甘肃省白银市景泰县第四中学2021-2022学年七年级下学期期中考试道德与法治试题（含答案）

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2021～2022学年度第二学期期中试卷七年级道德与法治（满分：100分考试时间：90分钟）一、单项选择题（每小题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分）1. “现在，青春是用来奋斗；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们  （  ）A. 克服烦恼，主动适应青春期变化   B. 珍爱青春，尽情享受青春的美好C. 悦纳自己，追求真正的青春个性   D. 用奋斗的青春，换来幸福的人生2. 青春是美丽的，关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的是（   ）A.一个人的外在美很重要，读书自然使人美  B.一个人的外在形象就是一个人的内在素质C.人的外在美不如内在素质，没有必要改变D.要提高品德和文化修养，体现青春的内在美3. 君君进入初中后，各方面变化都很大。下列属于青春期心理发展特点有（   ）①声音变沙哑了，不能高声说话②觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，点小事就冲动③个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘④开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④4. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，随着思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。下列对这一材料理解正确的是（   ）①独立就是尊重师长，不与师长争辩   ②独立就是一切按自己的想法去做③独立就是一个人做事必须有信心、勇气力量   ④独立思考要接受他人合理的意见A ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④5. 青春的创造是多姿多彩的,存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。下列能体现青春的创造的是（   ）①小明经常把对未来世界的幻想画出来  ②小婷经常为校舞蹈队编舞出主意③小东经常想出“恶搞”他人的鬼点子  ④小青善于用文字记录心情和生活,长期积累,后来出版了自己的小说A. ①②③     B. ②③④      C. ①③④     D. ①②④6. 传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在学习上就比女生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这给我们的启示是（   ）A. 我们要学会塑造自我形象    B. 女生的思维能力比男生更好C. 我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响D. 男女生之间的性别差异已经消除7. 大海偷偷塞给语嫣表达爱慕之情的纸条并约她单独见面。假如你是语嫣，最恰当的做法是（   ）A. 欣然接受，并偷偷与大海约会      B. 找大海的家长教训大海C. 到处宣扬，让大海丢脸            D. 坦诚交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊8. 自信是成功的基石，自信打开成功之门。下列诗句中不能体现自信的是（   ）A. 天生我材必有用，千金散尽还复来      B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C. 自信人生二百年，会当击流三千里      D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开9. 国产动画片《哪吒之魔童降世》中的哪吒，由亦正亦邪的魔童转变为英雄，其名言“我命由我不由天”励志感人。上述材料蕴含的道理有（    ）A. 只要自信、自强就能抵制不良诱惑      B. 他人的评价无关紧要，无须理睬C. 成长路上需要自我鼓励和自我奋进      D. 行己有耻需要我们树立底线意识10. 中国有句老话：“谋事在人，成事在天”。胡雪岩却认为，谋事在人，成事也在人。此见解流露出了他对自己的高度自信。自信者，方能自强。勇于相信自我是商人不断开拓自己事业的动力和源泉。对自信自强这种力量带来的作用，下列认识正确的是（   ）①自强可以让我们更自信            ②自强的人没有弱点③自强让青春奋进的步伐永不停息    ④自信的人一定会成功 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④11. “世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，做出正确选择的主要因素是（    ）A. 个人的情感好恶     B. 自身的愿望    C. 羞恶之心     D. 他人的评价12.很多时候尤其是在社交场合，我们常要求男士体现“绅士风度”，女士要有“淑女风范”，这源自于（    ）①男女之间完全不同             ②杜会角色的期望不同③男女生理上、心理上的差异     ④社会对男性要求高，对女性要求低A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③13.班上一些同学受到老师、家长的提示:男女生之间不应过密交往。因而他们常常压抑自己，疏远异性同学。