北师大版六年数学下册总复习图形与位置教案

这是一份北师大版六年数学下册总复习图形与位置教案，共4页。
课题名称北师大版六年数学下册总复习图形与位置教案教材内容教材第99～101页内容。目标1．了解比例尺，会按给定的比例尺进行图上距离与实际距离的换算。2．在复习中训练并培养学生的方向感和空间观念。重点能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。难点建立坐标系来确定位置。过程引入师：同学们，今天我们一起来复习“图形与位置”，（板书课题：图形与位置）你还记得确定位置的方法吗？师：好，先来确定方向。件？师：请你还说说确定位置需要什么条件？ 探新（出示教材P99的情景图）星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？师：请全班同学一起朗读。师：同学们，在这个情景中，需要大家确定百鸟园相对于大门的位置，你能完成吗？师：在这里，题目实际上让我们找出确定物体位置的哪些要素？师：请你翻开教材P99，根据教材的提示，找出确定百鸟园位置的要素，并写在相应的地方。（教师巡视，指导学生回忆确定位置的相关要素）师：经过了同学们的努力，同学们逐渐掌握了确定图形位置的方法了，现在请小组来汇报你们的学习成果！（出示教材P的坐标轴）师：请你说说图上哪个地方是观测点？师：请你具体地描述出百鸟园在大门的什么位置？师：你观察得非常仔细，但同学们，你们有没有找到其中的错误呢？师：为什么呢？师：你回答得非常到位！这里还运用了比例尺的知识，求出实际距离。小结：在这里，我们通过确定观测点、方向和距离来确定百鸟园的位置。（板书）师：在第二种方法中，教材又是如何确定百鸟园的位置的呢？（根据学生的回答，板书确定位置的第二种方法是：数对）师：你能在方格纸上具体描述出从大门怎样走才能达到百鸟园吗？师：通过参观动物园的情境，我们可以知道确定物体位置的方法有这几种。巩固1．教材P，“巩固与应用”第1题。（1）淘气从光明小学的东大门进入校园，走到圆形花坛，再怎么走，才能到达活动场？（2）排球场在圆形花坛的什么方向？羽毛球场、教学楼呢？让学生仔细阅读每个要求，教师给予必要指导：参照比例尺和图上距离，计算出实际距离再作答。学生独立完成后，同桌先交流，再指名展示汇报。2．教材P100“巩固与应用”第2题。点M表示数学迷的座位，点N表示不马虎的座位，点F表示乐乐的座位。（1）数学迷的座位是第5组第3个，表示为M（5,3）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，C表示为（  ）:（3）不马虎的座位在第（  ）组第( ）个，表示为（  ）;（4）乐乐东面相邻同学的座位表示为（ ）；乐乐南面相邻同学的座位表示为（ ）；乐乐西面相邻同学的座位表示为（ ）；乐乐北面相邻同学的座位表示为(）。3．教材P1o1“巩固与应用”第5题。4．教材P101“巩固与应用”第6题。小结　　今天学到了什么，有什么收获？
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（3）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作业　　（课后余下习题。）反馈