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2022年湖南省常德市初中毕业会考模拟考试（五）语文试题(word版含答案)
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这是一份2022年湖南省常德市初中毕业会考模拟考试（五）语文试题(word版含答案)，共13页。试卷主要包含了语言积累与运用，现代文阅读，文言诗文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
湖南省常德市2022年初中毕业会考模拟考试试卷（五）
语 文
一、语言积累与运用（17分）
1．阅读下面文字，按要求完成下面的题目。(4分)
歌声如飘风，如一（lǚ）____ 摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可了。咿呀的桨声，夹着（jī）____ 荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。
（1）根据拼音写出相应的汉字。 一（lǚ） _______ （jī）_______荡
（2）填入文中正确的一项是（ ） A．辨 B．辩
（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是（ ） A．mú B．mó
2．下列句子组成语段，排列正确的一项是( ) (2分)
①水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
②或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
③苏州园林里都有假山和池沼。
④有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑤至于池沼，大多引用活水。
⑥假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
A.②⑤④①③ B．③⑥②⑤④① C．③②⑥⑤①④ D．⑥②③⑤④①
3．下列句子没有语病的一项是( ) (3分)
A．第十三属省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
4.名著阅读(3分)
甲：灵通本讳号金蝉：只为无心听佛讲，转托尘凡苦受磨，降生世俗遭罗网。投胎落地就逢凶，未出之前临悉党。父是海州陈状元，外公总管当朝长。出身命犯落江星，顺水随波遲浪決。海岛金山有大缘，迁安和尚将他养。
乙：巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帅。掌管天河八万兵，天宫快乐多自在。只国酒醉戏宫娥，那时就把英雄卖。一嘴拱倒斗牛宫，吃了王母灵芝莱。玉皇亲打二千锤，把喜贬下三天界。教吾立志养元神，下方却又为妖怪。
丙：只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九肯云外。跳出一个胖大和尚来，喝到：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和商时，穿一顿皂布直极，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。
上面三则材料各写到了名著中的个经典人物， 他们是：甲 ，乙 ，丙 。
5．文言诗文填空(5分)
（1）《登幽州台歌》中表现作者生不逢时、怀才不遇的诗句是 ， 。
（2） ，闻说鸡鸣见日升。
（3）宣室求贤访逐臣， 。
（4） ，一山放出一山拦。
（5）《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式来表达怀亲之情的 ， 。
二、现代文阅读（33分）
（一） 阅读下面的材料，完成 1～2题 （8分）
【材料一】1958年到1982年，张家界林场职工垦荒整地、植树造林。到上世纪80年代初，林场的森林覆盖率达到95%以上，森林蓄积量由1958年建林初期的约4万立方米增长到约20万立方米。以前，由于路不通，林场“与世隔绝”。1979年后，媒体的推荐报道、吴冠中到此写生等，一次次向世界展示了张家界林场的美，来张家界的游客络绎不绝。1982年，中央批准建设全国第一个国家森林公园--张家界国家森林公园。
【亲历者说】张杰：原张家界国家森林公园管理处调研员，亲历张家界国家森林公园的建设发展。
“三千奇峰、八百流水、十万森林，我们当地人称之为‘放大的盆景，缩小的仙境’。”张杰说，“为扩大宣传，我们背着电影机和传单走出大山，向外推广张家界国家森林公园。电影名为《奇山揽胜》，反响热烈，每一场都座无虚席。”
“开发加宣传，1984年，公园接待游客共8万人次，到1988年，游客就达到了56万人次。”
“游客多了，环境是否承载得起？2000年左右，为了减少污染，提质发展，森林公园15家酒店宾馆的煤锅炉全被叫停，换成了燃油锅炉。金鞭溪的上游建起了污水处理厂，老百姓家中排出的生活污水经过处理后，才能排入溪水中。景区的厕所外建起了技术先进的化粪池，粪污经过就地处理，能达到国家一级A类排放标准。”
“无论是黄石寨，还是金鞭溪，现在依然是山清水秀林深。”
这些年，张家界国家森公园蜚声海内外，成为中国首批5A级旅游区，不仅被列入《世界遗产名录》，还被列为世界地质公园。（来源：《人民日报》有删改）
【材料二】森林公园大致分为国家级、省级和市县级，国家森林公园是其中的最高等级。被人民网报道，截至2019年2月，我国国家森林公园已达897处。
湖南省林业局专家表示，截至目前，湖南省已建立国家级森林公园64个，位居全国第一，经营总面积34.75万公顷。湖南省十分重视森林公园管理，出台了全国第一部森林公园管理方面的地方性法规《湖南省森林公园条例》。2018年，全省以森林公园为主体的森林旅游接待游客8600万人次，创旅游综合收入997亿元。
【材料三】中国退耕还林工程始于1999年，是迄今为止我国政策性最强、投资量最大、涉及面最广、群众参与程度最高的一项生态建设工程，也是最大的强农惠农项目，仅中央投入的工程资金就超过4300多亿元，是迄今为止世界上最大的生态建设工程。2014年，为解决中国水土流失和风沙危害问题、增加中国森林资源、应对全球气候变化，中国批准实施《新一轮退耕还林还草总体方案》。2017年5月，国务院批准了国家林业局等部门提出的要进一步扩大退耕还林还草规模的请示，同意调减云南等18个省（区）3700万亩陡坡耕地基本农田用于退耕还林还草，从而使新一轮退耕还林还草总规模扩大了近一倍。（来源：百度百科有删改）
6.下列对三则材料内容理解不正确的一项是（ ）
A．张家界森林公园发展经历了三个阶段：第一个阶段是垦荒造林；第二个阶段开发宣传；第三个阶段提质发展。
B．2018年，张家界以森林公园为主体的森林旅游接待游客8600万人次，创旅游综合收入997亿元。
C．材料一中的划线句通过列数字和作比较的说明方法准确而突出地说明了张家界林场垦荒造林成效显著。
D．从三则材料可以看出，我国从中央到地方，都十分重视保护环境，加强生态工程建设，实施绿色发展。
7.材料三划线句“仅中央投入的工程资金就超过4300多亿元”中，“仅”字能否删去？为什么？
8.读材料一，分条概述张家界森林公园为了减少污染所采取的措施。
(二)阅读下文，完成9~12题(11分)
谈美感教育
①世间事物有真善美三种不同的价值，人美心理有知情意三种不同的活动。这三种心理活动恰和三种事物相应。真关于知，善关于意，美关于情。人能知，就有好奇心，就要求知，辨别真伪，寻求真理。人能发意志，就要趋善避恶，造就人生幸福。人能动情感，就爱美、喜欢创造艺术，欣赏人生自然中的美妙境界。真善美具备，人生才完美。人好比一棵花草，根茎枝叶花实都得到和谐发展，才繁茂有生气。
②教育的功用就在顺应人类求真、向善、爱美的天性，使人在这三方面得到调和的发展，以达到完美的生活。于是有智育、德育、美育。智有叫人研究学问，求知识，寻真理；德育叫人培养良善品格，学做人处世的方法和道理；美育叫人创造艺术，欣赏艺术与自然，在人生世相中寻出丰富的兴趣。只顾求知而不顾其他的人是书虫，只讲道德而不顾其他的人是迂腐的清教徒，只顾爱美而不顾其他的人是颓废的享受主义者。这三种人都非全人而是精神方面的跛子。