这种做法（ ）①有利于学习                          ②是不妥的，忽视了男女生正常交往的必要性③是正确的，可以避免超越友谊的情况出现      ④不利于我们的健康成长 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④14. “止于至善”，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列能体现“止于至善”的有（    ）①天生我才必有用，千金散尽还复来    ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为.③见贤思齐焉，见不贤而内自省也      ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④15. 以下有关情绪分类对应正确的是（　　）①风声鹤唳，草木皆兵——惧        ②沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟——怒③寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚——哀④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜A. ①②③ B. ①③④      C. ①②④      D. ②③④16. 我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读正确的是（    ）①经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心——心理预期②小乐每天帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围③小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快——一个人生理周期A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④17.在“做情绪情感的主人”专题讨论课上，同学们展开了热烈讨论，你认为正确的是（    ）①情绪与情感紧密相关，情绪一定会产生情感②情绪是短暂的，情感则是在生活中逐渐积累的，相对稳定③情绪和情感都有正负面之分，我们要学会正确的调节④在社会生活中，我们需要不断培养各种情感，摒弃各种情绪A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④18. 人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话启示我们（  ）A. 不良情绪都是因别人过错引起的B. 要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪C. 不要关心他人过失,要学会保护自己D. 一个人的喜怒哀乐不受周围人的影响19.中华文化博大精深,诗句中蕴含深刻的含义。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同苏轼这句话告诉我们可以通过    方法调节情绪(    )A. 放松训练    B. 合理宣泄      C. 改变认知       D. 转移注意力20.下列行为,属于传递情感正能量的是（   ）A. 向生活困难的同学伸出援助之手     B. 拾到物品,据为己有C. 经常上网玩游戏                  D. 同学与人闹矛盾帮同学大打出手21.下列图表中列出了一些积极的情感体验，对其解释和举例完全正确的选项是（  ）选项情感体验简单解读  相关事例①安全感对公正的体验非常可靠，值得信任②胜任感对能力的体验完成任务，得到认可③责任感  对职责的体验承担角色，接受任务④正义感  对安全的体验仗义执言，见义勇为A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④22. 疫情期间，七年级学生小芳听到家里长辈一直在谈论疫情，她变得有些焦虑。通过观看新闻联播等官方报道，心情得到了舒缓。影响小芳情绪的因素是（   ）A. 对某件事情的预期 B. 周围的舆论氛围C. 个人的生理周期 D. 自然环境23. 在某中学七（2）班的主题班会课上，班主任老师带领同学们回看了2022年北京冬奥会开幕式，当中国代表队出场的时刻，全班上下激动不已，有不少同学的眼眶竟然湿润了。这说明此刻，同学们对我们伟大的祖国产生了（   ）A. 自豪感 B. 义务感       C. 使命感         D. 责任感24..2022年3月3日，感动中国 2021年度人物颁奖盛典在央视一套播出，彬州女孩江梦南当选 2021 感动中国年度人物。江梦南从小几乎完全丧失听力，在父母的帮助下，通过读唇语学会了“听”和“说”，不仅没有失学，而且一路考出了偏远的瑶族乡镇，直到考上了清华的博士。我们应该向江梦南学习，是因为好的榜样（   ）①昭示着做人、做事的基本态度   ②一定能帮助我们走向成功，成为强者③给予我们自我完善的力量   ④激发我们对人生道路和人生理想的思考A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④         D. ①②④25. 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入天和核心舱，首次挑战长达6个月太空之旅，三名航天员信心满满。正如王亚平所说"飞天梦永不失重，科学梦张力无限"，仰望星空，脚踏实地，我们一定能越走越远！以下诗句和上述材料内涵相似的是（   ）A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海   B. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还C. 一片丹心图报国，两行清泪为忠家   D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之二、非选择题（共50 分，4小题）26. 下面是明明生活中的三个情境，请你根据所学知识进行探究。