2021学年语文园地一学案

《语文园地一》学习任务单

预习要求

1.借助拼音，正确、流利朗读古诗，圈出不理解的生字。

2.自由朗读《笋芽儿》这篇短文，做到正确、流利、有感情，圈出文中的生字，借助拼音读准字音，读通句子。

3.我的疑问：

_______________________________________________________________________________

学习流程

学习任务一：联系生活，识记生字

一、连一连

      咨         塔

      宝         询

管         理

餐         剧

话         厅

自我评价：

二、写一写

三、词语补充

（            ）的天空      （            ）的阳光

（            ）的田野      （            ）的微风

（            ）的柳条      （            ）的草地

学习任务二：明了句意，巧读重音

1、体会同样的句子，读法不同，表达的重点也不同。

种子睡在松软的泥土里。

请同学们根据老师的提问，带上你的重音，读一读这句话吧！

（1）什么睡在松软的泥土里？

种子睡在松软的泥土里

（2）种子睡在哪里？

种子睡在松软的泥土里

（3）种子睡在什么样的泥土里？

种子睡在松软的泥土里。

自我评价：                                

 学习任务三：体会意境，积累古诗

1. 正确、流利、有感情地朗读古诗。

2.借助诗句想象诗人描绘的画面。

3.理解并掌握“离离”的意思，加深对诗句的理解。

4.尝试背诵《赋得古原草送别》。

学习任务四：品读美文，爱上阅读

1.借助拼音，读通句子，注意读准儿化音。

2.了解笋芽儿的生长过程。

课后作业

一、选一选，再填一填（填字母）

A．左上包围    B．左下包围      C．撇  D．捺

(1)“原”是    的字，书写时包围部分的     画要写得伸展。

(2)“递”“处”都是       的字，书写时包围部分的     画要写得伸展。

二、你能用上你喜欢的词语描绘这些美丽的风景吗？把句子补充完整吧！

小明站在高高的宝塔上，举目远眺，他看到了（      ）的天空飘着几朵白云，（      ）的阳光照耀在小明的身上，让他感受到春天真的来了。（       ）的微风抚摸着他的脸庞，真是吹面不寒杨柳风啊！远处是（       ）的田野，田野旁的新月湖在阳光的照耀下像璀璨的明珠，湖旁边的柳树舞动着它（       ）的柳条亲吻着湖面，人们坐在湖边（       ）的草坪上，欣赏着美丽的春光。

三、补充古诗，做练习。

1.本诗的作者是     代诗人 。（填序号）

①唐 ②宋 ③李白 ④白居易

2.诗句中有一对反义词是（    ）—（    ）

四、笋芽儿是怎样长大的？(   )(多选)

①在妈妈的唠叨中长大的。

②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。

③在燕子的召唤下长大的。

④在太阳公公的照耀下长大的。