③美感教有是一种情感教育。它的重要我们的古代儒家是知道的，儒家教育重诗重礼乐。诗、礼、乐可以说都属于美感教育。诗与乐相关，目的在怡情养性，养成内心的和谐：礼重仪节，目的在使行为仪表规范，养成生活上的秩序。内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，是最善的；从美感观点看，也是最美的。这就高于柏拉图和托尔斯泰诸人，国为他们误认为美有妨碍德育，儒家则认定美育为德育的必由之径。道德并非陈腐条文的遵守，而是至性真情的流露。善与美不但不相冲突，到最高境界其实是一回事。
④我们通常把自己囿在习惯所画成的狭小圈套里，让它把眼界“蔽”着，使我们对它以外的世界都视而不见，听而不闻。诗人和艺术家所以超过我们一般人者就在情感比较真挚，感觉比较锐敏，观察比较深刻，想象比较丰富。我们“见”不着的他们“见”得着，并且他们“见”得到就说得出。像一位英国诗人所说的，他们“借他们的眼睛给我们看”。
⑤这种眼界的解放给我们不少的生命力量，让我们觉得人生有意义、有价值，值得活下去。许多人嫌生活烦闷无聊，原因就在缺乏美感修养，见不着人生世相的新鲜有趣。美感教育可以使人吸收生命的活力。朱子有首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。”这诗所写的是一种修养的胜境。美感教育给我们的就是“源头活水”。
⑥从历史看，一个民族在最兴旺时，艺术成就必伟大，美育必发达。《诗经》《礼说》《左传》诸书所记载歌乐舞的盛况，文艺复兴时代的意大利、莎士比亚时代的英国、歌德和贝多芬时代的德国都可为证。现在我们要想复兴民族，必须提倡和普及美感教育。
（作者：朱光潜 有改动）
9.请简述本文的写作思路。（3分）
10.阅读第③段，说说“善”与“美”的最高境界是什么？（2分）
11. 第④段引用英国诗人的话有何作用？（3分）
12. 请结合生活现象简述本文的现实意义。（3分）
(三)阅读下文，完成13~16题。(14分)
家有斑鸠
——陈忠实
住到乡下老屋的第一个早晨,刚睁开眼,便听到“咕咕——咕咕”的鸟叫声。我断定是斑鸠,不由得惊喜。披上衣服,竟有点迫不及待,悄声静气地靠近窗户,透过玻璃望出去,后屋的前檐上,果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上,另一只围着它转着，一边转着,一边点头,发出“咕咕——咕咕”的叫声。
六年前的大约这个时节,我和王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管三层小洋楼宽敞舒适,我和王教授还是喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪,有几种疏于管理的花木。树木的枝权上，栖息着,毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟儿,在人刚打开后门走到草坪边的时候,它们便从树技上飞下来,落在草坪上,期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒,它们就在你面前的草地上争食,甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔,还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来,和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。
我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里,如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来,实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象,恐怕也不是短时间的事。[甲]我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，已无法计算。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争,麻雀虽未绝种,倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂,它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥,杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝——更不要说那些利欲熏心丧尽良知捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过,能够存活到今天的鸟类、兽类,肯定具备一组特别优秀的专司提防警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。
还是说我家的斑鸠。
我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中，斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟儿。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿,连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足,比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声,从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕——咕咕咕”的 声音。它的巢仅由几十根柴枝,横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文,说斑鸠是最懒惰的,懒得连窝也不认真搭建,冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。
然而，整个八十年代到九十年代初,我住在祖居的老屋读书写字,没有看见过一只斑鸠。我以为再也看不到斑鸠了。
斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了,就在我的房檐上。
我便轻手开门,怕惊吓了它们。它们还是飞走了。
初始,无论我怎样轻手蹑足开门走路,它们一发现我从屋内走到院中,扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了,飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日,我开门出来。[乙]两只斑鸠突然从院中飞起,落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动，它们终于有胆子到院内落脚啄食了,这是一次突破性的进展。
我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后,随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐,似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候,它们绝不飞落到院里来啄食,无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景,每当我出门,它们便惊慌地飞上房顶。这一刻,我清醒地意识到,它们还不完全是我家的斑鸠。
要让斑鸠随心无虞地落到小院里,心里踏实地啄食,在我的眼下,在我的脚前,尚需一些时日。
我将等待。
(选自《我走在这活泼泼的人间》,有删改)
13.按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系,填写下面的表格。(3分)
时
间
有记事能力的时候
(2)
重返家乡的第一个早晨
重返家乡后的某一日
关
系
(1)
“我”未见过斑鸠
(3)
“我”给斑鸠喂食,斑鸠敢到院里啄食
14.有同学对文中[甲][乙]两处有疑问,请你解答。(4分)
(1)[甲]处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿,强调了什么?
