          扶摇          正色       北míng(      迁xǐ       

    kūn鹏(    

    答案: tuán   āi   yé       

    3.下列句子节奏划分有误的一项是(    

    A.其翼/若垂天之云。                B.鹏/之徙于南冥也

    C.去/以六月息者也。                D.其/远而无所至极邪?

    答案:D(其远/而无所至极邪?)

     

    4.解释下列加点的词语。(4分)

    北冥有鱼,其名为鲲。 冥:_________    《齐谐》者,志怪者也。 怪:_________

    抟扶摇而上者九万里。 抟:_________    野马也,尘埃也。 野马:_________

    答案:,海。形容词用作名词,奇怪(怪异)的事物。盘旋飞翔。山野中的雾气。

    5.把下列句子翻译成现代汉语

    怒而飞,其翼若垂天之云。

    振翅飞翔起来,它的翅膀就像挂在天边的云彩。

    天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

    天色深蓝,是它真正的颜色呢,还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢?

    七、布置作业

    1.熟读课文,掌握生字词。

    2.背诵默写课文。

     

     

    《庄子》二则——《北冥有鱼》教案

    〖教学目标 〗

    1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。

    2.诵读课文,积累重要的文言实词和虚词及文言句式整体把握课文大意。

    3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法,启发学生把握自然万物的真理。

    〖教学重点〗

    1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式,整体把握课文大意。

    2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法,启发学生把握自然万物的真理。

    〖教学点〗

    理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法,启发学生把握自然万物的真理。

    〖教学时间2课时

    〖教学过程〗

    第二课时

    一、复习检查

        1.提写生字词

        北冥有鱼  其名为鲲  其翼若垂天之云  海运则将徙于南冥  齐谐  抟扶摇而上者九万里  尘埃  其正色邪  其远而无所至极邪  亦若是则已矣

    2.解释加点词语

         )而飞                      齐谐者,     )怪者也。

         )以六月息者也。            亦若      )则已矣。

    答案:振奋,这里指鼓起翅膀记载离开这样

    2.把下列句子翻译成现代汉语

    是鸟也,海运则将徙于南冥。

     

    抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

     

    答案:这种鹏鸟呀,在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。乘着旋风盘旋而起,飞往九万里的高空,它是乘着六月的大风而离开北海的。

    二、文言知识归纳

    1.通假字

    北冥有鱼

    ________,   意思 ________                          

    其正色邪

    ________,   意思 ________                                      

    答案:⑴“,海。⑵“耶,呢。

    2.一词多义

    去以六月息者也        生物之以息相吹也

    其名为鲲(       )         化而为鸟(        )

    化而(       ) 为鸟       怒而(       ) 飞

    其翼若垂天之云(                生物之以息相吹也(       

    去以六月息者也(                生物之以息相吹也(       

    其名为鹏(                其视下也,亦若是则已矣(      

    其正色邪?其远而无所至极邪(      

    答案:大风/气息叫做/成为表顺承/表修饰助词,的/结构助词,介入主谓凭借/用代词,它的/代词,他们/表选择,是……还是……

    3.古今异义

    怒而飞

    怒,古义:________________  今义:________________                            

    是鸟也

    是,古义:________________  今义:________________  

    海运则将徙于南冥

    海运,古义:________________  今义:________________                   

    天池也

    天池,古义:________________  今义:________________                       

    野马也

    野马,古义:________________  今义:________________

    答案:奋起/发怒指示代词,这/判断动词海动/泛指海上运输天然形成的大水池/高山湖泊名山野中的雾气/野生的马

    4.词类活用

    抟扶摇而上者九万里

    上,方位名词作状语,原意为________________,在文中意思为________________。         

    志怪者也

    怪,形容词作名词,原意为________________,在文中意思为________________。

    答案方位名词/向上奇怪/怪异的事物

    5.特殊句式

    《齐谐》者,志怪者也。

    (判断句,……表示判断语气)

    《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。

    野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

    (判断句,“……表示判断语气)

    山野中的雾气,空气中动荡的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。

    去以六月息者也。

    (倒装句。介词结构后置,正常语序为以六月息者去也

    它凭借着六月的大风离开了北海。

    三、探究课文

    1.文中讲了哪几层意思?

    主要写了两层意思,一是鱼变为鸟,鲲变为鹏,描绘了鹏的变化和展翅高飞的情景;二是鹏南飞有所待。

    2.文章标题为北冥有鱼,后来怎么又写鸟了?

    鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。

    2.鸟为什么要迁徙到南冥?

    南冥是天然的大池,是鸟心目中的理想境地,是要追求一种精神的自由。

    4.鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件? 奔腾的雾气、空中的尘埃,需要借助什么才能飘扬?

