2022年中考语文专项复习-作文命题评析课件（共27页）

这是一份2022年中考语文专项复习-作文命题评析课件（共27页），共27页。PPT课件主要包含了广西各地作文速递，第一类，命题作文，第二类，半命题作文，第三类，材料情境作文，第四类，话题作文等内容，欢迎下载使用。
命题作文就是试卷中命出作文题 ,考生按要求 写作。一般有两种形式 : 一是单纯以“题目”的形式 出现 ,前后没有提示语或导语 , 这种形式 ,从字面上 看限制较少 ,审题上没有障碍 ,让考生有相当宽泛的 选材范围。 二是以“导语 +标题”的形式出现 ,通过 导语或提示语 , 为考生在审题和选材上做出了一定 的引导 , 同样有较大的开放性和自由度。
1. 抓题眼 ,把握表意重心。
2. 明限制 ,确定选材范围。
3. 展联想 ,深入挖掘主旨。
4. 巧构思 ,化抽象为具体。
命题作文写作的注意点。
题目: 【2019 ·广西北部湾经济区】 根据下面的要求写一篇文章。 (1)以“阳光正好”为标题 ,延续所给首句“那一 天 , 阳光正好”,叙写生活。 (2)内容充实 ,感情真挚 ;不得抄袭 、套作 ,不少于 600字。 (3) 行文中不出现 真实的地名 ,校名 ,人多。
剖析 : (1)要抓住关键词“阳光”。“阳光”是一个名词 ,含义丰富 ,这里不仅可以指自然界的阳光 ,还可以赋予阳光比喻义或象征义 ,例如比如带来光明或温暖的人 、事 、物等 ,也可以指人的心情或者成功的喜悦。同时也要关注题目中的“正”字 ,这个字限定了时间 ,有“此时此刻 、当下”的意思 ,要抓住当下的感受进行叙写。“好”是一种感觉 ,一种心态 ,一种满足。这个字限定了写作的 内容和感情基调是积极向上的。因此 , 考生要在写作中表达正能量。
(2)题干已经给出了开头“那一天 , 阳光正好”, 那么考生在写作时的首句已经确定 ,不可随意更换。 “那一天”限定了时间是距离现在较远的 , 可以是过 去的时间 ,也可以是将来的时间。 续写内容是首句的延续 ,两者在逻辑上能够衔接得当 ;“叙写生活”要求文体为记叙文 ,所写内容是生活中的事。
(3)精心挑选素材,最好叙写自己的真实经历,写出真情实感。如果只是把“阳光”当成天气来写,这样的一篇作文肯定拿不了高分。“阳光”于“我”而言,或是拼搏过后得到认可,或是与朋友的一番“较量”后 ,会心地释怀 ,抑或是老师在“我”一蹶不振时, 恰到好处的一句引导,让“我”看到青春里的“阳光” ……这些都可以是一抹最温暖的阳光。 另外，写作过程中要有一定的细节描写,确保叙述的故事充实、完整, 且行文过程中要巧点题,这样的文章才有可能拿到高分。
半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点 ,其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比 ,半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权利,为考生提供了更为广阔的思维空间 ,也给考生提供了更大的写作自由。与过于灵活的话题作文相比,半命题作文在题目中设置了一定的限制 ,规定了大致的写作范围,因而写作的思维更为集中,更为明确,更易于考生操作。 同时,多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息。
补题是半命题作文至关重要的一步,补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说,半命题作文的补题 ,应遵循如下几条原则。
1. 扬长避短 ,熟悉为先。
2. 创新求异 ,独树一帜。
3. 力避空泛 ,小处切入。
4. 搭配得体 ,合乎逻辑。
5. 思想健康 ,拓深主题。
题目：【2018 ·北部湾经济区】 时间是领悟最好的容器。总要到了某个时刻,一些人才会悦纳珍视 ,一些情感才得以发觉珍惜,一 些体验才能够真切获得, 一些疑惑才可以清楚解答……请以“如今 ,才知道 ”为题 ,叙写自己真实的生活故事。
剖析 : 这是一道半命题作文 ,要从以下几方面审题：
1.审限制词。 “如今”,时间词,表示不是过去也不是未来,即指现在、当下 ,且具有时间的沉淀在其中,限定了所写的经历应是过去的,但这一经历对如今仍然有持续性的影响,要求写出“如今”对于过去的某个人、某件事、某句话、某个场景、某次经历等的认识与“曾经的”认识所发生的很大变化,甚至是截然相反。
2.审关键词。 “才”字有一种恍然大悟之感 , 有转折意味 ,包含两种情况 :一是对比 ,过去没有 ,现在 才有;二是铺垫 ,一些感悟慢慢浮现 ,从朦胧到清晰 , 水到渠成。“知道”意为明白 、了解 、体会 、感受 , 即由 过去 的“一 些 人 、一 些 情 感 、一 些 体 验 、一 些 疑 感 ……”引发出深刻的感悟 ,这些感悟对“我”的人格成 熟 、境界提升 、修养加强等方面有很大的帮助和启 发。这就要求所写的生活故事 、经历等上升到因事 悟理的高度。
3.领会言外之意。尽管半标题给出的部分中没 体现“我”,但“我”是隐含其间的 ,必须以“我”的视角 来讲述故事 ,写“我”的亲身经历。
4.审提示语。 提示语第一句总述 , 点明时间对领悟的作用 ,很多事情是需要时间来了解 、领悟的。 “到了某个时刻”对应 题目中的“如今”, 即顿悟的时刻。 引发学生回望与自己的人生经历相关的一幕幕生活片段。认真审读提示语后 ,我们发现其具有极强的暗示作用 , “悦纳珍视”“发觉珍惜”“真切获得”“清楚解答”意在指引立意方向 , 即故事和经历中的有些领悟是随着时间推移产生的 ,而产生的一刹那便使“我”对人生 、对社 会 、对白然等的认识有了质的飞跃。 因此要在写作时挖掘过去“某个时刻“的人生经历对个人成长过程 中带来的积极意义 ,写出心灵获得的感悟。