(2)[乙]处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉,去掉是不是更好些?
15.本文题为“家有斑鸠”,二、三两段却没有写“斑鸠”。这两段是否多余?为什么? (4分)
16.文章以“我将等待”结尾,“我”能等来“我家的斑鸠”吗?请联系全文和生活体验简要分析。(3分)
三、文言诗文阅读(20分)
(一)阅读下面的词，完成17~18题。(5分)
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
17．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。（2分）
18．对这首诗理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。
(二)阅读下面的文言文，完成19~22题。(11分)
《陋室铭》
——刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
19．解释下列加点词在文中的意思。（3分）
（1）有仙则名 名：_________ （2）斯是陋室 斯：_______（3）谈笑有鸿儒 鸿儒：________
（4）无案牍之劳形 案牍：________（5）何陋之有：________ （6）可以调素琴 调：________
20．翻译下列句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
_______________________________________________________________________________________
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_______________________________________________________________________________________
21. 用“/”划出下面语句两处停顿。（1分）
山不在高，有仙则名。
22.陋室铭中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，涉及了 “交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）
(三)阅读下面的文言文，完成21~22题。(4分)
申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名，以干昭侯。昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强。申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎？”申子乃辟舍请罪曰：“君真其人也！”（节选自《资治通鉴·周纪二》）
21.解释下列句子中加点的词语（2分）。
（1）申子尝请仕其从兄 尝 ___________ （2）申子有怨色 色 ___________
22.请简要说说文中的韩昭侯身上具有哪些优秀品质。（2分）
四、写作(50分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。对此，你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：1.任选一个角度立意，自拟题目；2.文体不限(诗歌、戏剧除外) ；3. 不少于600字；4.不出现真实校名、人名。
部分解析：
一、语言积累与运用（17分）
1.（1）缕 激 （2）A （3）B
2. B【考查知识点】语言表达【思路分析与延伸】本题考查语句排序能力，观察给出的句子可知③句应为首句，随后依次对假山”和“池沼”展开介绍故排除AD:观察②⑥两句可知“重恋叠嶂”“几座小山配合着竹子花木”是对⑥中“艺术”的具体解释说明，故应是⑥在前，②在后，排除C，故选B。
3.C
4.唐僧；猪八戒；鲁智深。
5.略
二、现代文阅读（33分）
（二） 阅读下面的材料，完成 6～8题 （8分）
6.B
【解析】这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。 ACD.正确;B有误，材料中表述的是“2018年，全省以森林公园为主体的森林旅游接待游客8600万人次”，选项错误表述为“张家界以森林公园为主体的森林旅游”。
2.不能删。
【解析】“仅”表示范围，是“单单”的意思，表示单是中央的投入资金就超过了4300多亿元，如果加上其他各级的投入，资金更多，表现了政府对生态建设的高度重视。如果删去，意思就变为除了中央的超过了4300多亿元的投入资金外，没有了其他的投入，意思发生了变化。“仅”体现了说明文语言的严谨性。
3.①煤锅炉换成了燃油锅炉；②上游建起污水处理厂，加强生活污水的处理；③厕所建起先进的化粪池，粪污就地处理。
【解析】根据材料一中的“为了减少污染，提质发展，森林公园15家酒店宾馆的煤锅炉全被叫停，换成了燃油锅炉。金鞭溪的上游建起了污水处理厂，老百姓家中排出的生活污水经过处理后，才能排入溪水中。景区的厕所外建起了技术先进的化粪池，粪污经过就地处理，能达到国家一级A类排放标准”一句分点概括即可。
(二)2020年内蒙古包头：阅读下文，完成9~12题(11分)
答案:
(1)本文先论述人只有真善美具备，人生才完美:接着阐释全面教育对造就全人的功用:进而论述了美育的价值和作用:最终发出民族复兴必须提倡和普及美育的呼吁。
(2)内具和谐、外具秩序的统一。
(3)一方面表明诗人和艺术家的眼界更开阔，可以发现更多的美:一方面是说欣赏他们的作品可以解放我们的眼界:从而论证了美育可以给我们生命的力量。
(4)示例:央视“诗词大会”等节目被人们喜爱说明人们越来越认识到，诗词等传统文化不仅可以让我们得到美的享受，还可以浸润心灵，让精神得到熏陶。这就是本文所说的美育的价值之一。
【解析】
(1)本题考查文章论证思路的梳理与概括能力文章第一段，主要论述“真善美具备，人生才完美”;第二段教育的功用就在顺应人类求真、向善、爱美的天性，使人在这三方面得到调和的发展，以达到完美的生活”阐释全面教育对造就全人的功用:第三至五段，则分别论述美感教育是一种情感教育，诗人和艺术家教给我们更多的美，这种眼界的解放给我们不少的生命力量，让我们觉得人生有意义、有价值，值得活下去。这是本文的主体部分，概括为美育的价值和作用:第六段，论述“从历史看，一个民族在最兴旺时，艺术成就必伟大，美育必发达”，从而发现现在我们要想复兴民族，必须提倡和普及美感教育”的呼吁。
(2)本题考查文本内容的理解能力。从第三段的“内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，是最善的:从美感观点看，也是最美的”可提炼出本题的答案。
(3)本题考查道理论证及其作用的分析能力。首先要明确议论文中引用他人的话语，属干道理论证。然后再结合段落内容分析其具体作用。第四段对比“我们通常”和“诗人和艺术家”对美的不同感受，从而表明诗人和艺术家的眼界更开阔，可以发现更多的美。进一步用道理论证第五段开头的句子:“这种眼界的解放给我们不少的生命力量，让我们觉得人生有意义、有价值，值得活下去。”(4)本题考查阅读迁移能力。解答此题结合文中对美感教育作用的论述，能举出生活中的实例即可。比如，在认知的眼光里，朝阳和夕阳不过是地球自转的不同阶段与太阳所处的不同空间关系。而在审美的眼光里，喷薄欲出的旭日令人振奋，落日显得色彩斑斓，令人陶醉:无论是朝阳还是夕阳，都让人觉得生活有无限美好，这就是日常生活中美育的价值体现。