    海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也;生物之以息相吹也。

    板书:万物有所待——鹏鸟奋飞必须凭借海运和强大的风力。 水雾尘埃要靠气息相吹。

    5.在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中,庄子是如何描写鲲鹏形象的?文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?

    鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。

    从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)这四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏,不知其几千里也言其形,若垂天之云言其翼,北冥”“南冥”“九万里言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、腾飞时气势之壮观,一开头就向我们展示了

    一幅雄奇壮丽的画卷。

    说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。

    6.句子赏析:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。

    此句运用丰富的想像,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。”“等字传神、生动,让人产生丰富的想像和联想。

    四、课堂总结

    1.主题归纳

    《北冥有鱼》通过丰富的想象和奇特的夸张塑造了鲲鹏这样一个超现实的形象,展现了大鹏徙于南冥的磅礴气势,说明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动都要有所凭借。

    2.写作特色

    善用比喻、寓言故事来说理,富有感染力。

    本文运用寓言把有所凭借的思想寄托于生动的形象之中,用鲲化鹏和大鹏凭大风徙往南海的故事,寄托了作者的思想,使人不知不觉地进人作者所创造的意境,深受感染。

    鲲鹏之变这一寓言,本身就是一个大的比喻,而小的比喻只有一句或几句,如野马、尘埃等,将抽象的道理讲得非常具体形象。

    想象丰富,意境开阔,富有浪漫主义特色。

    文章描绘了大鹏击水三千里,展翅而飞九万里的雄姿和青苍辽阔的天空,营造出一个广阔壮丽的意境,显示了庄子奇特丰富的想象力,极富浪漫主义气息。

    五、拓展延伸

    中国古典文学中有许多关于的诗句,成语等,请列举几例。

    1.关于鹏的诗词名句

    九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。

    ——《渔家傲·天接云涛连晓雾》宋·李清照

     

    便欲乘风,翻然归去,何用骑鹏翼

    ——《念奴娇·中秋》宋·苏轼

    大鹏一日同风起,抟摇直上九万里

    ——《上李邕》唐·李白

    2.关于鹏的成语典故

    鹏程万里

    【解释】: 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

    【成语故事】:

    传说我国古代有一种鹏鸟,是一种名叫鲲的大鱼变成的。它的背长达几千里。每年六月,它都要飞往南海的天池,它把翅膀一拍,天池的水就被击起三千里的浪花。它乘着旋风,一下子能飞越九万里的高空。一些小鸟很不理解地问它:你为什么要飞到九万里以外的天边呢? 后来,人们就根据这个故事,编了一句成语鹏程万里,用来比喻前程非常远大。

    六、课堂检测

    阅读课文,完成下列各题。

    1.解释加点词语

    化而     )鸟,其名为鹏。           海运则将     )于南冥。

    去以六月     )者也。               天之苍苍     )。

    答案:成为迁徙气息,这里指风深蓝色

    2.下列句子加点词语的意义和用法相同的一项是(    

    A.为化而为鸟                        不足为外人道。

    B.其其正色邪?其远而无所至极邪       以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

    C.之生物之以息相吹也                予独爱莲之出旖旎而不染

    D.以去以六月息者也                  以其境过清,不可久居

    答案:C(A.成为/对,向B.表选择,是……还是……/加强反问语气C.结构助词,介入主谓/结构助词,介入主谓D.凭借/因为)

    3.下列句中没有古今异义现象的一项是(    

    A.海运则将徙于南冥                    B.南冥者,天池也。

    C.抟扶摇而上者九万里                  D.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

    答案:C(A.海动/泛指海上运输B.天然形成的大水池/高山湖泊名D.山野中的雾气/野生的马)

    4.把下列句子翻译成现代汉语

    野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

    山野中的雾气,空气中动荡的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。

    天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

    天色深蓝,是它真正的颜色呢,还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢?

    5.根据理解填空

    作者举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的事例与大鹏鸟的徙于南冥作对比,形象地说明了任何事物都有所凭借的句子是: _________,_________,____________________。

    文中以比喻的修辞手法表现大鹏展翅而飞的句子是: _________, ____________________。

    答案:野马也 ,尘埃也,生物之以息相吹也。怒而飞,其翼若垂天之云。

    6.试赏析水击三千里,抟扶摇而上者九万里这一句话。

    此句运用丰富的想像,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。”“等字传神、生动,让人产生丰富的想像和联想。

    7.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?

    说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。

    七、布置作业

    1.掌握生字词,背诵默写课文。

    2.把课文翻译成现代汉语。

     

    译文:北方的大海里有一条鱼,它的名字叫鲲。鲲的大,不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里啊;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀,在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:当鹏鸟迁徙到南方的大海时,一扇动翅膀激起的水花就达三千里,乘着旋风盘旋而起,飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风而离开北海的。山野中的雾气,空气中动荡的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝,这是它的本色吗?还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢?鹏鸟在高空往下看,也像这样罢了。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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