语文选择性必修 中册李凭箜篌引巩固练习

这是一份语文选择性必修 中册李凭箜篌引巩固练习，共5页。试卷主要包含了古代诗歌阅读，情景默写，文言文阅读，语言表达等内容，欢迎下载使用。
《李凭箜篌引》同步习题一、古代诗歌阅读（一）阅读《李凭箜篌引》，完成文后各题。李凭箜篌引 李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。1.写出这首诗中直接描写乐曲的句子，并分析其妙处。    （二）阅读下面这首唐诗，完成问题。客游李贺悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。（注）①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》记述冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。2.杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。   （三）阅读下面两首诗歌，完成下列小题。调笑令唐  韦应物胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。马唐  李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A．韦应物诗作写了边地风光而并非主旨。在对马的拟人化的描写中，揭示了它的象征意义。B．“远放燕支山下”，“放”前着一“远”字，体现野马奔腾，令人遐想。C．李贺诗的一、二句中，以雪喻沙，以钩喻月，通过具有特征性的景色写起以引出抒情。D．李贺诗中“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用，也体现诗人理想抱负。4．韦诗与李诗都有借“马”抒情，请分析情感异同。   二、情景默写5．补写出下列句子中的空缺部分。（7）李贺《李凭箜篌引》中，以女娲补天的神话表现箜篌乐音的震撼效果的诗句是“____________，____________”。（8）李贺《李凭箜篌引》中，“____________”写美妙绝伦的乐声传入神山，能让善弹箜篌的神仙求教；乐声感物至深，致使“____________”。（9）李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌声传到月宫，让吴刚和玉兔回味良久的诗句是“____________，____________”。三、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一元和中，进士李贺善为歌篇。韩文公深所知重，于缙绅之间每加廷誉，由此声华藉甚。时元相国稹年老，以明经擢第，亦攻篇什，常愿交结贺。一日，执贽造门，贺览刺不容，遽令仆者谓曰：“明经擢第，何事来看李贺？”相国无复致情，惭愤而退、其后自左拾遗制策登科日当要路及为礼部郎中因议贺祖祢讳进不合应进士举。贺亦以轻薄为时辈所排，遂成轗轲。文公惜其才，为着《讳辩录》明之，然竟不成事。选自康軿《剧谈录》卷下村料二李藩侍郎尝缀李贺歌诗，为之集序。未成，知贺有表兄与贺笔砚之旧者，召之见，托以搜访所遗。其人敬谢，且请曰：“某尽记其所为，亦见其多点窜者，请得所辑者视之当为改正。”李公喜，并付之，弥年绝迹。李公怒，复召诘之。其人曰：“某与贺中外，自小同处，恨其傲忽，常恐报之，所得兼旧有者一时投于涠中矣。”李公大怒，叱出之，嗟恨良久。故贺诗篇什流传者少。选自张固《幽闲鼓吹》）村料三《剧谈录》：“元和中，进士李贺善歌诗，元相国稹年老，以明经擢第，常愿交结。执贽造门，贺览刺，遽令阍者谓曰：‘明经擢第，何事来看李贺？’相国惭愤而退。”按：元擢第既非迟墓、于贺亦称前，讵容执赀造门，反遭轻薄？小说之不根如此。一选自王士禛《古夫于亭杂录》卷二材料四走马引李贺我有辞乡剑，玉锋堪裁云。襄阳走马客，意气自生春。朝嫌剑花净，暮嫌剑光冷。能持剑向人，不解持照身。材料五剑客贾岛十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。6．对上述材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）A．其后自左拾遗制登科日当要路/为礼部/郎中因议贺祖祢进/不合进士举B．其后自左拾遗制策登科/日当要路/及为礼部郎中因议贺/祖祢讳进/不合应进士举C．其后自左拾遗制策登科/日当要路/及为礼部郎中/因议贺祖祢讳进/不合应进士举D．其后自左拾遗制策登科日/当要路及为礼部郎中因议贺/祖祢讳进/不合应进士举7．对上述材料中加点词句的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）A．“缙绅”，原指将笏板插于衣带，是旧时官宦的装束，转为官宦的代称。B．“轗轲”，原指道路起伏不平，这里比喻朋友之间产生误会，发生矛盾。C．“笔砚”，笔墨砚台是学习时的必备文具，也可以指在一起学习的同学。D．“中外”，古代称父系血统的亲戚为“内”，父系血统之外的亲戚为“外”8．对上述材料所作的概括和分析，正确的一项是（    ）A．李贺发现元稹在来信中暗含讥讽，所以一气之下拒绝与他会面。B．韩愈欣赏李贺的才能，希望调解他和元稹的矛盾，但未能如愿。C．李贺的表兄觉得李藩傲慢无礼，因而不愿为他整理搜集的资料。D．李贺拒见元稹的传闻虽不可信，但反映了唐代注重进士科的风气。9．把上述材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）某尽记其所为，亦见其多点窜者，请得所辑者视之，当为改正。（2）元擢第既非迟暮，于贺亦称前辈，讵容执贽造门，反遭轻薄？10．下列对李贺《走马引》的赏析，不正确的一项是（    ）A．辞乡远游，仗剑独行，充分展现了襄阳走马客纵横洒脱、快意恩仇的风采。B．“玉锋堪裁云”形容剑刃明净锋利，可以剪裁浮云，想象奇特，气势雄壮。C．“朝嫌”与“暮嫌”互文见意，感叹宝剑虽锋利，却未能受到主人的重视。D．同样是借剑打情，李贺的《走马引》和贾岛《剑客》表达的情感并不相同。11．前人认为这首诗的主旨是“言己能持剑向人，而不能自照，所以不免于见嫌，感己不遇故云尔耳”请结合材料一、二中所反映的诗人的性格和遭遇，对此做简要分析。   四、语言表达12．课文题记可以是文章的内容、使用的手法与情感等。下面是一名同学为《虞美人》写的一则课文题记。请你为李贺的诗《李凭箜篌引》写一则课文题记。要求语言优美生动，60字左右。示例：春花开，秋月圆，人生美好的时光终有完结；小楼夜，东风起，李后主独自凭栏，难忘旧事；雕栏存，玉砌在，只是物是人非万般皆改；满腔愁，一江水，徐徐缓缓流淌至今。