(三)阅读下文，完成13~16题。(14分)
13.①“我”认识并记住斑鸠②八十年代到九十年代初③“我”看到斑鸠很惊喜斑鸠见人就飞走④“我”给斑鸠喂食,斑鸠敢到院里啄食(每空1分,共4分)
14.(1)强调了人类为了自己的私欲而伤害鸟兽的手段数不胜数,突出了作者的愤慨之情。(一点1分,共2分)
(2)不能去掉。“探头探脑”并没有丑化斑鸠，而是生动地表现了斑鸠的小心、机警(1分)对人类怀有戒备之心。(1分)
15.不多余。第二段讲述了“我”在波士顿城郊见到人鸟兽共存共荣的景象(1分)第三段写了我们对鸟兽的伤害造成了鸟兽对人类的警惕。(1分)这两段文字与前后文关系密切既照应了“我”重见斑鸠时的惊喜又对后文斑鸠难以跟“我”建立信任关系的原因做了交代:(1分)使文章内容丰富而厚重行文具有变化,避免了平铺直叙。(1分)
16.示例一能等来。从文中看“我”与斑鸠的关系已有了突破性进展“我”觉得假以时日斑鸠会随心无虞地落到小院里;现实生活中人们尊重自然、保护鸟兽的意识已越来越强,经常见到人鸟兽和谐相处的情景。相信通过我们的努力斑鸠定能慢慢建立起对人类的信任。(4分)
示例二:不能等来。文中写过去人们对鸟类的伤害让“斑鸠”一直对人类保持戒心:生活中还有不少人缺乏尊重自然保护生态的意识,伤害鸟兽的行为也时有发生。斑鸠要建立起对人类的信任还很困难。(4分)
三、文言诗文阅读(20分)
(一)阅读下面的词，完成17~18题。(5分)
17. 这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。
18. D（上句是虚写，下句是实写。）
(二)阅读下面的文言文，完成19~22题。(11分)
19.略；20.略；21.略
22.内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容2分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。
例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。
例二：交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。
例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，多与 “鸿儒”交往，有助于修身养性。
(三)阅读下面的文言文，完成21~22题。(4分)
23.（1）曾经；（2）脸色或表情。
24.①知人善用；②明法度；③善于说理；④坚持原则。（答出两点即可）
四、写作(50分)
25.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
审题指导:
这是一道材料作文题。“欣赏”意思是享受美好的事物，领略其中的趣味。作文提示语明确了欣赏的对象、欣赏的作用。欣赏的对象是自己和他人。欣赏的作用是无论是谁，只要你用欣赏的眼光去看，就一定会有所收获。如获得奋进的力量;播下善与爱的种子,不断提升人生境界;内心有光，自信乐观地面对生活。构思时，可以是“我”对他人的欣赏，也可以是他人对“我”的欣赏，可以是他人对他人的欣赏，也可以是自己对自己的欣赏。可以写成记叙文，也可以写成议论文。
立意:欣赏别人，也是提升自己的人生境界。
（1）汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。一共去了三次，才见到诸葛亮。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出山全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
（2）苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯小时候喜欢争强好胜。一次与邻居小孩放风筝，费了九牛二虎之力，但他的风筝总是比同伴的风筝飞得低。回家后他把此事告诉养父以宣泄心中不快。养父听他说完后安慰他，其中有几句话语让他一直牢记，并影响了他的一生。这几句话就是:孩子呀，无论做什么事，你心里都应该有两个问号。第一个问号，为什么别人不能比你更成功?第二个问号，为什么自己会输给别人?由此乔布斯明白，今后无论做什么事，都要学会在欣赏别人的同时，还要能提升自己。
（3）1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题目为《童年》的小说所吸引。这篇小说的作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏他，逢人便称赞他，说:“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”这篇小说的作者，正是青年时期的列夫·托尔斯泰。因为名家屠格涅夫的欣赏，托尔斯泰心中的火焰竟一下子被点燃了，他找回了自信和人生的价值，于是继续写作,最终成为具有世界声誉和世界意义的作家。
立意:欣赏自己，发现自己的优点，自信乐观地面对生活。
选材:古希腊有个雄辩家,叫达摩斯梯尼小时候，当他看到其他雄辩家在演讲台上滔滔不绝地演讲时，非常羡慕。于是他立志当一名雄辩家。遗憾的是，他从小就有口吃的毛病，但他并不自暴自弃，而是相信自己一定能成功。为了使自己声音洪亮，他每天早晨对着大海大声朗读;为了不口吃，他口含小石子说话;为了增加肺活量，他坚持每天登山。他还对着镜子训练演讲时的神态动作，经过他不懈的努力,他终于成为了一名出色的雄辩家。
湖南省常德市2022年初中毕业会考模拟考试试卷（五）
语 文
一、语言积累与运用（17分）
1．阅读下面文字，按要求完成下面的题目。(4分)
歌声如飘风，如一（lǚ）____ 摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可了。咿呀的桨声，夹着（jī）____ 荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。
（1）根据拼音写出相应的汉字。 一（lǚ） _______ （jī）_______荡
（2）填入文中正确的一项是（ ） A．辨 B．辩
（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是（ ） A．mú B．mó
2．下列句子组成语段，排列正确的一项是( ) (2分)
①水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
②或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
③苏州园林里都有假山和池沼。
④有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑤至于池沼，大多引用活水。
⑥假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
