北师大版六年数学下册练习三复习教案

这是一份北师大版六年数学下册练习三复习教案，共3页。
课题名称北师大版六年数学下册练习三复习教案教材内容教材第37～38页内容。目标1．经历图形运动的变换方式及图案的设计过程，体验数学知识之间的联系。2．进一步认识图形的平移，能将一个图形按要求平移到指定的位置。3．进一步认识图形的旋转，探究图形旋转的特征和性质，能在方格纸上按规定的方向把简单图形旋转90°。重点1．在练习中巩固知识，深入理解知识。2．进一步探究图形的运动过程。难点在欣赏和设计图案的过程中，体会平移、旋转和轴对称在生活中的应用。过程引入经过前一阶段的学习，同学们对图形运动的知识掌握了不少，这节课我们一起来总结、练习。探新1．教材P37“练习三”第1题。组织学生先讨论，再填空。
2．教材P37“练习三”第2题。先组织学生讨论，再指名学生汇报。教师点评讲解，注意引导学生发现这个图形的运动方式有多种，可以是左上角的图形向右平移3格，右上角的图形向左平移3格，左下角的图形向右平移3格，右下角的图形向左平移3格；也可以是左上角的图形向下平移3格，右上角的图形向下平移3格，左下角的图形向上平移3格，右下角的图形向上平移3格。3．教材P37“练习三”第3题。教师引导学生思考：图形A如何运动得到图形B？图形B如何运动得到图形C？学生先独立思考，再在小组内说一说，然后在全班交流。
4．教材P38“练习三”第4题。学生独立完成，教师先投影展开部分学生的作品，然后收集学生作品中的典型问题进行讲解。5．教材P38“练习三”第5题。学生根据题目要求独立画，全班展示、点评。6．教材P38“练习三”第6题。教师让学生观察说说这个图案是如何得到的，关键是分析由哪个基本图形通过怎样的运动方式得到的；再绘制图案，绘制前，引导学生了解绘制的几个步骤，再尝试绘制。全班展示、点评。巩固1．整理本单元所学知识点。2．学生集体交流汇报，教师指导并板书。小结　　今天学到了什么，有什么收获？
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（3）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作业　　（课后余下习题。）反馈