2021学年1 负数精练
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这是一份2021学年1 负数精练,共4页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
六年级下册数学试题--负数-69-人教新课标一、单选题(共4题;共8分)1.某天,三个城市的最低气温如下表,温度最低的是( ). 城市上海北京天津最低气温/℃-34-6A. 上海 B. 北京 C. 天津【答案】 C 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】因为-6<-3<4,所以天津的温度最低。
故答案为:C。 【分析】比0大的数是正数,比0小的数是负数,正数大于一切负数。正数越大的数,在其前面加上“-”得到的数越小。2.下列说法错误的是( )。 A. 0既不是正数也不是负数 B. 1既不是质数也不是合数
C. 假分数的倒数不一定是真分数 D. 角的两边越长,角就越大【答案】 D 【考点】合数与质数的特征,真分数、假分数的含义与特征,倒数的认识,角的大小比较,正、负数的意义与应用 【解析】【解答】A选项,0既不是正数也不是负数,说法正确;B选项,1既不是质数也不是合数,说法正确;
C选项,假分数的倒数不一定是真分数,说法正确;D选项,角的两边越长,角就越大,说法错误。
故答案为:D。
【分析】正数是大于0的数,负数是小于0的数,所以0既不是正数,也不是负数;1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于1。从一点引出两条射线,所组成的图形叫做角,这两条射线叫做角的边,射线可以向一端无限延长,与角的大小无关。3.下列说法正确的是( )。 A. 0是最小的数 B. 0既是正数又是负数 C. 负数比正数小 D. 数轴上-4 在-7 的左边【答案】 C 【考点】自然数的认识,正、负数的认识与读写,在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】解:选项A:0是最小的自然数,即错误;
选项B:0既不是正数也不是负数,即错误;
选项C:负数比正数小,正确。
选项D:数轴上-4在-7的右边,即错误。
故答案为:C。 【分析】比0大的数是正数,比0小的数是负数,正数大于一切负数,0既不是正数也不是负数;0是最小的自然数。在数轴的左边,离远点越近数值越大。4.下列描述正确的是( ) A. 在图上可以找到-5、20、3.5三个数对应的点。
B. 上图中,直线上的数不是正数就是负数。
C. 在0和3之间的数只有1和2.【答案】 A 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】直线上的数是正数、负数和0,B错误;
在0和3之间的数有无数个,整数只有1和2,C错误。
故答案为:A。 【分析】所有的数都可以在直线上找到,直线上的点和数是一一对应的,据此解答。二、填空题(共4题;共8分)5.某地一天最低气温是零下八摄氏度,写作________;银行存折上的“2000. 00”表示存人2000元,那么“-500.00”表示________. 【答案】 -8℃;支出500元 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】 某地一天最低气温是零下八摄氏度,写作-8℃; 银行存折上的“2000. 00”表示存人2000元,那么“-500.00”表示支出500元。
故答案为:-8℃;支出500元。 【分析】比0大的数叫正数,比0小的数叫做负数,负数与正数表示意义相反的量。本题中零下用“-”表示;存入用“+”表示,那么支出用“-”表示,再符号后面+数值+单位即可。6.在横线上填“>”“<”或“=” -13.5________-1.35 0.125________ 1302________999【答案】 <;=;> 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】-13.5<-1.35;0.125=;1302>999.
故答案为:<;=;>。 【分析】一个正数越大,它的负数就越小;把分数用分子除以分母,商写成小数的形式就是0.125;四位数大于三位数。7.聪聪向东走12米,记作+12,亮亮向西走15米,记作________ 【答案】 -15米 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】亮亮向西走15米,记作-15米。
故答案为:-15米 。 【分析】正数和负数是表示两种具有相反意义的量,向东为正,向西就为负。8.某市在2018年4月1日最高气温为零上11°C,记作________°C,最低气温为零下2℃,记作________℃。 【答案】 +11;-2 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】解:零上11°C,记作+11°C;零下2℃,记作-2℃。
故答案为:+11;-2。 【分析】在温度的表示中,零上的温度记为“+”,零下的温度记为“-”据此作答即可。三、解答题(共2题;共14分)9.下面是六(1)班四位男生的身高和体重统计表。 (1)请你根据以上信息,写出四位同学的具体身高。(单位:cm) 李阳:________王强:________苏林:________陈刚:________(2)你认为苏林的身体长得怎么样,请用数据说明理由。你对他有什么建议? 【答案】 (1)146;152;144;151
(2)答:苏林的身高比标准身高低6厘米,有点偏低,以后要加强营养,加强锻炼,尽快长高。 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解:(1)李阳:150-4=146(厘米)
王强:150+2=152(厘米)
苏林:150-6=144(厘米)
陈刚:150+1=151(厘米) 【分析】(1)身高是正数,标准身高+这个数=这个学生的具体身高;
身高是负数,标准身高-这个数=这个学生的具体身高;
(2)根据具体身高分析,提出合理化建议即可。10.在括号里填上合适的数。 【答案】 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【分析】观察图形以及图中所给的数据可得图中1小格表示0.1即, 比0大的数是正数,比0小的数是负数,即在数轴上,0左侧的数字用前面带“-”的数表示,0右侧的数是正数,前面的符号可以省略。
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