A.②⑤④①③ B．③⑥②⑤④① C．③②⑥⑤①④ D．⑥②③⑤④①
3．下列句子没有语病的一项是( ) (3分)
A．第十三属省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
4.名著阅读(3分)
甲：灵通本讳号金蝉：只为无心听佛讲，转托尘凡苦受磨，降生世俗遭罗网。投胎落地就逢凶，未出之前临悉党。父是海州陈状元，外公总管当朝长。出身命犯落江星，顺水随波遲浪決。海岛金山有大缘，迁安和尚将他养。
乙：巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帅。掌管天河八万兵，天宫快乐多自在。只国酒醉戏宫娥，那时就把英雄卖。一嘴拱倒斗牛宫，吃了王母灵芝莱。玉皇亲打二千锤，把喜贬下三天界。教吾立志养元神，下方却又为妖怪。
丙：只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九肯云外。跳出一个胖大和尚来，喝到：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和商时，穿一顿皂布直极，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。
上面三则材料各写到了名著中的个经典人物， 他们是：甲 ，乙 ，丙 。
5．文言诗文填空(5分)
（1）《登幽州台歌》中表现作者生不逢时、怀才不遇的诗句是 ， 。
（2） ，闻说鸡鸣见日升。
（3）宣室求贤访逐臣， 。
（4） ，一山放出一山拦。
（5）《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式来表达怀亲之情的 ， 。
二、现代文阅读（33分）
（一） 阅读下面的材料，完成 1～2题 （8分）
【材料一】1958年到1982年，张家界林场职工垦荒整地、植树造林。到上世纪80年代初，林场的森林覆盖率达到95%以上，森林蓄积量由1958年建林初期的约4万立方米增长到约20万立方米。以前，由于路不通，林场“与世隔绝”。1979年后，媒体的推荐报道、吴冠中到此写生等，一次次向世界展示了张家界林场的美，来张家界的游客络绎不绝。1982年，中央批准建设全国第一个国家森林公园--张家界国家森林公园。
【亲历者说】张杰：原张家界国家森林公园管理处调研员，亲历张家界国家森林公园的建设发展。
“三千奇峰、八百流水、十万森林，我们当地人称之为‘放大的盆景，缩小的仙境’。”张杰说，“为扩大宣传，我们背着电影机和传单走出大山，向外推广张家界国家森林公园。电影名为《奇山揽胜》，反响热烈，每一场都座无虚席。”
“开发加宣传，1984年，公园接待游客共8万人次，到1988年，游客就达到了56万人次。”
“游客多了，环境是否承载得起？2000年左右，为了减少污染，提质发展，森林公园15家酒店宾馆的煤锅炉全被叫停，换成了燃油锅炉。金鞭溪的上游建起了污水处理厂，老百姓家中排出的生活污水经过处理后，才能排入溪水中。景区的厕所外建起了技术先进的化粪池，粪污经过就地处理，能达到国家一级A类排放标准。”
“无论是黄石寨，还是金鞭溪，现在依然是山清水秀林深。”
这些年，张家界国家森公园蜚声海内外，成为中国首批5A级旅游区，不仅被列入《世界遗产名录》，还被列为世界地质公园。（来源：《人民日报》有删改）
【材料二】森林公园大致分为国家级、省级和市县级，国家森林公园是其中的最高等级。被人民网报道，截至2019年2月，我国国家森林公园已达897处。
湖南省林业局专家表示，截至目前，湖南省已建立国家级森林公园64个，位居全国第一，经营总面积34.75万公顷。湖南省十分重视森林公园管理，出台了全国第一部森林公园管理方面的地方性法规《湖南省森林公园条例》。2018年，全省以森林公园为主体的森林旅游接待游客8600万人次，创旅游综合收入997亿元。
【材料三】中国退耕还林工程始于1999年，是迄今为止我国政策性最强、投资量最大、涉及面最广、群众参与程度最高的一项生态建设工程，也是最大的强农惠农项目，仅中央投入的工程资金就超过4300多亿元，是迄今为止世界上最大的生态建设工程。2014年，为解决中国水土流失和风沙危害问题、增加中国森林资源、应对全球气候变化，中国批准实施《新一轮退耕还林还草总体方案》。2017年5月，国务院批准了国家林业局等部门提出的要进一步扩大退耕还林还草规模的请示，同意调减云南等18个省（区）3700万亩陡坡耕地基本农田用于退耕还林还草，从而使新一轮退耕还林还草总规模扩大了近一倍。（来源：百度百科有删改）
6.下列对三则材料内容理解不正确的一项是（ ）
A．张家界森林公园发展经历了三个阶段：第一个阶段是垦荒造林；第二个阶段开发宣传；第三个阶段提质发展。
B．2018年，张家界以森林公园为主体的森林旅游接待游客8600万人次，创旅游综合收入997亿元。
C．材料一中的划线句通过列数字和作比较的说明方法准确而突出地说明了张家界林场垦荒造林成效显著。
D．从三则材料可以看出，我国从中央到地方，都十分重视保护环境，加强生态工程建设，实施绿色发展。
7.材料三划线句“仅中央投入的工程资金就超过4300多亿元”中，“仅”字能否删去？为什么？
8.读材料一，分条概述张家界森林公园为了减少污染所采取的措施。
(二)阅读下文，完成9~12题(11分)
谈美感教育
①世间事物有真善美三种不同的价值，人美心理有知情意三种不同的活动。这三种心理活动恰和三种事物相应。真关于知，善关于意，美关于情。人能知，就有好奇心，就要求知，辨别真伪，寻求真理。人能发意志，就要趋善避恶，造就人生幸福。人能动情感，就爱美、喜欢创造艺术，欣赏人生自然中的美妙境界。真善美具备，人生才完美。人好比一棵花草，根茎枝叶花实都得到和谐发展，才繁茂有生气。
②教育的功用就在顺应人类求真、向善、爱美的天性，使人在这三方面得到调和的发展，以达到完美的生活。于是有智育、德育、美育。智有叫人研究学问，求知识，寻真理；德育叫人培养良善品格，学做人处世的方法和道理；美育叫人创造艺术，欣赏艺术与自然，在人生世相中寻出丰富的兴趣。只顾求知而不顾其他的人是书虫，只讲道德而不顾其他的人是迂腐的清教徒，只顾爱美而不顾其他的人是颓废的享受主义者。这三种人都非全人而是精神方面的跛子。
③美感教有是一种情感教育。它的重要我们的古代儒家是知道的，儒家教育重诗重礼乐。诗、礼、乐可以说都属于美感教育。诗与乐相关，目的在怡情养性，养成内心的和谐：礼重仪节，目的在使行为仪表规范，养成生活上的秩序。内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，是最善的；从美感观点看，也是最美的。这就高于柏拉图和托尔斯泰诸人，国为他们误认为美有妨碍德育，儒家则认定美育为德育的必由之径。道德并非陈腐条文的遵守，而是至性真情的流露。善与美不但不相冲突，到最高境界其实是一回事。
④我们通常把自己囿在习惯所画成的狭小圈套里，让它把眼界“蔽”着，使我们对它以外的世界都视而不见，听而不闻。诗人和艺术家所以超过我们一般人者就在情感比较真挚，感觉比较锐敏，观察比较深刻，想象比较丰富。我们“见”不着的他们“见”得着，并且他们“见”得到就说得出。像一位英国诗人所说的，他们“借他们的眼睛给我们看”。
