小学人教部编版14 小马过河学案设计

这是一份小学人教部编版14 小马过河学案设计，共2页。学案主要包含了初读课文，精读课文，读中感悟等内容，欢迎下载使用。
导学案主备人：   班级：    姓名：14、  《小马过河》  学习目标1、会读“驮、磨”等14个生字，会写“愿、意”等8个生字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。一、初读课文。1、学生齐读课文，读准字音，并标出自然段。2、朗读课后的生字，并把田字格中的生字写一遍并组词。      （     ）          （     ）          （      ）        （     ）      （     ）           （     ）          （     ）         （     ）3、我会读。愿意  麦子  为难  四周  伯伯  立刻  突然   吃惊   认真   脚步    难为情4、多音字组词。（     ）（         ）      坊                          （     ）（         ）      二、精读课文，读中感悟1、小马驮着麦子到磨坊去，遇到了什么困难？它是怎么想的？怎么做的？  2、小马的妈妈是怎么说的？妈妈的话什么意思？你从它的话中懂得了什么？   3、小马是怎么过河的？过了河它有怎样的感受？在文中画出来。  4、同一条河流，为什么老牛说河水很浅？松鼠说河水很深？因为老牛（     ），所以它说（     ）。因为松鼠（     ），所以它说（     ）。 课后反思：