2022届高考语文二轮复习之写作指导：议论文核心概念的阐释教学设计

这是一份2022届高考语文二轮复习之写作指导：议论文核心概念的阐释教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点、难点，教学方法，教学课时，教学过程，总结方法等内容，欢迎下载使用。
名正则言顺——议论文核心概念的阐释 【教学目标】让学生认识到议论文写作中诠释核心概念的重要性让学生学会从材料中提取核心概念的方法让学生了解并掌握诠释核心概念的方法【教学重点、难点】让学生了解并掌握诠释核心概念的方法【教学方法】讨论法、读写结合法等【教学课时】一课时 【教学过程】一、         提三个问题，导入新课。1.议论文写作中“正名”是指什么？2.论证为什么要从“正名”开始？3.如何“正名”？ 二、请学生回答第一问：什么是“正名”？明确：所谓正名，就是对自己观点中的核心概念进行定义，进行厘清或阐释。阐释核心概念解决的是“是什么”的问题。 三、         请学生回答第二问：为什么要“正名”？明确：1.概念构成判断，判断形成推理。（议论文写作中，说理要强调逻辑。概念是思维的细胞，概念辨析是逻辑阐述的起点）2.界定与阐释概念，也是为后文的论述进行铺垫，使论述既严密，又集中。 四、         展示2019年深一模深二模的作文题，请学生从材料中提取核心概念、1.深一模作文：共享与独创2.深二模作文：实用与审美、物质与精神、有用与无用【总结方法】方法一：材料中反复出现的词方法二：对材料的关键语句进行归纳、概括 五、         通过具体的例子，向学生介绍诠释概念的五种方法。1.意义阐释法2.字词拆分法3.事例阐释法4.比喻阐释法5.比较分析法 六、         当堂训练，展示训练作文材料，让学生先提取核心概念，然后用两种及以上的方法阐释核心概念。【训练题】阅读下列材料，要求作文。一位成功人士在晚年曾感慨：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。”
    一位登山者说：“我登山是因为想看到山顶的雪。”山顶的雪，牵引着每一个上山的人，只是每个人都有自己选定的路径和方式。
    你对以上材料有什么样的感悟，请写一篇文章，立意自定、文体自选、题目自拟，不少于800字。要求：1.请从材料中提取出一个核心概念2.采用两种及以上方法对核心概念进行阐释。 七、展示学生作品，学生老师点评。 八、归纳总结，布置作业。