⑤这种眼界的解放给我们不少的生命力量，让我们觉得人生有意义、有价值，值得活下去。许多人嫌生活烦闷无聊，原因就在缺乏美感修养，见不着人生世相的新鲜有趣。美感教育可以使人吸收生命的活力。朱子有首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。”这诗所写的是一种修养的胜境。美感教育给我们的就是“源头活水”。
⑥从历史看，一个民族在最兴旺时，艺术成就必伟大，美育必发达。《诗经》《礼说》《左传》诸书所记载歌乐舞的盛况，文艺复兴时代的意大利、莎士比亚时代的英国、歌德和贝多芬时代的德国都可为证。现在我们要想复兴民族，必须提倡和普及美感教育。
（作者：朱光潜 有改动）
9.请简述本文的写作思路。（3分）
10.阅读第③段，说说“善”与“美”的最高境界是什么？（2分）
11. 第④段引用英国诗人的话有何作用？（3分）
12. 请结合生活现象简述本文的现实意义。（3分）
(三)阅读下文，完成13~16题。(14分)
家有斑鸠
——陈忠实
住到乡下老屋的第一个早晨,刚睁开眼,便听到“咕咕——咕咕”的鸟叫声。我断定是斑鸠,不由得惊喜。披上衣服,竟有点迫不及待,悄声静气地靠近窗户,透过玻璃望出去,后屋的前檐上,果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上,另一只围着它转着，一边转着,一边点头,发出“咕咕——咕咕”的叫声。
六年前的大约这个时节,我和王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管三层小洋楼宽敞舒适,我和王教授还是喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪,有几种疏于管理的花木。树木的枝权上，栖息着,毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟儿,在人刚打开后门走到草坪边的时候,它们便从树技上飞下来,落在草坪上,期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒,它们就在你面前的草地上争食,甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔,还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来,和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。
我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里,如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来,实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象,恐怕也不是短时间的事。[甲]我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，已无法计算。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争,麻雀虽未绝种,倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂,它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥,杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝——更不要说那些利欲熏心丧尽良知捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过,能够存活到今天的鸟类、兽类,肯定具备一组特别优秀的专司提防警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。
还是说我家的斑鸠。
我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中，斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟儿。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿,连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足,比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声,从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕——咕咕咕”的 声音。它的巢仅由几十根柴枝,横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文,说斑鸠是最懒惰的,懒得连窝也不认真搭建,冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。
然而，整个八十年代到九十年代初,我住在祖居的老屋读书写字,没有看见过一只斑鸠。我以为再也看不到斑鸠了。
斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了,就在我的房檐上。
我便轻手开门,怕惊吓了它们。它们还是飞走了。
初始,无论我怎样轻手蹑足开门走路,它们一发现我从屋内走到院中,扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了,飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日,我开门出来。[乙]两只斑鸠突然从院中飞起,落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动，它们终于有胆子到院内落脚啄食了,这是一次突破性的进展。
我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后,随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐,似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候,它们绝不飞落到院里来啄食,无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景,每当我出门,它们便惊慌地飞上房顶。这一刻,我清醒地意识到,它们还不完全是我家的斑鸠。
要让斑鸠随心无虞地落到小院里,心里踏实地啄食,在我的眼下,在我的脚前,尚需一些时日。
我将等待。
(选自《我走在这活泼泼的人间》,有删改)
13.按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系,填写下面的表格。(3分)
时
间
有记事能力的时候
(2)
重返家乡的第一个早晨
重返家乡后的某一日
关
系
(1)
“我”未见过斑鸠
(3)
“我”给斑鸠喂食,斑鸠敢到院里啄食
14.有同学对文中[甲][乙]两处有疑问,请你解答。(4分)
(1)[甲]处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿,强调了什么?