5.补题。此次作文设为半标题作文,需补充并 誉抄题目。 补题时,词语、短语、短句皆可。词语如“坚持”“珍惜”“温暖”等。短语如“时间的宝贵”“勇气的力量”“人当如兰”“风景犹在”“乡路难寻”等。短句如“阳光一直都在”“我也是一道风景”“爱不会 停止”等。
选材 : 该作文题目已给出的部分为“如今, 才知道 ”,我们要紧紧围绕所补的内容来立意和选材。在确定立意后,要根据主题和文体来选取素材。立意不管是亲情、友情还是其他的各种情怀,最好选取自己亲身经历的事例,这样更能写出真情实感 ,更 能打动阅卷老师。
写法 : 如果立意为亲情,则可以采用欲扬先抑的手法,先表达对所描写的对象的不满之情。然后在一两件小事中突然转变了看法。这样能够很自然地表达出自己的感情,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易给阅卷老师留下深刻的印象。不管采用何种写法,都要写出新意,挖掘深度,要融入自己的“情”和“思”。
1.材料作文 一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求考生根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠考生自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看, 材料作文则是自命题。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心”提供给考生了。一般来说,材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。
2.情境作文 指命题者设定了一个具体情境,包括某一场合、某一景象、某一情节等,要求从这一情境出发进行写作,内容涉及社会生活 、自然景观 、 虚拟故事等方方面面 ,虽然存在一定的情境限制,但也能拉近和学生之间的距离,让人有置身其中的真实感,更易于表情达意。从考查形式来看,大致可分为引发式和续补式两类。引发式,即给出特定情境,引发思考;续补式,即需要进行续写、补写 ,一般会给出开头。
1. 材料作文 写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作策略,才能更好地写出高质量的考场作文。(1)读懂材料 ,全面把握
(2)立意求准 ,力求新颖
(3)使用材料 ,恰当巧妙
2. 情境作文 (1)从情境内容入手。首先 ,把握情境内容,明确所指。即弄清楚材料中出现了什么人、他或他们在什么时间和地点做了什么事等。其次,探本溯源。是在什么原因、什么契机,用什么方法做了这件事。最后,推想反思。做这件事会有什么结果?会带来怎样的影响?你有怎样的思考? 根据这个思路,审题就会比较容易。
(2)抓住情境中的“关键”词句。即材料中的细节,或是含有抒情、议论成分的词句。这些“关键”词句,能够帮助我们弄清楚立意方向。
题目：【2020年广西北部湾经济区初中学业水平考试 (母卷 1)】 五班的主题教育活动结束了,泽泽鞠躬的画面以及藏在画面背后的故事,就这样和我们温暖地相遇了,由此留下来的记忆与思考将会永润心田……。你的生命中一定有值得感恩的人或事,给你的成长以滋养,请你记录存档。以“我的成长档案”为副标题,自拟标题,叙写生活。
剖析 : ①提示语背景中提到“泽泽鞠躬的画面以及藏在画面背后的故事,就这样和我们温暖地相遇了”,治愈出院的小患者泽泽用传统的鞠躬礼对护士表达谢意,提示了行文中应将成长过程中值得感恩的人或事写出来;“你的生命中一定有值得感恩的人或事,给你的成长以滋养,请你记录存档”。要求所写内容要以“感恩”为话题,并且要是自己经历过的,对自己产生重要影响的。
②“成长档案”要求和成长密切相关,再次缩小了写作范围,应写在成长中遇到的值得感恩的人或事。 ③“我的成长档案”中的“我”限定了写作对象,所写的人或事需要与“我”相关。 ④紧抓题目要求。 “以‘我的成长档案’为副标题 , 自拟标题”给出了副标题 , 副标题是对标题的补充解释 , 即所补写的标题应与副标题有内在关联 ; “叙写生 活”要求文体为记叙文 ,所写内容为生活中的事。
【考点聚焦】 所谓话题作文,指的是以提供一个有约束力话题的方式,限定写作范围，启发思考、激活想象的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让考生在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验。话题作文一般由四个部分组成,即 :材料 +提示语 +话题 +要求。 它有两大特点 : 1. 相关性。话题作文必须与话 题相关 ,一般情况下 ,话题作文的要求只规定话题的 范围 ,而不限定作文的主旨。 2. 自由性。 这是话题 作文的最大特点。话题作文和命题作文 、半命题作 文 、给材料作文相比 , 给了大家在题目 、选材 、文体 、 想象空间上极大的自由性和自主性。
【要点梳理】1. 要吃透材料 , 根据命题意图确立观点。
2. 要吃准材料 , 抓住关键问题思考立意。
3. 要看清话题 , 避免脱离命题范围。
【典例精析】 题目：【2021·广西北部湾经济区】写作·叙文化故事 文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如《乡愁》《秋词》；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙继之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。 请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目，以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。 要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不得出现真实的校名、人名。