（9分）情境一  明明迷恋上了看小说，无法自拔、为此他花费了很多的时间和精力，导致学习成情不够理想。（1）明明的行为是缺乏____________ 的表现。明明应该：________。情境二  数学课上，明明拿到自己考砸的试卷，想到回家可能受到父母的责骂，不禁放声大哭起来。（2）你认明明应该____________________。理由：__________________。情境三  明明最近农服鲜艳亮丽、头发染成时尚色，同学们颇有微词。他说这叫标新立异，这样才有个性，还说自己的见解很独特。（3）你认为明明的说法是______（判断）理由：_____________________________。27.阅读材料，回答问题。（9分）情境一  七年级的学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说：“我的生活简直像地狱。我满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王说：“我每次照镜子的时候，几乎认不出自己。我的身材矮矮的、胖胖的。同学们都说我像个‘气球’。”情境二  一个七年级的女生在一篇作文中写道：“……终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为她们中的一员。可是我太敏感、太内向了。我不知道怎样与她们交流，她们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……”（1）情境一中的变化属于青春期的什么变化？我们该如何正确认识这一变化？（5分）（2）请你帮助情景二中的“孤独者”走出烦恼。（4）28. 阅读下列材料,并回答问题（15分）。最近班里转来了一位新同学,可谓“与众不同”。老师每次提出问题他都积极举手回答,下课乐于帮助同学解答问题,外出“研学”他也是最热心助人的。他有着成长的渴望,充满激情,热情有善心、责任心。班主任对他的评价是“青春有格有样”。（1）青春需要有榜样，榜样带给我们的作用有哪些?（6分）（2）青春期的我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，想要达到“止于至善”的精神境界我们应该怎么做?（9分）29. 自主探究（17分）前所未有的新冠肺炎疫情打乱人们的生活节奏。很多同学在家里用日记记录所见所闻……【日记一：小小咳嗽】就一个小小的、很正常的咳嗽，周围有些人就用异样的眼光看你，然后逃离你。那一刻，心里好难受。（1）根据日记一，推断出影响情绪的因素是什么？（4分）【日记二：白衣天使】武汉方舱医院里的白衣天使们特别牛！既可以耐心倾听患者的唠叨，又可以带领患者们适当运动，调整心情。（2）结合日记二，说明帮助他人调节情绪，可以采用哪些有效方法？（4分）【日记三：最美逆行者】不论是84岁高龄的钟南山爷爷，还是不知名的志愿者，他们都是最美的“逆行者”，我都能感受到他们身上特别有力量，这个世界因他们而精彩。（3）根据日记三，说说我们怎样学习“最美逆行者”，传递情感正能量？（9分）                           参考答案一、选择题（50）1--5DDCAD 6--10CDDCB  11--15CDCBB  16--20CCBCA 21--25CBACA26.【答案】（1）    ①自控力。②加强自我监控：增强“我不要”的力量；拒绝不良诱惑，增强自控力：等。    （2）① 停止哭泣，认真听讲。 ②我们应该在合适的场合用合理的方式表达情绪。    （3）①错误的。    ② 独立思考不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。27.【答案】（1）①属于生理变化。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是对我们的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。    （2）青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以写日记来倾吐、宣泄等；要掌握沟通的技巧；要积极交往，在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格。得分点①：走出闭锁心理要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人得分点②：给自己的生活确立目标，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中28.【答案】（1）①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人，做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；②善于寻找好的榜样,向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会国家才会变的更好。    （2）①从点滴小事做起；②在生活中寻找“至善”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯。29.【答案】（1）①周围的舆论；②对某件事情的预期。（2）转移注意力；合理宣泄或放松训练。（3）①我们可以用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。【详解】（1）本题考查影响情绪的因素，考查学生分析问题的能力。从材料中的“周围有些人就用异样的眼光看你，然后逃离你。那一刻，心里好难受”，可以看出影响情绪的因素有周围的舆论、对某件事情的预期。（2）本题考查调节情绪的方法，考查学生知识再现的能力。分析材料内容，倾听患者的唠叨属于转移注意力；带领患者们适当运动属于合理宣泄或放松训练。据此作答即可。（3）本题考查如何传递情感正能量，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验等方面来回答。