(2)[乙]处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉,去掉是不是更好些?
15.本文题为“家有斑鸠”,二、三两段却没有写“斑鸠”。这两段是否多余?为什么? (4分)
16.文章以“我将等待”结尾,“我”能等来“我家的斑鸠”吗?请联系全文和生活体验简要分析。(3分)
三、文言诗文阅读(20分)
(一)阅读下面的词，完成17~18题。(5分)
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
17．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。（2分）
18．对这首诗理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。
(二)阅读下面的文言文，完成19~22题。(11分)
《陋室铭》
——刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
19．解释下列加点词在文中的意思。（3分）
（1）有仙则名 名：_________ （2）斯是陋室 斯：_______（3）谈笑有鸿儒 鸿儒：________
（4）无案牍之劳形 案牍：________（5）何陋之有：________ （6）可以调素琴 调：________
20．翻译下列句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
_______________________________________________________________________________________
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_______________________________________________________________________________________
21. 用“/”划出下面语句两处停顿。（1分）
山不在高，有仙则名。
22.陋室铭中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，涉及了 “交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）
(三)阅读下面的文言文，完成21~22题。(4分)
申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名，以干昭侯。昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强。申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎？”申子乃辟舍请罪曰：“君真其人也！”（节选自《资治通鉴·周纪二》）
21.解释下列句子中加点的词语（2分）。
（1）申子尝请仕其从兄 尝 ___________ （2）申子有怨色 色 ___________
22.请简要说说文中的韩昭侯身上具有哪些优秀品质。（2分）
四、写作(50分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。对此，你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：1.任选一个角度立意，自拟题目；2.文体不限(诗歌、戏剧除外) ；3. 不少于600字；4.不出现真实校名、人名。
部分解析：
一、语言积累与运用（17分）
1.（1）缕 激 （2）A （3）B
2. B【考查知识点】语言表达【思路分析与延伸】本题考查语句排序能力，观察给出的句子可知③句应为首句，随后依次对假山”和“池沼”展开介绍故排除AD:观察②⑥两句可知“重恋叠嶂”“几座小山配合着竹子花木”是对⑥中“艺术”的具体解释说明，故应是⑥在前，②在后，排除C，故选B。
3.C
4.唐僧；猪八戒；鲁智深。
5.略
二、现代文阅读（33分）
（二） 阅读下面的材料，完成 6～8题 （8分）
6.B
【解析】这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。 ACD.正确;B有误，材料中表述的是“2018年，全省以森林公园为主体的森林旅游接待游客8600万人次”，选项错误表述为“张家界以森林公园为主体的森林旅游”。
2.不能删。
【解析】“仅”表示范围，是“单单”的意思，表示单是中央的投入资金就超过了4300多亿元，如果加上其他各级的投入，资金更多，表现了政府对生态建设的高度重视。如果删去，意思就变为除了中央的超过了4300多亿元的投入资金外，没有了其他的投入，意思发生了变化。“仅”体现了说明文语言的严谨性。
3.①煤锅炉换成了燃油锅炉；②上游建起污水处理厂，加强生活污水的处理；③厕所建起先进的化粪池，粪污就地处理。
【解析】根据材料一中的“为了减少污染，提质发展，森林公园15家酒店宾馆的煤锅炉全被叫停，换成了燃油锅炉。金鞭溪的上游建起了污水处理厂，老百姓家中排出的生活污水经过处理后，才能排入溪水中。景区的厕所外建起了技术先进的化粪池，粪污经过就地处理，能达到国家一级A类排放标准”一句分点概括即可。
(二)2020年内蒙古包头：阅读下文，完成9~12题(11分)
答案:
(1)本文先论述人只有真善美具备，人生才完美:接着阐释全面教育对造就全人的功用:进而论述了美育的价值和作用:最终发出民族复兴必须提倡和普及美育的呼吁。
(2)内具和谐、外具秩序的统一。
(3)一方面表明诗人和艺术家的眼界更开阔，可以发现更多的美:一方面是说欣赏他们的作品可以解放我们的眼界:从而论证了美育可以给我们生命的力量。
(4)示例:央视“诗词大会”等节目被人们喜爱说明人们越来越认识到，诗词等传统文化不仅可以让我们得到美的享受，还可以浸润心灵，让精神得到熏陶。这就是本文所说的美育的价值之一。
【解析】
(1)本题考查文章论证思路的梳理与概括能力文章第一段，主要论述“真善美具备，人生才完美”;第二段教育的功用就在顺应人类求真、向善、爱美的天性，使人在这三方面得到调和的发展，以达到完美的生活”阐释全面教育对造就全人的功用:第三至五段，则分别论述美感教育是一种情感教育，诗人和艺术家教给我们更多的美，这种眼界的解放给我们不少的生命力量，让我们觉得人生有意义、有价值，值得活下去。这是本文的主体部分，概括为美育的价值和作用:第六段，论述“从历史看，一个民族在最兴旺时，艺术成就必伟大，美育必发达”，从而发现现在我们要想复兴民族，必须提倡和普及美感教育”的呼吁。
(2)本题考查文本内容的理解能力。从第三段的“内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，是最善的:从美感观点看，也是最美的”可提炼出本题的答案。
(3)本题考查道理论证及其作用的分析能力。首先要明确议论文中引用他人的话语，属干道理论证。然后再结合段落内容分析其具体作用。第四段对比“我们通常”和“诗人和艺术家”对美的不同感受，从而表明诗人和艺术家的眼界更开阔，可以发现更多的美。进一步用道理论证第五段开头的句子:“这种眼界的解放给我们不少的生命力量，让我们觉得人生有意义、有价值，值得活下去。”(4)本题考查阅读迁移能力。解答此题结合文中对美感教育作用的论述，能举出生活中的实例即可。比如，在认知的眼光里，朝阳和夕阳不过是地球自转的不同阶段与太阳所处的不同空间关系。而在审美的眼光里，喷薄欲出的旭日令人振奋，落日显得色彩斑斓，令人陶醉:无论是朝阳还是夕阳，都让人觉得生活有无限美好，这就是日常生活中美育的价值体现。
(三)阅读下文，完成13~16题。(14分)
13.①“我”认识并记住斑鸠②八十年代到九十年代初③“我”看到斑鸠很惊喜斑鸠见人就飞走④“我”给斑鸠喂食,斑鸠敢到院里啄食(每空1分,共4分)
14.(1)强调了人类为了自己的私欲而伤害鸟兽的手段数不胜数,突出了作者的愤慨之情。(一点1分,共2分)
(2)不能去掉。“探头探脑”并没有丑化斑鸠，而是生动地表现了斑鸠的小心、机警(1分)对人类怀有戒备之心。(1分)
15.不多余。第二段讲述了“我”在波士顿城郊见到人鸟兽共存共荣的景象(1分)第三段写了我们对鸟兽的伤害造成了鸟兽对人类的警惕。(1分)这两段文字与前后文关系密切既照应了“我”重见斑鸠时的惊喜又对后文斑鸠难以跟“我”建立信任关系的原因做了交代:(1分)使文章内容丰富而厚重行文具有变化,避免了平铺直叙。(1分)
16.示例一能等来。从文中看“我”与斑鸠的关系已有了突破性进展“我”觉得假以时日斑鸠会随心无虞地落到小院里;现实生活中人们尊重自然、保护鸟兽的意识已越来越强,经常见到人鸟兽和谐相处的情景。相信通过我们的努力斑鸠定能慢慢建立起对人类的信任。(4分)
示例二:不能等来。文中写过去人们对鸟类的伤害让“斑鸠”一直对人类保持戒心:生活中还有不少人缺乏尊重自然保护生态的意识,伤害鸟兽的行为也时有发生。斑鸠要建立起对人类的信任还很困难。(4分)
三、文言诗文阅读(20分)
(一)阅读下面的词，完成17~18题。(5分)
17. 这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。
18. D（上句是虚写，下句是实写。）
(二)阅读下面的文言文，完成19~22题。(11分)
19.略；20.略；21.略
22.内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容2分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。
例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。
例二：交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。
例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，多与 “鸿儒”交往，有助于修身养性。
(三)阅读下面的文言文，完成21~22题。(4分)
23.（1）曾经；（2）脸色或表情。
24.①知人善用；②明法度；③善于说理；④坚持原则。（答出两点即可）
四、写作(50分)
25.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
审题指导:
这是一道材料作文题。“欣赏”意思是享受美好的事物，领略其中的趣味。作文提示语明确了欣赏的对象、欣赏的作用。欣赏的对象是自己和他人。欣赏的作用是无论是谁，只要你用欣赏的眼光去看，就一定会有所收获。如获得奋进的力量;播下善与爱的种子,不断提升人生境界;内心有光，自信乐观地面对生活。构思时，可以是“我”对他人的欣赏，也可以是他人对“我”的欣赏，可以是他人对他人的欣赏，也可以是自己对自己的欣赏。可以写成记叙文，也可以写成议论文。
立意:欣赏别人，也是提升自己的人生境界。
（1）汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。一共去了三次，才见到诸葛亮。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出山全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
（2）苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯小时候喜欢争强好胜。一次与邻居小孩放风筝，费了九牛二虎之力，但他的风筝总是比同伴的风筝飞得低。回家后他把此事告诉养父以宣泄心中不快。养父听他说完后安慰他，其中有几句话语让他一直牢记，并影响了他的一生。这几句话就是:孩子呀，无论做什么事，你心里都应该有两个问号。第一个问号，为什么别人不能比你更成功?第二个问号，为什么自己会输给别人?由此乔布斯明白，今后无论做什么事，都要学会在欣赏别人的同时，还要能提升自己。
（3）1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题目为《童年》的小说所吸引。这篇小说的作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏他，逢人便称赞他，说:“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”这篇小说的作者，正是青年时期的列夫·托尔斯泰。因为名家屠格涅夫的欣赏，托尔斯泰心中的火焰竟一下子被点燃了，他找回了自信和人生的价值，于是继续写作,最终成为具有世界声誉和世界意义的作家。
立意:欣赏自己，发现自己的优点，自信乐观地面对生活。
选材:古希腊有个雄辩家,叫达摩斯梯尼小时候，当他看到其他雄辩家在演讲台上滔滔不绝地演讲时，非常羡慕。于是他立志当一名雄辩家。遗憾的是，他从小就有口吃的毛病，但他并不自暴自弃，而是相信自己一定能成功。为了使自己声音洪亮，他每天早晨对着大海大声朗读;为了不口吃，他口含小石子说话;为了增加肺活量，他坚持每天登山。他还对着镜子训练演讲时的神态动作，经过他不懈的努力,他终于成为了一名出色的雄辩家。
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